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第三章 第1节细胞的基本结构与功能(第二课时)


课题

第三章 第一节

细胞 细胞的基本结构和功能(第二课时)

课型

新授课+实验 课

教学 目标

1、掌握显微镜六条重要例题的解题要点; 2、练习制作人口腔上皮细胞(动物细胞)临时装片和洋葱表皮细胞(植物 细胞)临时装片; 3、认识动物体和植物体都是

由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构单位。 区分动物细胞与植物细胞结构的异同。

重点 难点

重点:1、掌握显微镜六条重要例题的解题要点; 2、临时装片的制作,认识动植物细胞的结构; 3、 动物细胞与植物细胞结构的异同。 难点:制作临时装片,认识动植物细胞的结构。 课件,实验工具与材料(洋葱、牙签、碘液、生 理盐水、载玻片、盖玻片等) 教学过程与教学内容 课时 安排 教学方法 与学法

教具 准备

2 课时

教学反思

组织教学 一、考考你 《易百分》

二、重点题型做题要点 重点介绍习题 1、2、3、11、12、13 的做题要点 1、选 C。要点:显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍 教师分析, 数的乘积。放大倍数小时,视野亮,看到的视野范围大, 学生理解, 细胞数目多;反之,放大倍数大时,视野暗,看到的视野 举一反三 范围小,细胞数目少。 2、选 A。要点:迅速判断污点位置的方法:首先移动玻片 标本,若污点也移动,说明污点在玻片标本上;然后转动 转换器,若污点移动,则污点在物镜上;如果转动转换器 和移动玻片标本,污点都不动,则污点在目镜上。 3、选 D。要点:显微镜成像的特点是倒立的,上下、左右 都相反。因此物像偏向左上方,需要向右下方移动至中央, 但实际玻片的移动方向应该与右下方相反,即向左上方移 动玻片。 规律:移动玻片时,物像偏向何方,玻片就向何方向移 动。物像的移动方向(不在显微镜下)与玻片移动方向(在 显微镜下)相反。 11、选 C。要点:细胞在视野的直径处均匀分布,所以换镜
1

头后的放大倍数是原来的几倍,所看到的细胞数目是原来 细胞数目的几分之一。 12、选 D。要点:观察材料时,已形成清晰物像,物镜与材 料之间的距离较远,视野范围较大。 13、选 B。要点:对光的程序不能倒换。 三、临时装片的制作,认识动植物细胞的结构 快乐阅读,找出答案 一、制作人口腔上皮细胞临时装片的独特的材料与步骤? 材料:生理盐水(0.9%氯化钠溶液) 、碘液; 步骤:擦、滴(生理盐水) 、漱(去除食物残渣) 、刮、 教师引导, 学生自主 涂、盖(斜、缓) 、染(碘液) 、吸 学习 二、还介绍了哪些动物细胞,可见动物细胞都有什么结构 及其功能?(平滑肌细胞、神经细胞) 细胞膜:保护作用和控制物质进出 细胞质(含有线粒体) :许多生命活动进行的场所 细胞核:含有遗传物质(如染色质),在传宗接代中起重 要作用) 其中,染色体=DNA+蛋白质 三、制作植物细胞临时装片的独特的材料与步骤? 材料:碘液; 步骤:擦、滴(清水) 、撕、展、盖、染(碘液) 、吸 四、还介绍了哪些植物细胞,可见植物细胞都有什么结构 及其功能? (衣藻、水绵、叶肉细胞、黑藻叶片细胞 有与动物细胞一样都有细胞质、细胞核、细胞膜,但它多 了 细胞壁:对细胞有保护和支持作用 细胞质:含线粒体、叶绿体——叶绿素、液泡——细胞液 ——酸甜苦涩的味道、其他色素) 比一比(比较动植物的细胞结构的异同) 布置作业 比较法 学生动手 实践, 教师
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第二课时 动手吧! (show time! ) 请大家带好课本与杯子,安静地到科学实验室。 进入实验室,请听从老师安排。

引导

第1节

细胞的基本结构和功能(第二课时)

3、重点题型做题要点(6 道) 4、临时装片的制作,认识动植物细胞的结构 (注意要点) (比较)





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