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定远中学高考作文训练二(审题+行文思路)


作文训练二

议论文审题 及行文思路指导
安徽省定远中学高二年级

作业展示与点评

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勇于追求亦令生命精彩
2012级高二(23)班 王君秀

1.飞蛾追求火焰,虽未大放光芒,却感到了 光与热;蝴蝶舞于花丛,虽未获永恒的美丽, 却得到了自由翩飞的

时光;雪花降于大地,虽 未凝至于春,却孕育了来春的生命。 2.而那只勇于追求如鹰的技能的乌鸦,虽未 得以成功,但却依旧显示了它的可爱。(引材料) 3.因为,勇于追求亦令生命精彩。(论点)

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勇于追求亦令生命精彩
2012级高二(23)班 王君秀

4.李白因勇于追求自由洒脱而吟“须行既 (即)骑访名山,安能摧眉折腰事权贵,使我不 得开心颜。”杜甫因勇于追求治民抱负而望“安 得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动 安如山。”鲁迅因追求自由平等而呐喊“不在沉 默中爆发,就在沉默中灭亡。” 5.他们都勇于追求,或成功,或失败,但是, 却都精彩了他们的人生。 6.施瓦辛格说:没有追求的人生如一潭死水, 没有波涛翻涌的美丽,也没有浪花拍打礁石的壮 阔。

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勇于追求亦令生命精彩
2012级高二(23)班 王君秀

7.人生就是如此,勇于去追求,这样也能使生命
精彩。 8.贝多芬听力丧失,但是却仍用那黑白键盘弹奏 出了让世人动容的乐曲。因为他勇于追求,勇于追 求自己的梦想。既(即)使条件再苛刻,自己的能 力又是多么的有限,但是,却仍凭那追求的勇气奏 响了欢乐的颂歌。 9.南唐后主李煜,虽然身承江山社稷之重,但是 却也有着自己的追求。“问君能有几多愁,恰似一 江春水向东流。”他追求诗咏舞赋,但却怎奈山河 萧萧。他愿吟愿舞不愿君,这也是人追求的勇气。 他后悔因自己追求诗赋而令国丢终破亡吗?不,因 为由于他的追求,(使)他看到了人生的精彩。

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勇于追求亦令生命精彩
2012级高二(23)班 王君秀

10.乌鸦在追求捕羊的过程中或许有很多阻碍, 或许不会成功,但是,正是因为它的勇于追求, 方显示了它的可爱,而这“可爱”则为追求的不 懈与坚持。(引材料) 11.敢于追求是一种勇气,是一种敢于直面梦 想所经途中困境的勇气。 12.项羽不肯过江东只因无颜面对江东父老, 他因缺少敢于追求的勇气而丢失了自己内心最初 的梦想,也使自己永远地失去了追求的机会。 13.有的时候人生就应该要像乌鸦那样勇于追 求,无论成功与否,至少拼搏过,奋斗过,而你 的人生,也将因此而变得精彩。(773字)

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勇于追求亦令生命精彩
2012级高二(23)班 王君秀

评:优点 1.语句有力,节奏明快。 2.自然段长短合理,形式美观。 3.中心词“追求”、“精彩”反复出现,全文 除标题 外共出现24次“追求”。 材料引述文字合适,三次勾连。 不足 立意与行文均稍有欠缺,乌鸦在追求中以失败 而告终,标题则有问题,不如改成《勇于追求, 人生亦或精彩》,行文中也不能只在末尾轻描淡 写地点一下追求而失败就完事。

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认清自我,保持自我本色
2012级高二(22)班 熊尚倩

1.人生的过程,是一个不断认识自我的过程。 正确地认清自我,才能保持自我本色。 2.棋局般的人生,变幻莫测,在风云中认清自 我,正确定位,保持自我本色,才能立足于现实。 3.乌鸦羡慕老鹰高空俯冲抓羊的本领,决定也 要像老鹰那样轻松捕羊,拥有超凡本领。可是盲 目的乌鸦却忘了,它没老鹰那样雄壮的体格,也 没有那对强而有力的翅膀,更没有那双锋利的鹰 爪。它被盲目遮蔽了双眼,无法认清自我,最终 成为牧羊人的猎物。

