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七年级生物复习学案 能量与呼吸


WGYB-SW-07-028

《能量与呼吸》复习学案
编写人:李云 审核人:熊正财 编写时间:2013-01-04 班级 姓名 【复习目标】 1.能说出绿色植物的呼吸作用,举例说出其在生产上的应用 2.能说出人体肺部和组织细胞处的气体交换过程,知道能量来自有机物的氧化分解 3.能说出呼吸过程中气体的变化 【复习重难点】 1.能说出绿色植物的呼吸作用,举例说出其在生产上的应用 2.能说出人体肺部和组织细胞处的气体交换过程,能说出呼吸过程中气体的变化 【学法指导】 自主阅读 合作学习 归纳整理 (条件) 【知识链接】 光合作用的公式: + + (原料) (产物) (场所) 【复习过程】 1. 生物体的细胞分解 , 生成 和 , 同时释放 过程称为呼吸作用。 2.生物体的呼吸作用是什么(实质)?请用公式表示。 实质: 公式: 3.生物体在呼吸作用过程中产生的能量,主要有哪两种形式? 4.请写出呼吸作用的原理在生产中的应用。 蔬菜、水果的储藏条件: 小麦等粮食的储藏条件 作物松土: 清晨去树林中锻炼身体,科学吗?



5.

呼吸系统的组成

呼吸道:__ ___、___ __、__ ___、__ ___、__ ___ ___________________________________________ _________

6.仔细观察肺的结构示意图,找一找肺有哪些特点有利于气体交换的进行?

【当堂检测】
1.1 千克绿豆能发出 6 千克绿豆芽。在这个过程中,有机物的含量 ( ) A.不变 B.增多 C.减少 D.先少后多 2.人体与呼吸运动有关的主要肌肉是 ( ) A.腹部肌肉 B.背部肌肉 C.胸大肌 D.肋间肌和膈肌 3.关于植物呼吸场所的说法,正确的是 ( ) A.只在叶部进行 B.只在根部进行 C.只在茎部进行 D.活着的部位都能进行 4.下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物? ( ) A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物 5.(2010 盐城)下图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果 I 代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是 ( ) A.二氧化碳 C.葡萄糖 B.氧气 D.尿素

6.下图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知 识和实验经验回答下列问题。
呼吸处 空气出口

(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹 紧 B 管的橡皮管;呼气时,夹紧 A 管的橡皮管。进行多次后, (填“A”或“B” )试管内的石灰水变浑浊了。 证明呼出的气体中含 (2)在实验中设置 A 试管的目的是 。 。 ) D.气管

空气进口

澄清的 石灰水

(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是( A.血液 B.肺泡 C.细胞

A

B

(4)在呼吸时,由于肋间肌和膈肌收缩,胸廓扩大,气体就 被 ;当 和 舒张,

胸廓变小时,气体就被呼出。 【复习反思】

【课后任务】 复习已经完成的新课学案、复习学案、课本重要内容


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