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第八课吸烟喝酒有害健康


山东省义务教育必 修地方课程八年级 安全教育教案

第八课 吸烟喝酒有害健康
教学目标 1.知道吸烟、饮酒对人身体的危害性有哪些。 2.了解未成年人吸烟喝酒的主要原因。 3.知道如何拒绝烟酒珍爱生命。 4.通过学习,激起学生自我保健意识,自觉抵制烟酒侵害,养成 健康文明的生活方式。 教学重点、难点 1.知道吸烟、饮酒对人身体的危害性有哪些。 2.了解

未成年人吸烟喝酒的主要原因。 3.知道如何拒绝烟酒珍爱生命。 教学方法 自学感悟、讨论归纳、理论讲授 教学准备 百度网上相关资料、制作 PPT。 教学过程 一、导入 导语:2015 年 8 月,教育部出版了新修订的《中学生守则》 ,分为 “三爱” 、 “三讲” 、 “三护” 。请同学们齐读第八条护健康的要求。 (PPT 出示:养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不 良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态) 学生读完后,师提问:国家为什么把“不吸烟不喝酒”写进中学 生守则?” 学生思考、交流。根据学生的回答,教师明确:说明我们国家对 青少年健康的关注;而近年来青少年吸烟、饮酒的人数在不断增加; 吸烟喝酒有害健康。 那么吸烟与酗酒对青少年的健康有哪些危害呢? 这是我们今天学习的话题(导入并板书课题) 。

二、探究 1.小组合作 说出你所知道的吸烟喝酒的危害有哪些? 2.自学理解 (1)自学课本 P41 知识链接:吸烟危害从何而来? (2)自学课本 P42 知识链接:什么是酒精中毒? 3.同伴互助 从课本中 P41“知识链接”部分找出并掌握以下知识: (1)二手烟是什么? (主动吸烟:吸烟者自己把香烟烟雾吸进体内。被动吸烟:不吸烟的 人吸入了被香烟烟雾污染的空气,也受到香烟的危害,叫做“被动吸 烟”, 也称“二手烟” ) 。 (2) 二手烟的及其危害有哪些? (二手烟对于未成年人最直接的损伤是肺和脑。 被动吸烟者患癌症的 几率比正常情况下高几倍甚至几十倍。 ) 4.PPT 明确吸烟、喝酒的危害 A. 吸烟的主要危害 (1)损害呼吸系统:吸烟会引致肺癌。 (2)引起视力下降:烟毒性弱视、白内障、黄斑变性、视网膜中央 血管栓塞、青光眼、慢性结膜炎。 (3)影响记忆力:人到中年还有吸烟习惯,记忆力受损更加明显。 烟瘾大的人,即一周抽上 15 根香烟以上的烟客,长久记忆与日常记 忆都比常人差。 B.喝酒的主要危害 (1)酒精是一种麻醉剂,影响中枢神经系统。饮酒太多会造成口齿 不清, 视线模糊, 失去平衡力。 过量饮酒会发生急性和慢性酒精中毒, 导致其他疾病的发生,甚至死亡。 (2)注意力无法集中,记忆力、判断力下降,致使智力减退、学习 退步。 (3)破坏人的神经机能和心理活动,从而导致自杀和意外事故增加。

(4)使人放弃责任感、道德感与法制观念,导致违法犯罪。 4.课内拓展 你知道为什么要严打酒驾吗? 小组交流后,教师明确开车不喝酒,喝酒不开车,因为: (1)酒驾的危害猛于虎,害人害己。 (2)我国刑法第一百三十三条之一规定:(危险驾驶罪)在道路上 驾驶机动车追逐竞驶, 情节恶劣的, 或者在道路上醉酒驾驶机动车的, 处拘役,并处罚金。有前款行为,同时构成其他犯罪的,依照处罚较 重的规定定罪处罚。 (3)目前,饮酒驾驶属于违法行为,醉酒驾驶属于犯罪行为。 5.案例分析 PPT 出示:上初一的小明参加同学聚会,看到大家都在一边喝酒 一边抽烟。他就想: “吸烟、喝酒一定很有趣,要不人家怎么都在吸 和喝?” 。在这种想法的驱使下,对同学递过来的烟,他马上接过来 并迅速叼到嘴里,狠狠的吸了起来,对同学倒上的酒一饮而尽?? 请同学们思考: 小明是未成年人, 他吸烟喝酒的主要原因有哪些? 根据学生的分析,教师用 PPT 明确:未成年人吸烟喝酒的主要原因有 (1)内部心理因素:青少年对吸烟喝酒的危害认识不足,存在无所 谓或侥幸心理。好奇心理作怪。通过吸烟喝酒来缓解焦虑的情绪。 (2) 外部因素:社会环境,伙伴劝吸、劝喝染上烟瘾、酒瘾。家庭 的影响,模仿父母等成年人吸烟喝酒。 6.自学明理 自读课本 P44--45: 如果染上吸烟习惯, 应该怎样戒烟?如果有了 “酒 瘾”应该怎样戒酒? 学生交流后,PPT 明确: A 如果染上吸烟习惯,应该怎样戒烟? (1)向亲友和同学们公开宣布自己已决定戒烟。借众人的监督,增 强对自己非实践诺言不可的压力。 (2)离开习惯吸烟的生活环境。丢掉一切与吸烟有关的东西,暂时 不与吸烟的朋友来往。

(3)多从事有益身心的活动,以免感到无聊时再度以吸烟打发寂寞。 B 如果有了“酒瘾”应该怎样戒酒? (1)从思想上认识喝酒的危害,下决心戒酒。 (2)长期喝酒者,从减量、减次数开始。 (3)不把酒放在眼前。 (4)家人监督,实行经济措施。 (5)分散注意力。 (6)不参加酒席。 三、小结 小组交流本节课的收获。 四、课外拓展 (1)小组合作,设计“拒吸第一支烟”的签名活动。 (2)完成课本 P46 中的第二、第三题。


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