4.人要认清自我,保持自我本色,才能创造独 特而灿烂的辉煌。 5.李白是一个骄傲豪迈,不拘于小节的人。在 那个繁华的长安城里,在那个处处讲礼,勾心斗 角的黑暗官场上,在那个只为权益而放弃自由的 皇宫里。潇洒自由如李白,他又怎么可能会压抑 着自己的个性,放弃自己的洒脱,去那么一个实 在不适合自己的地方呢? 6.清醒了,猛然觉悟了!李白认清了自我,毅 然决然地离开了那污秽不堪的地方,去那名山秀 水,纵情歌唱,豪迈写诗,保持自我本色,赢来 “诗仙“美誉。正如李白所说:“安能摧眉折腰 事权贵,使我不得开心颜?(!)”他开心了, 因为他认清了自我。

7.认清自我,保持自我本色,才能不被万千人 口议论嘲讽。 8.“回眸一笑百媚生”的西施,倾国倾城的容 貌让吴王一见倾心。美的人怎样都美,不美的人 不何必自找难堪。西施生病,娇弱不堪,柔弱无 骨的模样更令人怜心(惜),那生病抚胸的动作 看了都十分美丽。东施瞧见决心模仿,这不模仿 时,无论长相如何,最起码让人觉得自然,这一 模仿就只能让人无法再看第二眼,此后成为千古 笑闻“东施效颦”。犹如那乌鸦学鹰。 9.何苦!何必!认清自我,保持自我本色,才 是最自然动人的美貌。

10.认清自我,保持自我本色,立足于现实, 独特于现世,成功于社会。 11.司马迁认清了自我,写成千古史传《史 记》;李白认清了自我,逍遥遨游天地间。 东施无法认清自我,成为千古笑闻;乌鸦没 有认清自我,成为牧羊人猎物。 12.认清自我,保持自我本色!我们都(是) 独特的个体,认清自我,创造属于自己的辉 煌。(796字)

文段展示

《正确认识自己》
2012级高二22班 牛思静

老鹰从天空俯冲而下抓走小羊,乌鸦羡慕 老鹰的本领便模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习,却 在实验的时候被羊毛缠住,怎样拍打翅膀也飞不 起来。最终被牧羊人所抓。乌鸦的失败是因为他 只看到了老鹰的雄姿,却没想过自身是否也拥有 如老鹰般矫健的翅膀。正确认识自己才是成功者 所必需的。 (中心论点)

文段展示

《成功,属于不断尝试的人生》 老鹰从山顶俯冲而下抓走山羊之景,被乌鸦 撞见,乌鸦心中甚是羡慕,于是模仿老鹰拼命 练习。一日,乌鸦觉得自己已经练得很棒,便 从山顶俯冲而下扑到山羊的背上,但结果却令 它失望,不但没有抓走山羊,自己却被羊毛困 住 牧羊人见此状,鄙视乌鸦是只忘记了自己 名字的笨鸟 一个孩子却说:“它也很可爱 啊!”(139字)是啊,因为乌鸦羡慕老鹰的能 力,自己也想通过努力拥有,所以它才忘记了 自己的名字,敢于去尝试,虽然它没有成功, 但它尝试了,即使自己遍体鳞伤,它也不会后 悔。

文段展示

改:
乌鸦学老鹰抓羊,拼命地练习之后,最终 还是被困被擒,面对失败的乌鸦,孩子仍赞美 它的可爱。是啊,因为乌鸦羡慕老鹰的能力, 自己也想通过努力拥有,所以它才忘记了自己 的名字,敢于去尝试,虽然它没有成功,但它 尝试了,即使自己遍体鳞伤,它也不会后悔。

