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2012年浙江省高中语文会考真题


2012 年浙江省语文会考真题
一、(共 32 分,每小题 2 分)
1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是 A.召唤(zhào) . B.唾弃(tuò) . C.焦灼(zhuó) . D.角逐(jiǎo) . 濒临(bīn) . 堆砌(qiè) . 机杼(zhù) . 桑梓(zǐ) . 独处(chǔ) . 刹那(shà) . 赊账(shē) . 纨绔(

kuà) . 恪尽职守(gè) . 惟妙惟肖(xiào) . 殒身不恤(xù) . 凝眸远眺(móu) .

2.下列句子中没有错别字的一项是 A.康菲公司近来问题频出,蓬莱 19-3 油田 c 平台周边海底的溢油量昨日再度飙升。 B.著名小提琴家盛中国说:“如果抱着功力的心态逼孩子学琴,反而会压抑孩子的天性。” C.针对我国大辐增长的外汇储备,专家认为有必要进行严格控制,以防掉进“美元陷阱”。 D.收藏市场“温度”过高,势必刺激更多的膺品流入市场,导致鱼目混珠的情况屡屡发生。 3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是 ①贵阳父母寻找失踪孩子的消息通过微博广为 ▲ ,很快就有数千网友转发和评论。 ②网络售药的 ▲ 有一定难度,有关部门提醒公众切勿通过网络购买非法销售的药品。 ③环卫工人是城市的“美容师”,但是,我们究竟有多少人能够 ▲ 地为他们着想呢? A.传颂 C.传颂 监管 监督 身临其境 设身处地 B.传播 D.传播 监管 监督 设身处地 身临其境

4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 A.学生们参与“金点子”活动的热情之高、想象之奇、创意之新真是不堪设想,大大出乎老 .... 师的意料。 B.不少网民认为,尽管网络无疆,然而言行应有界,因此加强网络道德教育,净化网络环境 势在必行。 .... C.文艺创作切忌远离观众孤芳自赏,音乐剧《妈妈咪呀》就因通俗易懂、群众喜闻乐见而获 .... 得了成功。 D.某项调查显示,82%的被调查者认为今年的公务员考试是千军万马过独木桥,“公务员热” ........ 仍在持续。 5.下列句子没有语病的一项是 A.我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好几套,可让多人多天穿着和更换的需要。 B.体育运动的目的是身心都要健康,至于能不能在比赛中得金牌,那是锦上添花的事情。

C.电视连续剧《辛亥革命》展现了一幅宏大厚重的历史画卷,成为纪念辛亥革命 100 周年活 动的一份厚礼。 D.由于史蒂夫·乔布斯的才华和激情,使他在数字音乐、智能手机和平板电脑等领域都作出 了革命性的贡献。 6.依次填入下面语段横线处的短语,排列恰当的一项是 人生真是太渺小,和时间相比,和夜色相比,和海洋相比??哪怕是 ▲ ,也比人更长久。 它永不疲倦地涌动着,没有死,也没有生。或者说它们无时无刻不在 ▲ ,也无时无刻不在诞生 当中。你不能说一朵浪花死了,就像你不能说一朵浪花 ▲ 。 ①一颗露珠 ②一朵浪花 ③死亡之中 ④新生之中 ⑤是在何处死亡 ⑥是在何处诞生 A.①③⑤ B.②③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 A.鹰击长空/鱼翔浅底/万类霜天竞自由 (毛泽东《沁园春·长沙》) B.土地说:我要接近天空/于是,山脉耸起 (江河《让我们一起奔腾吧》) C.我们将来也不满足,除非正义和公正犹如江河之波涛,汹涌澎湃,滚滚而来。 (马丁·路 德·金《我有一个梦想》) D.到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客,在艺术 区里蹑手蹑脚,用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。(欧·亨利《最后的常春藤叶》) 8.学校要开家长会。下列是同学们写在教室黑板上的欢迎标语,最得体的一项是 A.欢迎爸爸妈妈联袂来学校采风! C.亲,我们以优异成绩向您交代! B.亲爱的爸爸妈妈,您辛苦了! D.热烈欢迎爸爸妈妈莅临指导 1

