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2014届初三体育中考成绩分析3


2014 届初三体育中考成绩分析
经过 5 月 9 日一个下午的考试,我校初三毕业生体育中考终于在庐江中学田径场落下帷幕。在考场 中,学生有的因为发挥不好在流泪;有的在静默;有的考的好而开心。我也因学生的考试结束而感慨, 又是一届初三了,愿他们所经历的事情能自己去承受,并受用终身。 总结经验,回首过去,有得有失。 从这届初三的成绩来看,总体说比去年有了明显提高。考试项目

今年是在 800 米(1000 米)必考的 基础上,加上六个选项(立定跳远、原地投掷实心球、1 分钟跳绳、坐位体前屈、篮球运球、足球运球) , 学生从六个选项中选择两项。体现了“以人为本”的教育方针。六个选项让学生能充分发挥自己的特长, 因此本届体育成绩较去年提高也是当然之事,但离自己既定的目标还是有一定的差距,尤其是坐位体前 屈差距较大。现把各方面的数据汇总如下: 本届参加中考的人数共 58 人,其中男生 25 人,女生 33 人。选项 1 分钟跳绳 51 人(男 18 女 33) ; 立定跳远 1 人(男) ;实心球 5 人(男) ;坐位体前屈 55 人(男 22 女 33) ;篮球运球 1 人(男) ;足球运 球 1 人(男) 。考生要参加三项考试,必考一项,选项两项,总分 40 分。此次总分是 2107 分,平均分 36、3 分,其中 28 分以下 1 人,30 分以下一人,31-35 分 15 人(男 12 女 3),35-39 分 35 人(男 11 女 24) ,40 分满分 5 人(女) 。 再分析细化:800 米(1000 米)米满分 20 分,分值很高,为必考项目,满分 20 分有 26 人(男 9 女 17),17-19 分 25 人(男 10 女 15) ,15-16 分 5 人(男) ,13 分 1 人(女) ,4 分 1 人(男) 。男子 1000 米总分是 443 分,平均分是 17、72,女生 800 米总分是 629 分,平均分是 19、06 分。从分析看来,800 米(1000 米)女生比男生成绩要好,整体成绩不错,13 分、4 分分别一人,15-16 分也只有 5 人,满分 比较多。而这项考的好的学生最后总分都很不错。 另外两项选项选择 1 分钟跳绳、坐位体前屈的学生很多,其它四项选择的学生相对少些。1 分钟跳 绳总分 10 分,满分 10 分的 7 人,都是女生;9 分 28 人(男 10 女 18) ;8 分 11 人(男 6 女 5) ;7 分 4 人(男 1 女 3) ;6 分 1 人(男) 。坐位体前屈总分 10 分,满分 10 分 34 人(男 10 女 24) ;9 分 8 人(男 2 女 6) ;8 分 8 人(男 6 女 2) ;7 分 5 人(男 4 女 1) 。立定跳远 1 人,9 分(男) 。实心球 9 分 2 人(男) ; 8 分 2 人(男) ;6 分 1 人(男) 。篮球运球 3 人,8 分。足球运球 1 人,7 分。选项中每人两项,共 20 分,总体男生还是没有女生考的好,高分段女生比男生的要多,低分段男生比女生要多,这就造成结果 女生的整体成绩要比男生的好。选项项目考的反而没有必选项目考的好,这可能是学生不够重视,导致 选项项目有些学生成绩差。 通过分析给我今后的中考体育训练提供了一个明确的指导方向,在体育课中如何提高学生的兴趣是 一个摆在我们广大体育教师的普遍问题。反思自己在本届初三体育课当中,确实是有相当一部分学生有 怕苦怕累的思想。我认为要解决这个问题,首要的是要让学生明白体育分在中考当中所占的分量是相当 大的,往往在录取当中是一分或者零点几分决定考生的命运;其次是要体育课中培养好学生主动自觉练 习的好习惯;再是在体育课要注意劳逸结合,练习方法要不断的创新,让学生保持高度的注意力和新鲜 感;当然单靠每周两节体育是远远不够,还要靠学生平时的勤奋练习,这也对任课体育教师提出了一个 布置课外作业的问题,要有针对性的布置,因人而异,做到有目的、有内容、有强度、有一定的负荷, 这样才能保证学生的课外时间的练习。 了解学生的具体情况也是一个重要环节,这样才能合理安排学生的选项,做到尽最大可能的发挥学 生专长,尽可能的多拿分。从本次考试来看,对身体有缺陷的学生要给他们参考好择考项目;对某些心

理素质差的学生尽量多安排一些模拟测试来进行锻炼。通过这次中考,让我更有信心在明年的中考中取 得好成绩。


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