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软体动物和节肢动物课件 城区一中 曹玉侠


软体动物
文 蛤

扇贝
缢 蛏

蜗牛

鱿鱼

章鱼 (八爪鱼)

乌贼 (墨鱼)

鹦鹉螺

蛞蝓

各种软体动物 的贝壳


蜈蚣

r />蟹

蜘蛛

第三节
软体动物和节肢动物

学习目标
1、举例说出软体动物和节肢动 物的典型代表 2、知道软体动物和节肢动物的 基本特征 3、说出它们与人类的生活关系

自探要求:

1、常见的软体动物有哪些?观察与思考P12缢蛏 的内部结构并回答讨论题。 2、软体动物的主要特征是什么? 3、软体动物与人类有什么关系? 4、常见的节肢动物有哪些?观察与思考P14的图 片并回答讨论题。 5、蝗虫身体分为哪几部分?各部分各有什么功能? 外骨骼有什么作用? 6、节肢动物的主要特征是什么? 7、节肢动物与人类有什么关系?
时 间: 8分钟 方法指导:对照插图、观察与思考和小资料进行自学圈记

河蚌 文 蛤 缢 蛏 鹦鹉螺 鱿鱼 章鱼 乌贼

蜗牛

?1、贝壳的作用:保护 内部的柔软器官。 ?2、依靠足运动;依靠 鳃呼吸。

3、在吸水和排水的过程中, 摄取水中的食物颗粒,排出 食物残渣。

自探要求:

1、常见的软体动物有哪些?观察与思考P12缢蛏 的内部结构并回答讨论题。 2、软体动物的主要特征是什么? 3、软体动物与人类有什么关系? 4、常见的节肢动物有哪些?观察与思考P14的图 片并回答讨论题。 5、蝗虫身体分为哪几部分?各部分各有什么功能? 外骨骼有什么作用? 6、节肢动物的主要特征是什么? 7、节肢动物与人类有什么关系?
时 间: 8分钟 方法指导:对照插图、观察与思考和小资料进行自学圈记

?柔软的身体表面 外套膜 有 , 大多具有 贝壳 ?运动器官是 足

; 。

乌贼的贝壳退化为海螵鞘,位于体背 面皮肤下的壳囊内,具有重要的药用 价值。
乌贼的足特化为腕和漏斗,是它主要 的运动器官。

自探要求:

1、常见的软体动物有哪些?观察与思考P12缢蛏 的内部结构并回答讨论题。 2、软体动物的主要特征是什么? 3、软体动物与人类有什么关系? 4、常见的节肢动物有哪些?观察与思考P14的图 片并回答讨论题。 5、蝗虫身体分为哪几部分?各部分各有什么功能? 外骨骼有什么作用? 6、节肢动物的主要特征是什么? 7、节肢动物与人类有什么关系?
时 间: 8分钟 方法指导:对照插图、观察与思考和小资料进行自学圈记

食用

装饰

海螺蛸——药用

钉螺

珍珠是怎样形成的?

自探要求:
1、常见的软体动物有哪些?观察与思考P12缢蛏 的内部结构并回答讨论题。 2、软体动物的主要特征是什么? 3、软体动物与人类有什么关系? 4、常见的节肢动物有哪些?观察与思考P14的图

片并回答讨论题。

5、蝗虫身体分为哪几部分?各部分各有什么功能? 外骨骼有什么作用? 6、节肢动物的主要特征是什么? 7、节肢动物与人类有什么关系?
时 间: 8分钟 方法指导:对照插图、观察与思考和小资料进行自学圈记

常见的节肢动物 ? 节肢动物是最大动物类群,目前 已命名的种类有120多万种以上, 占所有已知种数的80%以上。包 括大家熟知的蝉、蟋蟀、蝴蝶、 蜻蜓、蜜蜂、蝗虫、七星瓢虫、 虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以 及已绝灭的三叶虫。节肢动物在 水体、陆地、空中都可生活。

动物名称 体表是否较硬

七星瓢虫

蝗虫

蜘蛛

蜈蚣





是 是/有 是/有 有

是 是/有 无 无

是 是/有 是/有 无

是 是/有 是/有 无

身体是否分节, 不同体节有无 是/有 差别 有无触角,触 角是否分节 有无翅

是/有 有

有几对足,足 3对/是 是否分节

3对/是

4对/是 多对/是

10对/是

? 2、蝗虫、七星瓢虫等动物的 形态结构相似。 共同特征是:有一对触角、 三对足,两对翅等 ? 3、体表有坚韧的外骨骼;身 体和附肢都分节。

自探要求:

1、常见的软体动物有哪些?观察与思考P12缢蛏 的内部结构并回答讨论题。 2、软体动物的主要特征是什么? 3、软体动物与人类有什么关系? 4、常见的节肢动物有哪些?观察与思考P14的图 片并回答讨论题。 5、蝗虫身体分为哪几部分?各部分各有什么功能?

