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班级文化


班级文化建设

什么是文化
? “文化从广义来说,指人类社会历史实践 过程 中所创造的物质财富和精神财富的总 和。从狭义 来说,指社会的意识形态,以 及与之相适应的制 度和组织机构。” ——中 国《辞海》

什么是班级文化
? 班级文化是班级师生在共同学习生活 中所形 成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。

班级就是一个文化环境,不论你是否承认它的 存在。

班级文化的结构
? ? ? ? 班级文化理念 班级道德建设 班级同学风貌 班级精神文化

班级文化理念
? 班级主题:

友爱

? 班级宗旨:挥洒青春,热血拼搏;携手共 进,开创未来 ? 目标: 争做NO.1

班级3风
? 班风:有大局意识,有争先精神,有和谐 氛围,有不凡境界 ? 学风:集中精力、全力以赴 ? 作风:自强不息,厚德载物

信念

原则:

精神:我不堵枪眼, 谁来堵枪眼!

班级道德建设
? 班级道德文化也称班级规范文化,它以班 级行为为主体,以班级管理理念为核心, 是班级在处理相关事务中的伦理原则、道 德规范及实践的总和。班级道德建设是班 级文化建设中的核心内容。

4个方面
? ①班级道德守则: ? I .早晚自习必须严格要求,要有良好的学习氛围。 ? Ii .自习期间不准交头接耳,违者当天打扫教室清洁 卫生。 ? Iii .班级里拾金不昧者,则奖励一根棒棒糖。 ? Iv .班长每个月将班费的支出列出来,贴在生活栏处。 ? V .不随地吐痰、不乱扔瓜皮果壳,违者交班费5元。 ? Vi .尊重每一位同学,不能进行语言和肢体等攻击,违者交 班费10元。 ? Vii .尊重老师和领导,争做品学兼优的好学生。

②班级道德目标:
在和谐友好的大 家庭中,共同学习、 进步。创建优秀的 班级团队。

? ③加强同学之间的道德教育:

做一些有意义健康的课外活动,激发同学 们的积极性和创造性,满足同学们的精神 需求,利于班级目标的实现。

? ④从上层(班长)开始推动道德建设: ? 首先,优秀的班集体就会有一个优秀 的班长,班长的重要职责之一就是建立一 个支持道德行为的环境,并给同学们灌输 一种共同承担的责任感,班长要敢于承诺、 敢于为自己所提倡的价值观采取相应的行 动,敢于以身作则,这样,班级才会创建 得更好。

班级学生风貌
? 班级同学风貌是班级的一种氛围、风气、 甚至是一种习惯。它影响着班级的发展。 良好的同学风貌,有助于建立规范的班级 运行次序,提升同学的学习境界,从而提 高学习效率。

展现同学风貌的方式:
? A.在班上同学过生日的时候,可以全班同学 一起为其庆祝,使其感受到班集体的温暖。 ? B.班上兴趣爱好相同的同学可以成立兴趣小 组,利用空余时间去做自己感兴趣的事, 每个小组做出成绩后,再到班上进行评比, 促进同学们的积极性,形成良性竞争。

C.娱乐活动:
? ? ? ? ① ② ③ ④ 穿越障碍物 猜谜语(脑筋急转弯) 套物品 看你了解我多少

班级精神文化
? 班级精神文化是班级全体成员的群体意识、 舆论风气、价值取向、审美观念等精神风 貌的反映,是班级文化建设的核心。良好 的班级文化使人身居其中,处处感到集体 的温暖,同学之间团结友爱、互相鼓励、 互相关怀,师生之间民主平等、爱生尊师, 这种氛围使人心情舒畅,产生一股令人振 奋、催人向上的力量,这种凝聚力一旦形 成,会产生强烈的吸引力,把师生团结起 来,共同为班级的发展而努力。

1、设计要素
? 班级价值观:团结友爱、合作共赢。
? 班级理念:连锁之道,我们正确的选择 , 肯定自我,创造自我,超越自我。

? 核心理念:在最优秀的班集体展现最好的 自己。

2、表达方式 ? 主题月
? 第一个月为目标月,以合作为中心,开展 讨论会,在新学期的开始,对整个学期的 学习制定合理的计划。 ? 第二个月为旅行月,以团结为中心,开展 旅游活动。如:组织同学一起去爬山或到 本市的博物馆参观游玩,以增强同学之间 的团结性,使同学们的课余生活更加丰富 多彩。

第三个月为坐谈月,以友爱为中心,以每 个小组为一个单位,轮流表演所准备的节 目,班委负责音响和零食等。让同学们在 异乡不会感到孤单。

第四个月为冲刺月,以共赢为中心,同学 们共同努力,共同竞争,使同学共同赢利。

总结
? 班级文化是班级师生共同创 造的精神财富,是校园文化 的重要组部分,也是形成班 集体凝聚力和良好班风的必 备条件。


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