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八年级下册音乐教案-第一课时学习歌曲 《阿西里西》


课题

第二单元 西南情韵 第一课时 学习歌曲《阿西里西》

第3

周第

1 课时(总第

1 课时)

教学 目标 教 材 分 析 教学 重难 点 考点 与 措施 环节

1、 学习和了解西南地区彝族的民间音乐,感受这个民族的音乐特色。 2、能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西》,并能根据自己对歌 曲的理解设计演唱形式。 能够准确地把握歌曲情绪,并加以完美表现。

教 学 内 容 与 师 生 活 动
一、组织教学,导入。 导入:同学们好!请看一段视频资料(彝族火把节),说说: 1、 这是我国哪个少数民族? 2、 他们在庆祝什么节日? 二、彝族和彝族音乐 1、 (讲授)彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。 主要分布在云 南、四川、贵州及广西壮族自治区西北部。 2、彝族音乐丰富多彩,富有特色,舞蹈多与歌唱相伴。民间叙事长诗《阿 诗玛》,塑造了一位美丽、勇敢、坚贞的撒尼姑娘的形象。(出示课件,简单介 绍) 3、彝族的民间乐器有 30 余种,流传最广的有无膜短笛、葫芦笙、三弦、 月琴,以及巴乌、马布和口弦等(出示课件) 四、学习彝族民歌《阿西里西》 1、老师范唱歌曲,激发学生学习兴趣。 2、歌曲情绪是怎样的?老师在演唱时的声音是怎样的? 3、歌曲中的衬词有什么作用? 4、采用视唱法学习歌曲,锻炼学生的能力。 5、根据老师的提示,完整演唱歌曲。 五、实践创编:请你根据你对歌曲的理解设计演唱形式 六、感受体验 同学们,彝族的歌唱多与舞蹈相伴 ,我们听到这样活泼欢快的歌曲 , 会很自然的想跳起来,那么,彝族的舞蹈是怎样跳的呢?(老师示范:三步一跺、 三步一跳、吸跳、击掌等等),让我们随着音乐跳起来吧!

设计意图和 关注的学生

教 学 过 程



1

教 学 反 思

观看课件,听讲授,对彝族的民族音乐情况有个总体印象。初步聆听、欣赏,谈 谈欣赏之后的感受。复听,根据曲式结构欣赏,教给学生欣赏音乐的方法,进而 提升他们鉴赏音乐的能力。引起思考,得出要用富有弹性的声音演唱的结论。

2


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