外骨骼有什么作用?
6、节肢动物的主要特征是什么? 7、节肢动物与人类有什么关系?
时 间: 8分钟 方法指导:对照插图、观察与思考和小资料进行自学圈记

1.头部——负责感觉和摄食,有一对 触角 、 三个 单眼 、一对 复眼 ; 足 、两对 翅 ; 2. 胸部——运动中心,有三对 3.腹部——集中容纳 内脏器官 ;有 气门 用于呼吸


昆虫的外骨骼: ?保护 ?防止水分蒸发
外骨骼会限制昆虫的发育和 长大,所以需要定期蜕皮

昆虫的特点: 有一对触角、三对足、一般有两对翅

自探要求:

1、常见的软体动物有哪些?观察与思考P12缢蛏 的内部结构并回答讨论题。 2、软体动物的主要特征是什么? 3、软体动物与人类有什么关系? 4、常见的节肢动物有哪些?观察与思考P14的图 片并回答讨论题。 5、蝗虫身体分为哪几部分?各部分各有什么功能? 外骨骼有什么作用? 6、节肢动物的主要特征是什么? 7、节肢动物与人类有什么关系?
时 间: 8分钟 方法指导:对照插图、观察与思考和小资料进行自学圈记

体表有坚硬的 外骨骼 ; 身体和附肢都 分节 。
昆虫纲:蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 蛛形纲:蜘蛛、蝎 节肢动物 甲壳纲:虾、蟹

多足纲:蜈蚣、蚰蜒、马陆

动物150万种,昆虫 100 万种,昆虫 占动物的2/3是动物界中最大的纲。生 物圈中到处都有它们的踪迹,这云他 们运动能力强是分不开的。
(1)在空中生活:蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、
牛虻、蝴蝶等。

(2)在地表生活:步行虫(放屁虫)、蟑螂等 (3)在土壤中生活:蝼蛄、地老虎(夜蛾的幼虫)、
蝉的幼虫等。

(4)在水中生活:负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等,鞘翅目
的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。

(5)寄生生活: 跳蚤、虱子等。

自探要求:

1、常见的软体动物有哪些?观察与思考P12缢蛏 的内部结构并回答讨论题。 2、软体动物的主要特征是什么? 3、软体动物与人类有什么关系? 4、常见的节肢动物有哪些?观察与思考P14的图 片并回答讨论题。 5、蝗虫身体分为哪几部分?各部分各有什么功能? 外骨骼有什么作用? 6、节肢动物的主要特征是什么? 7、节肢动物与人类有什么关系?
时 间: 8分钟 方法指导:对照插图、观察与思考和小资料进行自学圈记

?虾、蟹等为人类和其他海洋生物 提供 动物蛋白 ; ?蜜蜂等昆虫为开花植物 传粉
?蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 药

; ,治

疗疾病; ?果蝇是非常经典的实验 材料; ?蚊、螨叮咬人,并传播 疾病 。

在刚才学习和回顾的过 程中,你又产生了哪些新的 疑惑?请提出来,我们共同 解决。

看谁最棒!

1、下列动物全是软体动物的一组是( B ) A、鲍鱼、河蚌、蜗牛、水母 B、缢蛏、田螺、乌贼、扇贝 C、扇贝、河蚌、鲤鱼、海马 D、文蛤、田螺、蝗虫、鲍鱼 2、关于外套膜的说法,错误的一项是( D ) A、外套膜包裹着内脏器官,对内脏器官具有保护作用 B、贝壳就是外套膜分泌的物质形成的 C、河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激,会分泌珍珠质把异物包 裹,形成珍珠 D、外套膜除了保护和分泌功能外,还能够完成呼吸 3、世界上种类最多的动物是:( D ) A、腔肠动物 B、环节动物 C、软体动物 D、节肢动物 A 4、中药材“蝉蜕”是蝉的( ) A、外骨骼 B、外套膜 C、翅 D、足

1.通过本节的学习,你在知 识和方法上有哪些收获? 2.在今天的课上,你认为自 己有什么样的进步?对这 样的学习方式有什么建议?

社会行为的概念:营群体生活;群体内部 不同成员之间分工合作;共同维持群体 生活。 内部形成一定的组织 社 会 社会行为的特征 成员之间有明确的分工 行 有的群体形成等级 为 动物的动作,声音和气味等 探究蚂蚁的通讯

群体中的信 息交流

根据你今天的表现与下面的评 价标准,给自己一个客观的评价
评价项目
1、能对书本.资料进行自学分析,(2分) 2、能管理好自己.充分利用时间(2分) 3、能与同学互相交流.讨论(2 分) 4、能积极发言.表达科学.流畅(2分) 5、能对本次学习进行总结与反思(2分)

优秀(10分) 良好(8分) 及格(6分) 较差(3分) 很差(1分)

家庭小实验
探究昆虫的趋光性
注意:1、做对照实验(黑暗、光明) 2、昆虫数目要多

欢迎提出您的宝贵意见


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