文段展示 《握好人生的方向盘》23班周仪莹

乌鸦羡慕从空中俯冲而下捕羊的老鹰,于 是也模仿老鹰抓羊,结果不仅羊没抓到,反而 让牧羊人坐收渔翁之利。 它的悲剧在于没看不 乌鸦的自不量力告诉我们,要想成功,必 清自己与老鹰的差别,错将老鹰当成自己学习 须把握好人生的方向,认清自己。 的对象,把抓羊当成了奋斗方向。

《找准位置,(才能)绽放光彩》22班

谢叶蕾

乌鸦学老鹰抓羊,结果却被牧羊人抓住。 “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”牧羊人如是 所以说,人贵有自知之明。只有找准自己 乌鸦只知羡慕老鹰有抓羊的本领,却不曾 说。 的位置,才能绽放出属于你自己的独特的光彩。 知晓老鹰有抓羊必备的强健的身躯与翅膀、锋 利而有力的鹰爪,而这些条件自己完全不具备, 它忘记了自己叫乌鸦而不是老鹰。乌鸦不能给 自己正确定位,它的失败是个必然的结局。

审题指导一

了解审题常识

1、抓“三主要”

审题思路
2、做“三追问”

主要对象
(即体现材料意旨的核心对象)

三 主 要

主要关系
(即核心对象之间的相互关系)

主要意向
(即材料的内容及情感倾向)

典 题 例 解
有这样一则寓言故事:中州有一只蜗牛, 想振奋起来干一番事业,却又时时责备自 己软弱无能。想向东去攀登泰山,计算一 下却要走三千多年;又想向南去涉长江和 汉水,计算一下也要走三千多年。再想想 自己的寿命,不过朝暮之间就要死去。于 是不胜悲愤,枯死在蓬蒿杆上,而被蚂蚁 嘲笑。

主要对象: 蜗



主要关系: 蜗牛与其梦想
主要意向: 对蜗牛行为的否定

是 什 么 三 追 问 为 什么 怎 么 样

典 题 例 解
有这样一则寓言故事:中州有一只蜗牛, 想振奋起来干一番事业,却又时时责备自 己软弱无能。想向东去攀登泰山,计算一 下却要走三千多年;又想向南去涉长江和 汉水,计算一下也要走三千多年。再想想 自己的寿命,不过朝暮之间就要死去。于 是不胜悲愤,枯死在蓬蒿杆上,而被蚂蚁 嘲笑。

材料讲的是什么人(物)和事? 为什么蜗牛没能实现其梦想 ? 蜗牛怎么样才不会这样 ?



凡事要量力而行
从实际出发 梦想要靠行动去实现 千里之行,始于足下



小试牛刀
古代有一个渔翁,一天,在井里 网捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里 捞到了三条鲫鱼;第三天,仅仅捞到 了几只米虾;第四天,第五天……什 么也没捞到,这是为什么呢?

主要对象: 渔翁

主要关系: 渔翁与井中捞鱼 主要意向: 对渔翁行为的否定

材料讲的是什么人(物)和事? 两条大鲤鱼—三条鲫鱼-几只米虾-空白 为什么渔翁越捞越少,最终一无所获 ? 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 井里捞 渔翁怎么样才能捞到更多的鱼 ? 到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。

2·【材料】某著名外企要招聘一名资深会计,一 位女大学生去应聘,因为没有工作经历被拒绝了, 可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经 理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学 校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消 息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱 双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个 话。”“如果没被录用,你想知道些什么呢?”“ 请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我 好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道:“给 没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支, 所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了: “你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用 了。”

坚毅的品格

女大 学生 应聘 成功

诚信的品格 直面不足的勇气和敢 于承担责任的精神 公私分明的良好品德

行文思路示例

结构套路一

引—提—议—联—结

题目:请以“欣赏”为话题写一篇作文,体裁不限。( 这一点 很重要,要是不允许写议论文那就不能套用,由于不看要求而 失败的教训也是不少的,望切忌盲目下笔。)

学会欣赏

为什么家长一再的训斥也改不掉孩子的坏 习惯?为什么老师不断的指责也纠正不了学生的 错误?为什么同学之间总是出口伤人,苦痛半天? 为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如 同跋涉于繁华的沙漠?(引) 请学会欣赏!(提)

