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2015-2016学年高中政治必修4 第三单元9.2《用对立统一的观点看问题》 教案.doc


《用对立统一的观点看问题》教案 课 题 第九课第二课时 用对立统一的观点看问题 课型 新授课 课时 1 课时

1.知识目标:理解主要矛盾和次要矛盾辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系;运用相关原理,分 教学目标 析一个复杂事物中所包含的各种矛盾,理解矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 2.能力目标:培养学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力,初步学会从复杂的事物 中抓主要矛盾,坚持两点论和重点论相统一,对具体问题进行具体分析的能力。 3.情感、态度价值观目标:坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法,对具体问题作具体分析是我们正确解 决矛盾的关键。渗透传统文化教育,增强学生的民族文化认同;注重学生体验过程,培养学生注重反思、发展 自我的人本精神 重点难点 本课的教学重点是一分为二的矛盾分析法,坚持两点论与重点论相统一的认识方法;具体问题具体分析的重要 原则。教学难点:主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理 教学方法 归纳法、探究法以及分析法 教师准备:1.《导学案》第九课第二课时、 《固学案》第九课第二课时。 2.写好教学设计;制作多媒体辅助课件;教室安排有利于学生参与教学;准备好课堂用多媒体设 课前准备 备等。 学生准备:利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》 P62《知识体系梳理》部分 导 学 习 程序设计 环节 一个猎人要过河,带着狼、羊、菜,但每次只能带一样过河。很 情境导入 老 师 引 入 新课 明显,当猎人离开的时候,羊会吃菜,而狼会吃羊。 (边讲边演 示) 请大家思考一下,猎人如何能够顺利地把狼羊菜带过河。 学生根据老师的提问 思考主要矛盾, 从而带 着问题进入新课的学 习 播放 Flash 学 过 程 设 计 学生行为(预设) 媒体运用

教师行为

老师通过提问引入本节课的教学 1.引导学生快速阅读本课内容。 第一层级 环 节 一 阅读课文,通过自学,

2.要求学生在阅读课文后填写 P62《知识体系梳理》中的内容。 填写《知识体系梳理》 3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况 中的空白处

老师提出《导学案》 P62~P63《基础学习交流》中的问题:主 根据 P62~P63《基础 环 节 二 次矛盾和矛盾主要方面的关系, 如何理解坚持两点论和重点论的 统一?怎样理解具体问题具体分析和一切从实际出发的区别与 联系,要求学生同桌讨论,点同学回答问题并进行点拨、归纳 学习交流》 中的问题阅 读教材,同桌互学,完 成问题, 养成积极回答 问题的习惯 针对《导学案》 P62~P63 边栏中的《误区提示》 , “ 1.抓住主要 同桌讨论误区提示中 环 节 三 矛盾就是抓住矛盾的主要方面。2.坚持从实际出发就是坚持具体 的问题, 针对不同意见 问题具体分析” ,旨在提示学生正确理解主次矛盾和矛盾的主次 方面之间的关系, 以及具体问题具体分析和一切从实际出发的区 别与联系,并询问学生是否能够理解,有没有疑问 老师布置 P63《重点难点探究》 (一)中的问题,要求学生分小 组先进行讨论,然后形成小组意见,最后再要求小组展示,小组 合 作 第二层级 探 究 一 展示的形式可以多样:在座位上口头表达、在黑板上板书、写在 卡片上通过多媒体展示。其间,老师要在全班走动,观察各组学 生的讨论情况,并进行指导。学生讨论结束后可以通过举手的方 式看哪个小组最快,点最快的小组回答问题,针对答案要求小组 其他成员补充或其他小组补充。 分小组共同讨论问题, 人人参与, 有疑惑举手 问老师, 并积极举手抢 答。 一方面对本组代表 发言进行补充, 另一方 面注意倾听其他小组 的发言, 做好补充的准 进行思想的碰撞, 最后 达成共识

通过黑板或 投影仪逐一 呈现问题和 答案

微课学习

PPT 展示

老师归纳点评:对各小组展示的内容进行点评,多肯定、鼓励, 备 并强调正确理解主次矛盾 合 作 探 究 二 拓 展 应用 要求全班同学思考 P64《思维拓展应用》中的练习,并进行提问, 学生独立完成, 积极举 注意提问时不要局限于少数学生,要注意照顾不同层次的学生, 手发言, 倾听其他同学 给所有人机会 第三层级 课 内 巩固 布置学生完成 P64~P65《基础智能检测》和《全新视角拓展》 中的练习,根据时间进行提问和讲解 的答案和老师的点评 快速完成练习并同桌 对比答案、进行讨论 老师布置 P64《重点难点探究》 (二)的问题,要求同上。 老师归纳点评:矛盾的主次方面 同上

课堂 第四层级 总结 反思

老师对本节课内容进行总结, 师生共同完成 P65 《思维导图构建》 , 完成并理解掌握 《思维 要求学生对本节课内容进行总结,课后对所学内容进行反思 导图构建》,对本节课 PPT 展示 内容进行总结, 课后进 行反思

板书设计

课后巩固

布置学生完成《固学案》P35~P36(必做 1、3、4、6、7、9、10 题,其余选做)


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