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怎样辅导青少年参加科技创新大赛


怎样辅导青少年参与科技 怎样辅导青少年参与科技 创新大赛,探究性学习 创新大赛,探究性学习
陕西省科协 青少年工作部 贾秋梅 2009年3月
陕西省科协 青少年工作部 贾秋梅 2009年3月

一、全国青少年科技创新大赛简况
? 是全国性青少年科技创新成果和科学探究 项目的综合性科技竞赛。 ? 是面向在校中小

学生开展的具有示范性和 导向性的科技教育活动之一。
? 是目前中小学生各类科技活动优秀成果集 中展示的一种形式。

一、全国青少年科技创新大赛简况
? 由中国科学技术协会、教育部、科学技术 部、国家环保总局、国家体育总局、共青 团中央、全国妇联、国家自然科学基金委 员会共同举办 。 ? 宗旨:推动青少年科技活动的蓬勃开展, 培养青少年的创新精神和实践能力,提高 青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。 提高科技辅导员队伍的科技素质和技能, 推进科技教育事业的普及与发展。

一、全国青少年科技创新大赛简况
? 每年举办一次,全国大赛时间为每年的7月 底、8月初。我省比赛的时间为每年的4月 上、中旬,收作品在3月底、4月初。

二、大 赛 内 容
? 大赛分为青少年和科技辅导员两个板块
? 活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系 列。

二、大 赛 内 容
竞赛活动包括: 青少年的科技创新成果竞赛和科技辅导员 科教创新成果的竞赛,还有优秀科技辅导 员的评选。 展示活动包括: 少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科 技实践活动展和科技辅导员科技教育方案 展。

1、竞 赛 活 动
? 青少年科技创新成果竞赛是创新大赛活动 的主体内容, 其主要项目形式有:发明、 创新技术、工程设计和科学研究论文等。
? 科技辅导员创新成果竞赛项目的类型分 为:发明、科教制作(展教类)两类。

1、竞 赛 活 动
? 优秀科技辅导员的评选是通过教师提交体 现先进教育理念、具有时代特色和创新方 法的青少年科技教育活动方案,结合有关 条件进行评选。

2、展 示 活 动
(1)科技实践活动是青少年以小组、班级或 学校、校外教育机构等组织名义,围绕某 一主题在课外活动、研究性学习或社会实 践活动中开展的具有一定教育目的和科普 意义的综合性、群体性科技实践活动。 (2)少年儿童科学幻想绘画是指少年儿童通 过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘 画形式表现出未来人类生产、生活情景。

三、评 审 标 准
1、“三自”原则 (1)自己选题:选题必须是作者本人发现、 提出、选择的。 (2) 自己设计和研究:设计中的创造性贡献, 必须是作者本人构思、完成的。主要论点 的论据必须是作者通过观察、考察、实验 等研究手段亲自获得的。 (3) 自己制作和撰写:作者本人必须参与作 品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

三、评 审 标 准
2、“三性”原则 (1)科学性:包括选题与成果的科学技术意义、 技术方案的合理性和研究方法的正确性、 科学理论的可靠性。 (2)新颖性:包括新颖程度、先进程度、技术 水平与难易程度。

三、评 审 标 准
新颖程度指该项发明或创新技术在申报 日以前没有同样的成果公开发表过,没有 公开使用过,该项研究课题及论文的选题 有创意。 先进程度指该项发明或创新技术同以前 已有的技术相比,有显著的进步;指课题 研究及论文的研究结论所具有的科学价值 和学术水平。

三、评 审 标 准
(3)实用性:指该项发明或创新技术可预 见的社会效益、经济效益或效果;指课题 研究及论文的影响范围、应用意义与推广 前景。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
(一)、选好题 1. 引导学生围绕社会关心的热点问题提出 自己的见解和解决方法。 中学生有了一些知识积累,他们渴望参 加社会实践,用自己的能力关注社会问 题,希望发表见解,引起社会关注。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
2. 正确引导学生的兴趣爱好,改造身边的 物品,提高使用效率。 对身边不满意的物品,想办法去改造它, 改造成功了,一个发明创造也就应运而 生了。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
3、引导学生对生活、学习中遇到的事物, 多问几个“为什么”。 青少年求知欲强烈,善于钻研,老师要 鼓励学生对遇到的问题探根究底,找出原 因,使学生持之以恒钻研下去,拿出总结 报告,就完成了一个创新项目。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
4. 引导学生结合当地文化、资源特色,开 展研究性学习。 对各地亟待保护的文物、文化遗产、非 物质文化遗产进行探究; 动植物的保护、习性研究, 都是非常好的研究论文项目。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛 5. 启发学生要有批判性思维,不迷信 权威,不受常理、共识的束缚,敢 于质疑问难。 科学探究始于疑问,合理的怀疑是 科学进步的动力。通过疑问,促使 自己进行探索、试验,得出新的结 论,创新思维就形成了。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛 6. 和课程改革结合,培育学生的创 新理念。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
(二)、要让学生自己动手完成。 科学研究是非常艰苦的过程,要培育 学生尊重事实的科学精神,来不得半点投 机取巧。否则,就与创新大赛的宗旨相悖。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
? (三)、教育学生要具备不怕失败的勇气 一帆风顺获得成功的机会极少,科学 研究更是如此。有时方法不得当,就会遇 到挫折。如果我们击败这些挫折,就会积 累很多相关经验和解决问题的方法,从而 更自信的面对未来的困难。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
? (四)、建议 ? 1 .学科要选准; ? 2 .对竞赛规则要领会。 全国青少年科技创新服务平台网址 www.xiaoxiaotong.org 3 .不要选题过大或选有争议的题目 4 .做项目的过程中,注意积累资料

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
? 华东师范大学教育学专家霍益萍教授 领衔完成“中国科协青少年科技创新人才 培养项目”,结题报告中总结了四点:
1、指导学生开展科技项目研究对教师现有 知识结构是一个严峻挑战。

四、怎样辅导学生参加科技创新大赛
2、指导学生的科技项目活动,对于教 师来说,除了要给学生提供许多新信息、 新知识,适时地进行有针对性的点拨外, 更多的是正确处理不断出现的矛盾问题。
3、在对学生科技项目的辅导中,教师 要思考“怎样学习最有效”。

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电话:029—87291774
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