9.下列各句中,加点词的活用现象与其他三句不同的一项是 A.项伯乃夜驰之沛公军 . C.买五人之头而函之 . B.庐陵文天祥自序其诗 . D.以事秦之心礼天下之奇才 . B.祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养 .. D.沛公居山东时 .. 匹夫之有重于社稷也 . 后秦击赵者再 . 将藏之于家 . 于其身也,则耻师焉 .

10.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 A.今之众人,其下圣人也亦远矣 .. C.以为凡是州之山水异态者 .. A.水之积也不厚 . B.缙绅而能不易其志者 . C.会于西河外渑池 . D.小则获邑,大则得城 .

11.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是

12.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是

A.此非孟德之困于周郎者乎 C。若属皆且为所虏

B.臣诚恐见欺于王而负赵 D.穷发之北有冥海者,天池也

13.下列对《论语》章节的理解,不正确的一项是 子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” A.孔子认为教育应让学生主动思考。 B.孔子认为教育应该基于学生的体验、感悟。 C.孔子认为学习必须由此及彼、善于联想。 D.孔子认为教育者应该诲人不倦、锲而不舍。 14.下列对《娜塔莎》选段的理解与分析,不恰当的一项是 司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前,邀请她。她微笑地举起手,没有望他,把手放在副官 的肩上。司仪副官是个跳舞能手,他紧搂着他的舞伴的腰,自信、从容、平稳地和她开始在圈子 的边上跳滑步,然后在大厅的角落抓住她的左手,把她转过来,由于音乐节奏越来越快,只听到 副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声,每隔三个拍子,在旋转时,他的舞伴的天鹅绒衣 服便飘起来,好像闪光一样。娜塔莎望着他们,几乎要哭了,因为跳第一圈华姿舞的不是她。 A.作者采用了心理描写,通过娜塔莎想象伯爵夫人美妙的舞姿,来表现其失落的情绪。 B.司仪副官是个跳舞能手,作者通过听觉来写跳舞的节奏,通过视觉来写舞姿的轻快。 C.司仪副官和别素号娃伯爵夫人的舞姿越曼妙动人,就越能表现出娜塔莎的焦急不安。 D.选段画线句子,写娜塔莎几乎要哭了的神情,反映了她渴盼关注、争强好胜的心态。 15.下列对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析,不恰当的一项是 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷 陌,人道寄奴曾住。想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣, 尚能饭否? A.上片写词人面对千古江山,缅怀历史上的英雄人物,抒发登高怀古之情。 B.用孙权、刘裕建功立业的壮举,和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。 C.用廉颇的故事,直抒胸臆,表达自己不被重用的愤慨,深化了作品的主题思想。 D.作者紧扣现实,连用多个典故,借古讽今,表现自己的爱国情怀。 16.下列诗句中,所写的季节不同于其他诗句的一项是 A.天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。(李白《劳劳亭》) B.采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。(南朝乐府《西洲曲》) C.小树开朝径,长茸湿夜烟。柳花惊雪浦,麦雨涨溪田。(李贺《南园十三首》) D.绿草蔓如丝,杂树红英发。无论君不归,君归芳已歇。(谢朓《王孙游》)

