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第2单元任务1认识Windows7操作界面教案


日照经贸学校《计算机应用基础》课程授课教案
课 题
第 2 单元任务 1 认识 WINDOWS7 操作界面 第 3 机房





1

上课地点

学时

2

专业班级 素质目标
1、 通过观察窗口和对话

框的 不同,培养学生的观察事 物的能力。 2、 通过上课提问,养成学生 认真思考,综合归纳的习 惯。

知识目标
1、认识 Windows7 窗 口和对话框。 2、认识 Windows 菜 单。 3、 切换窗口和自动排 列窗口。

能力目标
1、 能说出窗口和对话框 的组成部分。 2、 掌握菜单的分类和相 关约定。 3、 会进行窗口的切换和 排列。

教学目标

重点难点 及解决办法 教学条件 准备 教学组织 模式 教学过程 与时间分配 导 入 2min

窗口和对话框的组成,学生先看书对照图自主探索,然后老师引导讲解。

教学课件和多媒体机房

情景教学和任务驱动教学













教学方法 与手段

先让学生运行记事本、画图和我的电脑三个程序,并观察 窗口的共同点。然后让学生右击任务栏空白处,出现对话框, 观察窗口和对话框的异同点。从而引出课题。 1、 认识窗口 Windows 以窗口的形式管理各类项目,一个窗口代表着正 在执行的一种操作,大多数窗口都基本具有相同的部分。 从上到下依次是:标题栏、地址栏、菜单栏、工具栏和主窗 口等部分。 2、 认识对话框 对话框是一种特殊的 Windows 窗口,由标题栏和不同的对 象元素组成, 用户可以从对话框中获取信息, 或系统通过对 话框获取用户的信息。 对话框没有最小化和最大化按钮, 没有菜单栏。 对话框可以 移动,但不能改变其大小。 3、 认识菜单 菜单主要有下拉式菜单和快捷菜单两种类型。

学生先观察, 自主学习

讲 授 30min

老师引导,师 生互动

单击菜单栏中的菜单项,大都会出现一个下拉菜单。 热键:菜单栏上带有下划线的字母。 Alt 和字母可以打开该菜单。 快捷键:Crl 和字母,可以使用该快捷键执行菜单命令。 三角标记:表示该菜单包含子菜单,即下一级菜单。 省略号:单击该菜单命令,屏幕弹出一个对话框,要求用户 通过该对话框执行菜单命令。 灰色显示: 菜单命令的名称标题若呈灰色显示, 表示该命令 当前不可用。 4、 切换窗口和自动排列窗口 当打开多个窗口时, 活动窗口只有一个。 在任务栏中可以实 现活动窗口的切换。只要单击任务栏上的程序图标就可以 了。还可以利用 Alt+Tab 键快速切换窗口。 在任务栏的空白处右击, 在弹出的快捷菜单中, 可以选择层 叠、堆叠或并排显示窗口中的一种排列方式。

以操作为主, 老师演示,学 生模拟操作。

做中教,做中 学

学生训练 40min

学生自主学 1、认识窗口界面,参考课本,能说出窗口的每一个组成部分。 习,小组成员 2、认识菜单,了解菜单命令的相关约定。 间互相讨论 3、 认识对话框,能说出对话框的基本组成部分。 引导学生操作 4、查看系统基本信息 右击桌面“计算机”图标,选择“属性”命令,打开“系统” 学 生 尝 试 操 对话框,从对话框中可以得到操作系统的版本等信息。 作,然后让学 5、切换窗口和自动排列窗口 生演示 老师将这次课需要掌握的知识点和操作,随机提问学生,了解 学生掌握情况。学生能较熟练地说出窗口和对话框的组成,也 能较快地切换窗口和自动排列窗口,本次课任务基本完成。 1、 盲打 A 到 Z 26 个英文字母,进入第 2 关,向盲打文字进 军。 2、 整理笔记,至少 1 页纸。 下次课检查。

检查评价 10min

作业

过关练习题

本次课练习题

课后反思

1、 本次课教学内容比较简单,学生掌握的比较好。 2、 查看系统基本信息部分可再讲得详细一些,有的学生掌握的不好。 3、课堂纪律不是十分理想,有学生随意说话现象。


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