挑剔永远解决不了问题。我们绝大多数凡人都 想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观 点,但是事实上,即使我们动用武力,也难以使别 人同意我们。每个人都有自尊心,即使是那些总是 落后的人也不例外。他们承认自己错了就必须面对 自尊心受挫的巨大心理压力,在这一压力之下,即 使他们心里服气,嘴上也难以承认。然而不幸的是 很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不承 认自己有错——他们不断的试图证明别人错了,然 而得到的除了反抗和失败,什么都没有。这也许就 是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。 (议)

懂得欣赏能迅速化解矛盾。成为重要人物的愿 望是每个人与生俱来的。只要你找到了别人的优 点,并且让他感到自己是一个重要人物,那么他 的心理武装就一下子解除了。他也许会出乎意料 很友善的和你谈问题,甚至承认他自己也会有做 错的时候,在这种情况下,不但矛盾会迎刃而解, 而且人与人之间的感情也会越来越近。如果每个 家长和老师都懂得欣赏,也许很多问题都会烟消 云散。(议)

学会欣赏能不断走向成功。一个人一天不吃饭 就会饥饿难耐,可是对于比食物还重要的欣赏, 我们怎么能几十年都不给别人一点呢?高尔基曾 经说过:“如果你总是说一个人像猪,他就会真 的打起呼噜来。”相反,你欣赏一个人,他就会 像你希望的那样变得成功。心理学家做过这样一 个著名的实验:让大家不断向一个一直被认为很 笨的女孩献殷勤,不断的称赞她的优点,不断的 以欣赏的口吻赞美她。不久,奇迹竟然发生了, 她一下子变得聪明了,而且出落得可爱动人。亲 爱的家长与老师们,不要再以恨铁不成钢为自己 的挑剔辩护了,每一个真正懂得爱与教育的人都 不会这么做,如果您想让您的孩子成功,就不要 吝惜您廉价却又弥足珍贵的欣赏吧!(议)

当然,欣赏绝不是盲目的,它与恭维有着本 质上的不同——前者发自真心,毫无做作夸张之 感,唯有真诚赞美之意。后者却出自牙缝,虚伪 而又过分。(议) 在我们的社会日益文明开化的今天,我们每 个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心,以 一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习,去工作, 去生活,只有这样师生之间才会互相尊重,亲子 之间才会互相理解,夫妻之间才会互相爱恋,朋 友之间才会互相支持。(联) 亲爱的朋友们,让我们学会欣赏这个美丽的 世界,学会欣赏我们幸福的生活吧!(结)

小结:高考议论文结构训练
? 1 题目的写法(题目即论点) ? 2 第一段概引材料,设问引出论点(80字内) ? 3 第二段为论点段(论点必须独占一段) ? 5、第六段是所谓辩证段(避免论点极端化)

? 4第三四五段为分论点论述(段首为该段中心句) ? 6、第七段要联系生活现实(文章合为时而作)
? 7、末段重申论点,或鼓励或号召(升华点题)


人生风云变幻,有太多事情的结果并非人力 所能主宰,看天明,望日落,风起云涌间是无尽 的希望与期待。把握生命,面对未来,我们应该 做的是积极的等待。(70字,三行半)



是的,静坐绿荫的青蛙,为了头顶的过客长久 的是静静地等待;停泊在港口的船只,等待着狂 风暴雨过去,获得风平浪静后的扬帆远航。诸葛 亮悠闲地摇着羽扇,等待东风到来。人生十月怀 胎,等待着呱呱坠地,十年寒窗等待着奉献社会, 中国人民掰着指头在计算着奥运到来的日子……。 辉煌往往在刹那间,等待才是常态。(142字,七行零2字