二、(共 18 分,每小题 3 分) (一)阅读下面的文字,完成 17-19 题。 史铁生的幸运与不幸(节选) 黄敏兰

史铁生曾经对我说,他一生中的一大遗憾就是没能上大学,要不是因为那场倒霉的病,他肯 定会像我一样在 1977 年考上大学。虽然农村生活也给我带来不少疾病,例如淋巴结核、风湿热 等等,但是毕竟没有像史铁生的病那样可怕。我等到了恢复高考那一天,所以后来的生活道路也 要比他顺利得多。史铁生还说,他若参加高考,一定会报考英语专业,因为他在学校时英语成绩 很好,本人也喜欢英语。我想,那不是太屈才了吗?如果史铁生不成为文学大师,而是从事其他 行业,哪怕是很好的职业,无论对他个人,还是对中国文学都将是一大遗憾。 史铁生初回北京后的几年,几乎就是在痛苦中挣扎。希望与绝望、生与死的抉择无时无刻不 在折磨着他。人们一般喜欢引用《我与地坛》中的那句名言:“死是一件不必急于求成的事,死 是一个必然会降临的节日。”似乎史铁生有着超然于生死的天性。但人们未必知道,他这份迎接 死亡的宣言看似洒脱,却是经历了多少痛苦思考才做出的。我不知道史铁生有多少次试图赴死, 但我知道他比绝大多数病人都饱受选择生死的艰难。 史铁生从陕北回京后马上住进友谊医院, 是在他父亲的搀扶下艰难地走进医院的。 当时他曾 暗中发誓:“要么好,要么死,一定不再这样走出来。”没想到一年之后却是被人抬着出院。为 什么没治好病也没去死呢?其中原因很多, 一是天使般的大夫的挽救。 一位王主任和一名护士长 两次将他从死神那里“抢下来”,王主任后来劝他看书,说:“人活一天就不要白活。”这句话 给他指出一条活的路,让他慢慢地做些事,于是慢慢有了活的兴致和价值感。还有就是朋友的支 持和帮助,史铁生说:“我没死,全靠了友谊。”朋友们鼓励他,不时给他带来欢乐和对新生活 的期待。. 出院后的史铁生成了“待业青年”,前途无望;他母亲不甘心放弃,多次尝试治疗均以失败 告终,也引起他的烦恼。于是他经常失魂落魄地摇着轮椅到家附近的地坛公园,不断地思考生与 死的问题。地坛的苍凉与宁谧让史铁生躁动的心安静下来,让他暂别外界的纷扰,沉迷于精神的 畅想、与大自然的交流。静下心来的他,也能通过观察地坛的人与事思考尘世生活。 更重要的是,在那个洁净的世界里,他找到了灵魂的支柱——上帝(这个概念并非狭义的、 具体的“上帝”)。他不停地与上帝对话,终于在上帝的感召下,使精神得到升华。不幸的史铁 生因走进地坛而选择了生路。 “在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心 安排。”若换作人潮密集的北海、颐和园等名胜景区,即便有动人的美景,也不能符合史铁生的 需要。“因为这园子,我常感恩于自己的命运。” 17.下列对史铁生的回忆与评价,不符合作者意思的一项是 A.如果史铁生没有成为文学大师,而是去从事其他的行业,那将是中国文学的一大遗憾。

B.史铁生有着超然于生死的天性,能非常洒脱地面对生死问题,将“死”视作“节日”。 c.善于思考的史铁生要忍受超出常人的痛苦,他比绝大多数病人都饱受选择生死的艰难。 D.-场倒霉的病给史铁生留下了不能上大学的遗憾,也使得他的生活道路变得更加坎坷。 18.下列对史铁生“幸运与不幸”的理解,不符合选文意思的一项是 A.因生病而不能参加高考的史铁生是不幸的,但后来能把握自己的命运,并最终成为文学 大师的史铁生是幸运的。 B.在希望与绝望、生与死的痛苦抉择中挣扎的史铁生是不幸的,但能在宁静的地坛中找到 生路的史铁生是幸运的。 C.住进医院一年后没治好病被抬出院的史铁生是不幸的,但在医生、朋友鼓励下有了活的 兴致的史铁生是幸运的。 D.出院后成了“待业青年”的史铁生是不幸的.但在不甘放弃的母亲再三鼓励下走出烦恼 困扰的史铁生是幸运的。 19.下列说法最符合选文内容的一项是 A.四百多岁的地坛宽厚博大,像一位饱经风霜的老人,容纳了双腿残废、失魂落魄的史铁 生,让他感觉有着宿命的味道。 B.荒芜但并不衰败的地坛草木繁盛,生机勃勃,史铁生从中领悟到生命的内涵,不再恐惧 不幸的命运,坦然面对生与死。 C.史铁生在苍凉与宁谧的地坛中静下心来,通过观察地坛的人与事思考尘世生活,找到了 灵魂的支柱,选择了生路。 D.北海、颐和园等名胜景区因为有动人的美景,无法让史铁生静下心来找到心中的上帝, 所以不能符合史铁生的需要。 (二)阅读下面的文言文,完成 20~22 题。 劝学(节选) 荀子

