当前位置:首页 >> 其它课程 >> 八年级思品期末试卷分析

八年级思品期末试卷分析


八年级思品期末试卷分析
青龙教研室 一、试题总体评价: 1、试卷命题整体思路解析 试题注重基础知识,更加注重对能力的考查。试题选材恰到好处,所选材料既是对 主要知识点的考查,也是对学生健康成长的引领。本套试题突出考查了学生独立思考问 题和解决问题的能力。这次的试卷也是对学生答题技巧的很好考查,在选择题中体现最 明显,组合式选择题有 19 道题。 2、试题结构分析: (1

)题量适中、结构比较合理,这次试题题型分两部分,选择题部分为 25 个,占 50 分,主观性试题共四道,占 50 分。总体来看试卷不难,题较活。 (2)本次试题考试时间 90 分钟,满分 100 分。 (3)整套试卷未出现漫画题,但四道非选择题材料贴近生活而且考查方式特别新颖, 所引用材料包含古今中外,通过整个的设问过程考查了本学期所学的基本知识,虽说学 生得分率不高,但这些题考查学生运用知识能力强。特别是考查了我县“135 互动课堂 改革”之后的学习状况。 3、考查知识点分析: 表一 单元分布 题型 选择题 主观性试 题 表二: 课目 各课分值 单元分值 第一课 6分 第二课 18 分 24 分 第三课 16 分 第四课 4分 20 分 第五课 16 分 第六课 6分 22 分 第七 第八 第九 第十 课 4分 课 4分 课 10 分 34 分 课 16 分 第一单元 第一课 第二课 1-3 4、5 29 第二单元 第三课 6-8 26 第四课 9、10 第三单元 第五课 11、12 28 第六课 13-15 课 第四单元 第 七 第 八 第 九 第十 课 课 课 23 27 16 、 17 、 20、 18 19 25 赵加魁

从表中可以看出,对于选择题每课都有所考查。主观性试题,每一个单元都有所考查。 第四单元是考查重点,因为第四单元包含四课,是本教材的 1/4。 4、试卷的不足:本次试卷缺少漫画题,材料题未明确标出考查范围,这在一定程度上
1

增加答题难度。主观性试题所选材料的时政性不强。 二、学生答题情况分析 (一)总体情况分析 基础知识部分(选择题部分)得分率尚可,但存在分析问题的能力不强。主观性试题得 分率不高,学生解决问题能力较差,答题方法有待于进一步提高。 (二)逐题得分情况分析 抽样试卷为三星口一贯制学校,其统计数据如下: 抽 样 学 选择题(满分 50 分) 生 杨国强 郭泓彤 于海玲 袁阳 于宏健 杨学智 沈连鹏 刘建明 李志鹏 张文刚 王大明 张艳华 翟慧 于子博 刘欢 王欢 杨金丰 郭海鹏 董志远 黄晓娇 董文娇 杨瑞 张文超 最低分 错题列举 得分 主观性试题得分(50 分)
26 题(10 分 27 题 (14 分) 28 题(12 分) 29 题(14 分)

4、5、13、14、15、22、23 36 5、17、18、19、20、23 5、17、18、19、20 2、5、23 2、5、11-14、20-23、25 5、12、14、17、19、21 13、16、19 12、25 2、13、14、20、21 5 5、8、11、13 16 5、12-17、22 5、13、19、20、21 5、13、14、20、21 5、13、18、19、20、21 1、5、10、14、19 13、14、19 4、19 5、23 5、14、19 5、13-15、19-21 5、13-15、19 48
2

