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图片合成-PhotoShop教案


第 4 课 图片的合成
教学目标 知识与技能 1、 学会选择工具、魔术棒工具、魔术橡皮擦工具的使用方法。 2、 学会使用自由变换来调整图片大小。 3、 能利用复制、粘贴的方法完成纯色背景图片的合成。 过程与方法 1、 观察演示,学会一些工具的使用方法。 2、 利用小组竞赛,巩固工具的使用方法。 情感、态度和价值观 1、 在学习软件操作的过程中感受集体活动的乐趣。 2、 产生继续学习的热情。 3、 能用学会的知识丰富自己的学习体验。 教学重难点 教学过程 一、激趣引入: 前不久,青青草原举行了一次音乐会,包包大人用相机记录下了这美好的 瞬间。 大家请看 (出示第一张幻灯片) 可是有人不高兴了, , 因为照片里没有他。 怎么办呢,包包大人想请同学们来帮他解决这个麻烦,你有没有好的办法? 学生自由说说。其实我们这学期所学的 PhotoShop 就能帮暖羊羊弥补这个 遗憾。引出课题“图片的合成” 。出示合成好的图片,学生初步感知。 二、学习制作合成图片。 挑战一 合成音乐会照片 挑战一:合成音乐会照片 [下发相关文件 下发相关文件] 下发相关文件 1.大家敢不敢接受这个挑战?好,先用我们学过的知识,自己试试看,如 果有困难,就记下来,等会儿我们一起来解决,好不好?要使用到的图片都在 “挑战 1”文件夹中。 学生自由尝试,教师巡视,发现共性问题以备集体讲解。 2.指名交流制作过程和困难 3.讲解操作方法 方法提示:以前我们都在一文件中操作,今天要打开两个文件(演示 一下打开两个文件的方法) 。 有白色背景, 图片太大。 困难 1:有白色背景,困难 2:图片太大。 重点讲解:自由变换、选择工具以及魔术橡皮工具的运用。 魔术棒容差的设置,局部内容的选择及图像的自由变换。

☆细节部分要细心地处理,不能过于急躁。☆复习图层的概念 ☆快捷键的使用: 复制 Ctrl+C;粘贴 Ctrl+V;取消选择 Ctrl+D;自由变换 Ctrl+T: ☆激励个性,学生可以使用自己喜欢的工具来实现效果。 4.学生再次操作完成范例。教师个别指导。 挑战二 挑战二:合影 1.引入:刚才同学们做得都很好,这回暖羊羊心满意足了。可其他几 只羊听说我们学会了这个本领后,也想让我们用这个本领帮他们相互合合 影,比如(出示一个例作) ,沸羊羊最来劲,他说平时都是灰太狼欺负他, 今天他要欺负灰太狼。你肯定有更好的创意,快动手做一做吧。素材在挑 战二的文件夹里,还提供了几张其他人物的素材。出示要求:任意选择 挑 任意选择“挑 任意选择 文件夹中图片素材里的几个人物进行“合影 合成到一张背景图片中。 合成到一张背景图片中。 战 2”文件夹中图片素材里的几个人物进行 合影 , 文件夹中图片素材里的几个人物进行 合影”, 并向大家介绍一下这张照片的内容和你的创意。 并向大家介绍一下这张照片的内容和你的创意。 2.学生自由操作,教师巡视。 3.指名板演,相互评价。 挑战三 水果拼盘 挑战三:水果拼盘 引入:合影之后懒羊羊又累又饿,提出来要吃大餐。看,这就是它做 好的水果拼盘,多诱人啊。你也来做一份吧。出示要求:任意选择几种水 任意选择几种水 果制作一个水果拼盘,盘子和水果的素材在挑战 文件夹中。 果制作一个水果拼盘,盘子和水果的素材在挑战 3 文件夹中。 学生自由创制,教师巡视,个别指导。 作品展示。 三.全班交流心得及作品。 1、指名说说自己的制作过程,以及遇到的困难,相互评议。 2、总结所学内容,复习有关操作及方法。 板书设计 图片的合成 选择—>复制—>粘贴 Ctrl+C Ctrl+V Ctrl+D 存储为 JPEG 格式文件 取消选择 图片太大 —>调整 Ctrl+T 背景有白色—>魔术棒 (容差) 魔术橡皮


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