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感恩的心主题班会 对父母 老师 同学心怀感恩


引言:
同学们, “学会感恩”是我们作为学生作为子 女和社会一分子所必须要学会的,这是一个人的责任 问题。 今天,我们班会课的主题就叫 “ ”。 首先,请大家听一个故事:

在亲情的观念里,磨难显得是那么的 微不足道,那么的不可怕。爱的道路有时 只有一个理念,那就是:让我们爱着的人 幸福。

这破车,太挤啦!真烦人,每天都得

挤 车!

这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都可 以吃美味的东西。。。。。

这节课真没劲,先睡会儿再说吧

学习真太枯燥无味了! 又要考试啊,天哪! 真烦,每天都要做作业! 唉,又没法看电视了。。。。 我妈真罗嗦! 妈,我的裙子都穿了两年了。。。。。 我的MP4不如我同桌的好看,给我买个新的吧。。。。 这谁把垃圾扔在我的座位边上?! 在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生, 大家似乎也习以为常了。

我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗? 我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。

This is how they cross the river every day!

这是他们每天必经的道路

Do you still think study is a hard job?

你还觉得学习太累了吗?

If you think life is unfair to you, what about them?

你还有理由抱怨生活对你不公吗?

学习让你感到很苦 恼吗?

把你的食物和他碗里的食物对比一下!

你 有 他 们 辛 苦 吗 ?

还在抱怨自己的游戏不够多?

还在抱怨自己的衣着不够时髦吗?

还在抱怨你的家庭不够富裕?

你,还有理由挑食吗?

你还在抱怨吗?
看了刚才的这些图片,你有什么样的想法? 你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出 了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事,应该明白,我们 应该少一点抱怨, 多一点感激和付出。

天亮了
? 1999年10月3日10时20分左右,200多名游客在马岭河峡谷 谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11 时10分,一阵难以想象的拥挤后,面积仅存五六平方米的 缆车车厢。竟满载了35名乘客,又一次缓慢上升,10多分钟 后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小 门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可 思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般 地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面 上,断裂的缆绳在山间四处飞舞...... ? 而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自 己两岁半的儿子。儿子得救了,这一对父母却失去了生命。 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双 手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。平凡伟大, 超越了生死。1999年10月3日的一场灾难让当时只有2岁半 的潘子灏变成了孤儿。 ? 这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系, 她领养了这个大难不死的小孩,并创作演唱了《天亮了》 这首歌,打动了亿万电视观众。

然而,你是否了解关心你们的父母呢?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 请问: 你父母的生日分别是_________。 你父母的体重分别是_________。 你父母的身高分别是________。 你父母分别穿_______码鞋。 你父母最喜欢的颜色是________。 你父母喜欢的水果是________。 你父母最喜欢的花是________。 你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。

请同学们拿出纸和笔,如实回答。 把你的答案写在一张纸上给你父母评分。 答对6题以下的请你以后多与父母沟通,多关心体贴一下父母。

请你从今天起开始, 每天:
1、向下班回家的父母说一声“您辛苦了!”。 2、为父母倒一杯茶。 3、帮助父母做自己力所能及的家务。 4、自己的事情自己做,凡事三思而后行, 不让父母为自己操心。

从今以后:
? 一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都

是对父母的爱的一种无声的表达方式。 ? 尊敬自己的父母,和父母谈话时态度温和,不和 父母耍小脾气,力所能及地帮助父母做点儿家务。 ? 说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们!不要把父 母的付出看成是理所当然,应该经常向父母表达 你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解,少点 儿抱怨,学会感恩 。

? ? ? ? ? ?

在你没到教室时,是谁在为你担心? 在你吵架打架时,是谁来为你解除矛盾的? 在你学习成绩下降时,是谁心急如焚? 在你没写或没交作业时,又是谁来批评你? 当你…… 除了父母,这是谁?

感恩老师

不论一个人取得多么值得 骄傲的成就,都应该饮水 思源,应当记住自己的老 师为他的成长播下最初等 的种子。—居里夫人

乱 扔 垃 圾

?

