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小草


《小草》教案
授课年级:初中三年级 课型:综合课 课时:一课时 教具:钢琴、录音机、多媒体、黑板 教学内容:1、欣赏歌剧作品《洪湖赤卫队》《托斯卡》 、 2、教唱歌曲《小草》 3、音乐知识:歌剧 教材分析:歌曲为二段体体裁,以悠长的气息,委婉的旋律抒发了对小草的热爱与歌颂,歌 曲为 G 调。前一段较抒情,后一段是歌颂。 教学目标:1、通过歌曲的教唱,引导学生用绵延的气息,优美抒情的歌声抒发情感。 2、了解大型音乐作品:歌剧,并能够理解歌剧,学习欣赏方法。 教学重难点:1、用优美、抒情的歌声演唱歌曲。 2、体会歌剧的表现形式。 教学过程: 一、组织教学 二、导入新课 欣赏音乐歌曲《小草》 目的:引出课题 1、师:课前我们先请大家来欣赏一段音乐,同时要同学们思考以下一个问题:歌曲表达了 怎样的情感,它勾起了你怎样的情绪? 2、 (播放录音)听歌曲《小草》 3、学生谈感受 生:略 4、师小结:同学们讲得非常好,刚才我们听到的是《小草》,它表达了作者对剧中主人翁的 歌颂之情,听了这段音乐,同时也让我们感受到自己在生活中的作用:是一棵小草,为社会 默默贡献。 三、教授新课: (一) 、为教唱歌曲作准备 目的:为学生设计唱歌曲的感觉 1、师:在唱歌前我们先以二条发声练习曲来开开嗓子。 出示课前准备的小黑板: 发声练习 (1)连音练习 1 3 5 6 5 3 | 1 3 5 6 5 3 | 1- - || Lu Lu 要求:气息连贯、悠长、柔和。 (2)连音练习 1 3 5 3| 1 3 5 3| 1- || Lu 要求:气息连贯、悠长、柔和。 (二) 、教师范唱《小草》 在同学们领唱后再接上。

(三) 、教唱歌曲 1、 让学生看黑板答题

在画报上画 G 调谱表 师:请说出它是什么调号的谱表,它的音阶如何写? 学生回答板书(略) 2、 3、 给学生二分钟时间自习视谱 跟伴奏用“Lu”哼唱第一声部旋律(伴奏要求同发声)

师:请同学们找出贯穿始终的节奏 跟伴奏哼唱第一段旋律。 先用 “Lu”跟伴奏轻轻哼唱,再唱歌谱,最后唱歌词。 4、 完成第二段的演唱

步骤同上。要求学生有感情演唱。 5、 创编

请同学为本歌曲设计演唱形式,并予以表演。 生:领唱——合唱等


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