4 1 2 1 5 7 9 6 2

8 2 6 5 4 7 8 11 0 5

8 7 8 1 6 10 7 10 0 5 9 7 0 10 7 9 12 10 7 9 11 6 9 0

10 12 11 6 11 10 12 11 0 9 11 12 3 11 7 12 12 11 11 10 13 11 10 0

38 40 34 28 38 34 46 40 48 42 48 34 40 40 38 40 34 46 46 44 36 44

6 9 2 6 6 6 7 7 8 6 7 9 0 0

9 7 2 10 6 8 9 11 7 8 11 6 9 0

最高分 平均分 优分率 及格率 数

28 39.7 56.52% 95.65%

9 5.27 17.39% 60.86% 47.3%

11 6.91 13.04% 43.47% 50.64%

12 7.3 21.73% 73.91% 39.16%

12 9.82 60.86% 82.60% 29.85%

难 度 系 20.6%

注:从表中可以看出,5、13、14、19、20 这五道选择题出错率较高。26 题和 27 题失 分率较高。每一道主观题都有答 0 分的,说明差生很多,学习态度不端正,学习方法不 科学。 1) 、第 5 题,组合选择题。考查父母与子女产生矛盾的原因。选肢③“懂得多了, 觉得父母不如自己”是不能入选的。实际上,这道题要求学生结合两代人差距,分析产 生矛盾的心理因素。选肢③的说法本身不正确,学生则认为“自己长大了,可能懂得多 了” 。事实上,子女并没有真正懂得多,因此选肢③的表述是错误的。 2) 、第 13 题,纯属于学生不认真分析,选肢①“坚决抵制青少年上网” ,这种表述 明显错误。 3) 、第 14 题,考查学生因为不能拒绝网络诱惑而走上犯罪道路,第①选肢是属于 迷惑选肢。本题侧重从青少年自身的做法吸取教训,要结合题干中“给我们的启示”这 一重要提示语进行分析。因此,符合题意的是 D②③. 4) 、第 19 题,从所给材料中可以看出本题考查的是合作的意义,选肢②介绍的是 竞争的意义,虽然结论正确,但不符合题意。学生没有认真审题,见到正确说法就选择, 所以,此题失分率也很高。 5) 、第 20 题,选肢③是明显的错误,学生不经过仔细分析,贸然选择,实属答题 不认真造成的。 6) 、26 题出错的主要表现是:第②小问,学生针对两性“如何交往的方法”回答不 多,大部分同学答出了“交往的重要意义”或者是答出了“学会宽容的意义” 。丢分在 于学生没有仔细研究设问。 8) 、27 题,考查的是诚信的有关知识。先分析材料揭示的社会想象,进而结合学生 考试作弊谈谈不讲诚信的害处,最后考查怎样做到诚信到永远。这类设问平时学生训练 的少,第一问答错,直接影响另外两问。 9) 、28 题,题中三道设问其实并不难,只是学生答的要点不全。 10) 、29 题,考查孝敬父母的内容。问题倒不算难,只可惜学生答的要点不全。说 明对教材的整合不到位。 综合所述, 学生在主观性试题答题方面暴露的缺点是: 审题不认真; 答案要点不全; 语言组织能力低;分析问题能力较差。

3

三、总体成绩统计分析:
八年级思品 单位 八道河中学 草碾中学 大石岭 大巫岚中学 隔河头中学 安子岭中学 凉水河中学 龙王庙中学 娄丈子中学 马圈子中学 满中 木头凳镇中 青龙三中 三星口中学 双庙中学 双山子镇中 土门子中学 王厂中学 肖营子镇中 益海学校 祖山兰亭中学 全县总计 参考人数 74 62 75 167 128 75 183 114 93 81 435 226 355 96 106 277 129 45 222 77 196 3216 平均分 73.54 66.92 73.79 69.08 65.74 68.59 71.83 66.79 73.92 88.79 72.17 68.66 71.30 68.15 72.93 58.62 75.14 75.73 56.82 78.62 67.67 69.30 标准差 10.80 13.73 7.86 13.05 13.98 13.18 17.85 16.54 12.57 12.43 15.02 12.74 11.89 12.13 14.21 12.48 8.35 11.49 12.62 13.63 16.35 14.90 优秀率 33.78 16.13 22.67 19.76 17.19 17.33 46.45 24.56 41.94 88.89 37.24 19.03 27.89 11.46 40.57 3.61 32.56 40.00 0.90 50.65 33.67 27.33 及格率 93.24 75.81 92.00 84.43 69.53 78.67 76.50 71.93 89.25 97.53 83.22 79.20 85.92 80.21 85.85 46.21 96.12 97.78 52.70 88.31 64.80 77.11

I

纵观全县八年级思品教学成绩,不难看出全县区域间的差距很大,马圈子中学平

均分 88.79 为最高,肖营子镇中平均分 56.82 为最低,相差 30 多分,优秀率马圈子为 88.89,肖营子镇中为 0.90。究其原因,与本校自己评分,评分标准不同有很大的关系, 但也要引起我们的深思,是否存在其他方面的原因。 四 、对今后教学的建议: 1、教学中存在的主要问题 由于课堂内容相对较多,课时任务重,课堂上练习较少;家长对思想品德学 科也不够重视,以为开卷考试相对容易,询问的往往是孩子的语文、数学、英语 三科成绩,从不过问孩子政史地生成绩,这样使孩子认为这些都是“副科” ,不爱 去学。 2、考生失误原因的分析
4