君子日:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,鞣以为轮, 其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省 乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非 加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟 楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬 步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍

之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一 也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。 20.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.木直中绳 C.假舆马者 中:合于。 假:借助。 B.虽有槁暴 暴:晒干。

D.君子生非异也 生:出生。

21.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是 例句:冰,水为之而寒于水 A.吾尝终日而思矣 C.臂非加长也,而见者远 B.登高而招 D.蟹六跪而二螯

22.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是 A.作者用“鞣木为轮”这种生活现象说明学习可以使人发生变化,发展提高,实现超越。 B.第一段用“青出于蓝”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。 C.第二段用“跛而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。 D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习,才能有所成就 试卷 Ⅱ 三、(共 8 分) 阅读下面的文字,完成 23~25 题。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶 子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又 如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密 密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色; 而叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照; 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处 丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画 在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重量围住;只在 小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳 的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着

一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声; 但热闹是它们的,我什么也没有。 23.第一段依次描写了荷叶的 (2 分) 24.请简析第二段中“笼”字的表达效果。(3 分) 25.概括第三段所写环境的主要特点,并分析画线句中作者所表达的内心感受。(3 分) 四、(共 12 分) 26.补写出下列名句中的空缺部分。(任选 4 小题)(4 分) (1)吾恐季孙之忧,不在颛臾, ▲ 。(《论语》) (2)弟子, ▲ ,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。(《论语》) (3)且夫水之积也不厚, ▲ 。(庄子《逍遥游》) (4)闻道有先后, ▲ ,如是而已。(韩愈《师说》) (5)小楼昨夜又东风, ▲ 。(李煜《虞美人》) (6)大江东去,浪淘尽、 ▲ 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 27,将《劝学(节选)》中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)青,取之于蓝而青于蓝。 (2)假舟楫者,非能水也,而绝江河。 28.日前,《人民日报》通过人民网对有关公民个人信息保护的热点问题进行了调查,参加 此次 活动的共有 3000 多人,其中“你认为下列哪些个人信息最需立法保护”的调查结果如下 表。 请分析“个人信息名称”及相对应的“百分比”,用简洁的语言概括出两个结论。(4 分) 个人信 息名称 百分比 身份 证号 19.2 8 五、(30 分) 29.阅读下面的材料,根据要求作文。 一天,学校请来一位学者,请他和同学们谈读书与生活。学者说: “每个人都应胸怀大志, 为社会的发展、祖国的崛起而读书。 ”激情澎湃的演讲赢得了全场热烈的掌声。 不久,学校又请来一位学者,也谈读书与生活。他说: “我们应该凭兴趣读书,因为真正的 电话 号码 17.1 7 家庭 住址 17.0 1 收支 情况 11.0 1 医疗 记录 9.25 所在 单位 8.53 人际 关系 6.57 婚姻 状况 5.23 教育 背景 4.09 宗教 信仰 1.87 (节选自朱自清《荷塘月色》) ▲ 、 荷花的 ▲ 、 荷香的淡雅和流水的饱含深情等特点。

教育就是解放自己的身心。 ”新颖独到的见解引发了同学们的深思。 听了两位学者的演讲, 你有什么思考?请结合自己的体验写一篇文章。 可以写自己的 经历 和感受,可以讲述身边的故事,也可以发表见解。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于 600 字。④不得 抄袭。


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