当前位置:首页 >> 其它课程 >> 加丰初中56班小组捆绑式评价细则

加丰初中56班小组捆绑式评价细则


加丰初中 56 班小组捆绑式评价细则 小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略,通过加强小组建设和小组自治,营造 浓厚的小组互助学习的氛围,构建自主互助的学习型课堂,让课堂充满生命的灵动,使学生 在自主、探究、合作的课堂中生动活泼成长。然而小组的评价如何进行?针对这个问题,我 们制定了自己的评价细则。 一、评价过程及方法 小组评价,以班级自主管理为主实行周汇总、月小结,充分

利用周会课对班内各小组学习生 活进行评比总结,优胜小组在班内表扬栏公示,每月评出的优秀小组学校予以奖励,并在学 校集会上进行公开表扬。 优秀小组的评选依据: (1) 小组评分从卫生、 日常行为习惯、 课堂表现、 学业成绩四个方面进行。 (2) “卫生”与“日常习惯”由班内小组互评, “课堂表现”由任课教师 评价、 “学业成绩”由各班班主任在每次学业成绩测试后测算。 (3) 记分采取累积计分的方式。 (4) 学业成绩占评价总成绩的 50%,平时表现占 50%。平时表现得分最高 的为周优秀小组,四周平时积分累记得分的 50%加上学业成绩测算的 50%为汇总得分,得分最 高的小组为本月优胜小组。 二、 评分细则 (一) 卫生 每天由两个四人小组值日,并由卫生委员监督完成。 1、 各值日组要按时清理卫生,不按时者扣 1 分。 2、 各值日组清理不彻底、有死角扣 1—2 分。 3、 清理工具不按指定地点摆放,摆放不整齐扣 1—2 分。 4、 小组成员不讲究个人卫生,有 1 人次扣 1 分。 (二) 日常行为习惯 扣分项目: 1、 有事有病未请假者有 1 人次扣 1 分。 2、 发现有去网吧者,有 1 人次扣 2 分。 3、 侮辱同学的,有 1 次扣 2 分 4、 损害公物(包括桌椅、粉笔、清扫工具、玻璃、门窗等)者扣 3—5 分。 5、 课间、课前在教室大喊大叫,追逐打闹,有 1 人次扣 3 分。 6、 参与打架事件,本班内打架者有 1 人次扣 5 分,跨班打架者有 1 人次扣 10, 跨年级打架者有 1 人次扣 10 分。 7、 上课有意迟到、早退者,有 1 人次扣 1 分。 8、 顶撞老师,有 1 人次扣 3 分;欺负同学,有 1 人次扣 5 分。 9、 不完成作业者,有一人次扣 3 分。 注:班干部、大,小组长、课代表违纪的加倍扣分。 (三) 课堂表现(由科代表记本班各科在各课时的得分) 1、 课堂不专心,造成不良影响,视其行为扣 2—3 分。 (科任老师点名批评) 2、 课堂表现积极,展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的 加 1—2 分。 3、 课堂思维活跃,有独到见解或创新思维的加 2—3 分。 (四) 加分 (1)一周内无任何违纪,奖励 10 分。 (2)在某一方面表现突出,受到学校通报表扬者,每次奖 5 分。 (3)拾金不昧者,酌情奖 1——3 分。

(4)做好人好事者,经班委会评定,每次奖 5——10 分。 (5)勇于检举坏人坏事者,每次奖 5 分。 (6)在上级学校组织的各种教育教学活动、学科竞赛中,为班级争取荣誉的,获奖学生每次 酌情奖 10-50 分。 (7)在卫生检查评比中,值日生为班级争得奖分的,给组长奖 2 分,组员奖 1 分。 (8)成绩全科合格的,每次奖 5 分。获全年级前十名的奖 50 分,获得全年级前 30 名的奖 20 分,获全年级前 50 名的奖 10 分,获全年级前 51——100 名加 5 分。 (9)考试单科成绩班内前三依次加 20 分,15 分,10 分 (10)完成作业,且认真细心、有传阅价值的奖 5 分。 (11)在课堂表现出色,认真听讲,积极举手发言的同学,加 1-3 分。被老师主动表扬的, 加 4 分。 (12) 设立学习成绩进步奖。在班内排名每进步一名,加 5 分。每倒退一名,扣 5 分。 注:每次考试,不及格人数有一人次扣 10 分


更多相关文档:

班级小组捆绑式评价细则

班级小组捆绑式评价细则捆绑式评价能充分调动各组成员的学习热情与积极 性,同时约束各自的不良行为,从而达到自我管理、自 我发展,促使小组合作更有实效,进而全面提高...

小组捆绑式评价细则

小组捆绑式评价细则小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略, 通过加强 ...在班内排名每进步一名,加 5 分。每 倒退一名,扣 5 分。 注:每次考试,不...

小组合作学习捆绑式评价细则

龙冈初中小组合作学习捆绑... 2页 5财富值 合作学习小组评价细则 1页 免费 ...习册、 听写本、 2、能力测试或平时检测时,在全班排名每提前一名 加 0.5 ...

小组捆绑式评价的一些方法

五、他山之石 Ⅰ、 **班小组合作学习捆绑式评价细则 小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略,通过加强小组建设和小组自治,营造浓厚 的小组互助学习的氛围...

小组捆绑式评价在教学中的应用

不加以正确引导可能会导致学生互相排挤,处处防范,打 击报复,形成恶性竞争, 附件: “自主管理、合作学习”小组捆绑式评价评分细则满 项目 评价细则分课导前学预案...

小组合作学习评价细则(1)

四,评价细则: 既突出小组捆绑式评价,又要兼顾...小组解决完本组任务,并能成 功帮助其他小组的,加 ...(二) 纪律卫生等方面:此项标准以政教处对各班的...

小组合作学习评价细则

小组合作学习评价细则_教学案例/设计_教学研究_教育专区。七 14 班小组合作学习评价制度本班的小组合作学习评价制度本着既突出小组的捆绑式评价,又要兼顾 学生个人的...

12 小组评价细则

阳坡中心小学捆绑式评价小组——方法(初稿) 小组内...小组之间一条龙监督,做到组对组,人对人,加 大...学 校班级小组评价框架、低中高年级小组评价细则、...

班级小组课堂学习及学风评分细则

班级小组课堂学习及学风评分细则根据新课改模式的要求,班级需要分小组合作学习。...尊师守纪、勤奋学 习、团结互助,积极向上的班集体,特制订加丰初中 64 班班级...

高效课堂学习小组评价细则

然后根 据指定的量化考核加扣分细则进行考核加减分。...4、团体性。对小组的评价一律采用捆绑式评价,以培养...2、每周各班将依据各学习团队的常规量化考核得分,对...
更多相关标签:
初中班级小组评比细则 | 班级小组评比细则 | 小学班级小组评比细则 | 高效课堂小组评价细则 | 小组评分细则 | 小组评价细则 | 小组考核细则 | 高中班级小组评比细则 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com