(1)、一些同学受社会不良风气的影响,学习态度不端正,思想认识不高,平 时不学,也不听讲,想考好当然不现实。 (2)、学生基础知识不扎实,掌握不牢固、不准确。 (3)、审题能力差,分析材料无从下手,总是出现答非所问的情况。 3、教学改进措施 (1)、课本知识点弄清楚,重点字词要强调,并加强检查指导,力争夯实基础。 (2)、提高学生的学习兴趣和学习认识,最好的办法就是让他们看到成绩的进 步,要善于表扬学生。 (3)、多做题,进行答题训练,加强解题方法和技巧的指导与训练,加强答题 的规范性训练。注意培养学生细心审题的习惯。 (4)、进一步转变教学观念,努力提高教师的自身素质和专业水平,深入钻研课标、 教材; (5)、进一步用好导学案,引导学生积极探究,真正把课堂的主动权还给学生,让 他们养成勤思考多动手,关注时事,特别是一些重点、热点时事,关注自己成长中的一 些问题的良好习惯,要能把所学的知识运用到实际中去,从而树立正确的人生观和价值 观。 (6)、根据思想品德课综合性的特点,学科教学要从学生适应社会公共生活和思想 品德形成与发展的实际出发,对学习内容进行有机整合,帮助学生构建完整的、立体的 学科知识网络,努力培养学生的学科素养和学科能力。 (7)、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语,全面、完整答 题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确,没有歧义;表 述完整,没有信息丢失;表述符合逻辑,没有相互割裂甚至自相矛盾。 (8)、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词, 如何捕捉有效信息。 (9)、上好活动课。组织学生多参加社会实践活动,进行社会调查,鼓励他们不仅 要读书,还要更多地体验社会、人生,从而增长知识,增强能力。

5


更多相关文档:

八年级思想品德期末试卷分析

2012-2013 学年八年级下学期思想品德测试试卷分析一、试卷整体评价:此次期末试卷以人教版八年级思想品德上下册教材为依据,本次思想品德 试卷结构严谨、 规范、 科学...

八年级上册思想政治期中考试试卷分析

八年级政治期中考试试卷分析 李庆稳一、试卷结构分析: 本次期中考试八年级思想品德试题分别为:单项选择题、问答题。本次期中考试八年级 思想品德试题主观题仍以材料...

八年级思想品德期末试卷分析

2014-2015 学年八年级上学期思想品德试题分析报告 孔明军一、试卷整体评价:此次期末试卷以鲁教版八年级思想品德上册教材为依据,本次思想品德试 卷结构严谨、规范、...

八年级政治期中试卷分析

八年级思想品德第一 八年级思想品德第一学期期中测试试卷分析成县店村初中 钱欣文 此次期中考试试卷卷面分值为 50 分,其中客观题(单选题和 多项选择题)21 分,...

八年级思想品德期末试卷分析分析

2009--2010 学年度第一学期 八年级思想品德期末试卷分析期末教学质量监测已结束,为了充分地获得考试提供的教学反馈信息, 为改进教学提供依据,下面对八年级思品试卷...

初二政治期末试卷分析

2013---2014 学年度初二政治期末试卷分析 时光如梭,一年一度的期末考试已经结束,现对试卷分析如下: 一、试题分析 本次试题难易程度适中,无超范围现象,试卷知识...

八年级上学期期末思想品德试卷分析

八年级上学期期末思想品德试卷分析 定安县实验中学 梁玉娟 一、试卷整体评价 此次期末试卷,含四个大题,题型分为单项选择题、简答题、辨析题、材料分析题。 试卷以...

八年级思品期末试卷分析

2013--2014 学年度第二学期期末学业水平检测试卷分析 (八 年级 思品 学科)大石岭总校 一、成绩情况统计: 参考人数 61 平均分 62.33 优秀人数 5 优秀率 8....

八年级思想品德期末试卷分析分析

西湖镇中心学校 2012--2013 学年度第一学期 八年级思想品德期末试卷分析刘艳 期末教学质量监测已结束,为了充分地获得考试提供的教学反馈信息,为改进教学提供 依据,...

八年级上思想品德期末试卷分析2013.9

八年级思想品德上册期末考试试卷 分析 曹 宏 飞 2013.9 八年级上册期末思想品德试卷分析一、试卷整体评价 此次期末试卷,含四个大题,题型分为单项选择题、简答题...
更多相关标签:
八年级上思品期末试卷 | 八年级思品试卷分析 | 八年级思品期中试卷 | 八年级上思品期中试卷 | 八年级上思品期末考试 | 八年级思品试卷 | 九年级思品期末试卷 | 三年级思品期末试卷 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com