论 所以等待,因为目标的实现需要充分的条件。

野火的燃烧需要相应的温度,雨水的降临,需要雨 云的冷热碰撞。家里没有梧桐树,不能引得凤凰来。 一花独放不是春,万紫千红春满园。赤壁鏖战,东 风不予周郎不便,铜雀春深锁二乔。等待条件,借 助条件,利用条件,是成熟,是智慧。(126字,六行半) 所以等待,因为万事万物的发展变化,都有一 个过程。种子落地、生芽、长大才能开出艳丽的 花朵;一次次的火烧锻打,一次次的提炼升华, 铁才能练成钢,一口吃不成个大胖子,共产主义 需要社会主义初级阶段物质的丰富和文明程度的 积累。揠苗助长,急躁冒进,往往自毁长城,教 (131字,六行半) 训是深刻的。



但是,等待不是守株待兔,坐以待毙,种子等 待破土而出,是在努力吮吸着土壤中的水分,合 成着萌发必需的营养。雏鹰等待高飞的一天,它 早已锻炼好了自己的翅膀。没有主动的改革开放, 就没有经济的腾飞。等待也不都是静止的状态, 试看北京雨后春笋般的建设工地,难道不是一种 火热的等待!(132字,六行零2字)


总之,生命的过程就是等待的过程。等待, 洗尽了铅华,露出了生命的本质;是等待, 解开了羁绊,放飞了心灵。等待是成功的 帆,坚忍的船,是由稚嫩走向成熟的催化 剂。我们要懂得等待,珍惜等待。
(89字,四行半)

生命的等待
1、“应该”
2、“是的” 3、“因为”

把握生命,面对未来,我们应该 做的是积极的等待。 是的,无论自然的,社会的,辉 煌在刹那间,等待是一种常态。 所以等待,因为目标的实现需要 充分的条件。 所以等待,因为万事万物的发展 变化,都有一个过程。 但是,等待不是守株待兔,坐以待毙 总之,生命的过程就是等待的过程

“但是” 4、“总之”

材料作文行文思路示例











材料作文行文思路











应该—是的—因为—但是—总之

生命的等待(690字)
起 承 论
人生风云变幻,有太多事情的结果并非人力所能主宰,看天明,望日落,风起云涌间 是无尽的希望与期待。把握生命,面对未来,我们应该做的是积极的等待。
是的,静坐绿荫的青蛙,为了头顶的过客长久的是静静地等待;停泊在港口的船只,等 待着狂风暴雨过去,获得风平浪静后的扬帆远航。诸葛亮悠闲地摇着羽扇,等待东风到 来。人生十月怀胎,等待着呱呱坠地,十年寒窗等待着奉献社会,中国人民掰着指头在 计算着奥运到来的日子……。辉煌往往在刹那间,等待才是常态。 所以等待,因为目标的实现需要充分的条件。野火的燃烧需要相应的温度,雨水的降临, 需要雨云的冷热碰撞。家里没有梧桐树,不能引得凤凰来。一花独放不是春,万紫千红 春满园。赤壁鏖战,东风不予周郎不便,铜雀春深锁二乔。等待条件,借助条件,利用 条件,是成熟,是智慧, 所以等待,因为万事万物的发展变化,都有一个过程。种子落地、生芽、长大才能开出 艳丽的花朵;一次次的火烧锻打,一次次的提炼升华,铁才能练成钢,一口吃不成个大 胖子,共产主义需要社会主义初级阶段物质的丰富和文明程度的积累。揠苗助长,急躁 冒进,往往自毁长城,教训是深刻的。 但是,等待不是守株待兔,坐以待毙,种子等待破土而出,是在努力吮吸着土壤中的水 分,合成着萌发必需的营养。雏鹰等待高飞的一天,它早已锻炼好了自己的翅膀。没有 主动的改革开放,就没有经济的腾飞。等待也不都是静止的状态,试看北京雨后春笋般 的建设工地,难道不是一种火热的等待!



合 总之,生命的过程就是等待的过程。等待,洗尽了铅华,露出了生命的本质;是 等待,解开了羁绊,放飞了心灵。等待是成功的帆,坚忍的船,是由稚嫩走向成
熟的催化剂。我们要懂得等待,珍惜等待。


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