这 样 的 几事 件, ?我 们 做 过

上课走神or睡觉

上课玩手机

迟到

看到这些老师会有什么反应?

发火!!!

罚写检讨

罚站

你会不会有这样的情绪呢?

所以你会不会这样?

恶搞老师

与老师发生矛盾,争执

可是这样做对吗?

其实,我们应该学会
? 理解老师 ? 尊重老师 ? 体谅老师

我们所希望的老师是怎样的呢?

严厉却又点古板的?

幽默,风趣却不失深度的?

帅气,但有原则的?

可爱,但又不失威信的?

其实吧
老师也有控制不住自己情绪的时候,难到 这就是不被允许的吗? 每个人都有脾气,我们也一样不例外,我 们可以有理由的说自己叛逆还小,而老师 呢?他/她就没有权利生气了吗?其实老师 也和我们一样,他/她不是神!也会有脾气 也会生气难过,难道我们不应该学着理解, 学着包容吗?

和谐的师生关系从相互理解开始

? 亲情、师情、友情,使我们能够在一个和 谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好 地战胜困难、获得成功。常怀感激之心, 会让我们的生活更加充实愉快,会让我们 的人生更加美丽动人,会使我们的生命充 满温暖。

? 感谢朋友,,感恩同学,在我困惑, ? 委屈的时候给我力量; ? 感谢所有进入我生命中的人, ? 因为是们一点点装饰了我的人生 ; 感谢这个世界上所有值得我们感激的 人。

? 对朋友同学心存感恩,因为他们给我们友 爱,让我们在孤寂无助时倾述、依赖,看 到希望和阳光。感谢曾经帮助过我们的人, 他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰 厚而富有。

? 1、同学间发生矛盾的
? ?
原因是什么? 2、你是如何处理的? 3、你有哪些处理同学 们之间矛盾的好方法?

正确处理同学们之间的 矛盾的几点解决方法:
? ? ? ? (一)学会道歉 道歉能减轻内心的不安 道歉能化解矛盾。 道歉是一种高尚的精神境界

二、心理换位
?

?

当你与同学发生矛盾时,首先要做的是 站在对方的位置,用对方当时的心理来思 考一下这件事,是自己的过失还是对方的 不对。 只有这样我们才能体谅对方的心情,才 不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。

三、退一步海阔天空
?

“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”。这便是我 的人生格言,更是我为人处世的标准。在你和你 的同学发生了争执时,不要一时昏 了头脑,不吵 个脸红脖子粗决不罢休,或许在你退一步之后, 这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己 让一步就是畏惧,是退缩,是没有本事的表现, 相反,就在你忍让的那一时刻起,你周围的人会 对你的行为发出无声的赞叹:你是一个不拘小节, 心胸开阔的人。

四、心平气和的与其交谈
遏制矛盾进一步深化的处理办法就是 静下心来与其交谈,可能在你先心平气和之 后对方也不好意思在争吵下去,也会转“仇 敌”为友好,与你聊起来。或许在这其中你 和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打 不相识嘛!
处理同学间矛盾的方法不只这些,聪明 的你或许会发现更多!

文明语言是法宝,与人沟通少不了。 ? 换位思考很重要,学会倾听面带笑。 ? 态度诚恳善宽容,平等尊重多友谊。
?

?

?

人海茫茫,我们能有幸成为这个 大家庭中的一员,是大家的缘分。 多一份关爱,少一些争执;多一 份宽容,少一些伤害。让 不和谐的音符通通消失,让我们 用缤纷的友谊奏出美妙的交响乐, 每一个和你相遇的人。让我们珍 惜着缘分,愉快地度过这短暂的 初中生涯!

生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着 你笑;你对着它哭,它也对着你哭。 仔细想来,难道不是这样的吗?面对 上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公, 我们或许无法改变生活的事实,却可以以 另一种心态来面对它。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷 去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信 中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢 上帝:因为 第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只 偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的 是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事, 而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 面对命运,我们依然感恩,感恩现在的拥有,和我们们美好 的追求。

让我们都有一颗感激的心



班所有的人都知道感恩! 愿所有的人都学会感恩!


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