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2013年高考材料作文拟题方法 安乡一中 龚德国


2013 年高考材料作文拟题方法
第一种模式:保守拟题法
1.看关键词 这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的 关键词”为题目 人生在世,很多时候都需要我们“放手”,例 如事情成功与否有时不受自己控制时,就应承认自 己有所不能,这时需要放手;不把现成的答案提供 给别人, 而是让他从错误中学到东西时, 需要放手; 为了从失败中成长, 为将来积极策划时, 需要放手

; 放手,不比坚持来的容易,它需要直面艰难抉择的 勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放 手,是选择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在 人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上 阵。 关键词是:放手 2.找关键句 有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的 花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡树自怨没有 松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄 多结果子,也不想活了,所有的植物都因为恨己不 如人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株 小小的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣 喜地问它为何可以如此?它说:“因为我知道你种 我,就是要我做安心草。所以,我就快乐地做好我 自己。” 关键句是“因为我知道你种我,就是要我做安 心草。所以,我就快乐地做好我自己。” 题目:快乐地做好自己 第二种模式:保险拟题法 1.添加前后缀法 寻找材料的关键词, 关键句、 用添加前后缀法、 造句法,以文章的观点作为题目。 材料的关键词是:放手 1 题目:放手 题目:学会放手 放手不等于放弃 有一种爱叫放手 2.找关键词句法 (1)一只乌龟渴望飞到天上去,它就向秃鹫讨 教飞行的诀窍。秃鹫说: “你没有翅膀, 不能飞行, 你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说:“我实在 不能明白,为什么我就不能飞翔呢?你就帮帮我 吧!秃鹫被它缠得没有办法,就用爪子抓着乌龟的 壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈,一不留神 就摔了下来, 背上的壳被摔裂了, 至今还没有愈合。 关键句是 “你没有翅膀,不能飞行,你还是 老实呆在地上生活吧。” 题目:认清自己是取得成功的前提 认清自己与努力拼搏 努力要有方向 做事要看先决条件 做事要脚踏实地 放手也是一种爱 绝不放手

(2)丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉 丹顶鹤这红色非常美丽,也想把自己的头上弄一块 红色。 它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说 “说来也容易——那天,一只小兔受到毒蛇的攻 击。我眼看着这一幕,急得不得了。我大叫一声, 一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰,吓得逃走 了。可我呢, 因为没注意, 头碰在了一块大石头上, 结果淌血了。所以,就成了现在这个样子啦。” “啊,你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵 身飞走了,“我可不干这种傻事! 关键句是 “啊, 你的美是因为付出代价的。 ” 题目:美要付出代价 没有付出就没有回报

帮助别人就是帮助自己 快乐在于助人助己 (3)有一个猎人,在湖沼旁张网捕鸟。不久, 很多大鸟都飞入了网中,猎人非常高兴,赶快收网 准备把鸟抓出来;没想到鸟的力气很大,反而带着 网子一起飞走了,猎人只好跟在网后面拼命跑。

一个农夫看到了,笑猎人:“算了吧,不管你 跑得多快,也追不上会飞的大鸟呀。” 但猎人却坚定地说:“不,你根本不知道,如 果网子里只有一只鸟,我就真追不上它,但现在有 很多鸟在网子里,我一定能追到。” 果然, 到了黄昏, 所有的鸟儿都想回自己的窝, 有的要回森林,有的要回湖边,有的要回草原。于 是那一大群鸟就跟着网子一起落地,被猎人活捉 了。 关键句是 :“不,你根本不知道,如果网子 里只有一只鸟,我就真追不上它,但现在有很多鸟 在网子里,我一定能追到。” 题目:只有众志成城,才能取得成功 人多未必力量大 确定方向,努力拼搏 齐心协力,方能无往而不胜 (4)螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道: “青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面 说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃 蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老 半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有 骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了 河边。” 关键句是“我没有骗你!叫你一直往前走,你 却横着爬,当然到不了河边”。 题目:认识自我,找准方向 学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度 (5)野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的 猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天,野兔的末 日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的 路,当它从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的, 一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后,如 果是安全的,它返回时也会按照原路。猎人就是根 据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的 脚印,然后设一个机关,第二天早上就可以收获猎 物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路 了。 关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己 走过的路”。 2

立意:不要用老眼光去看待世界 要勇于走新路 不要过于相信经验 (6)有一只蚂蚁爬墙,六次失败了,可是它还 是沿原路向上爬。一个人说:“多可敬的小蚂蚁 啊!”另一个人说:“多么愚蠢的蚂蚁。”第三个 人说:“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为? 题目:持之以恒,百折不挠 要勇于创新,不要因循守旧 变换思路,另辟蹊径 第三种模式:创新拟题法 创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟 题。 1.善用明喻 以“材料作文的关键词或短语”开头,然后以 一个破折号引起,再将比喻的内容点出 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文,心中的一泓清泉》 》 2.大胆用暗喻 用“是”字句构成“暗喻式” 题目 《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷 《感情不是保险绳》全国卷 《读是品味人生的良药 》江西卷考题 3.借喻出彩 《莫让浮云遮望眼》 《借我一双慧眼》 变通与坚持 要敢于去创新

《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》 4.标题作比拟,情感细腻 《天空的期盼》 《梦想在现实中起舞》

《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》 《乌鸦不后悔》 5.标题巧反问,强调感情 《绕树三匝,何枝可依?》 《生于“问”?死于“问”?》

《好高岂能骛远?》 《敢问路在何方?》 6.标题作仿拟,显出新意 《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》 《月若有情月长吟》 《桃花源祭》 7.标题用对比,凸现主题 从前,在一个遥远的地方,住着四个小家伙: 两个老鼠;另外两个是和老鼠一样大的小矮人, “东东”和“西西”。为了填饱肚子和享受乐趣, 他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去, 在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食 物。 终于有一天,在某个走廊的尽头在奶酪 C 站, 他们都找到了自己想要的奶酪,于是他们每天都去 尽情地享用。一段时间以后,当他们到达奶酪 C 站 时,突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即 离开,去寻找新的奶酪;“东东”则在那儿大叫大 嚷“谁动了我的奶酪?”,“西西”则站在那里, 一个劲地摇头。 经过一段时间的痛苦思索,“西西”离开 C 站 去寻找新的奶酪,而“东东”则坚持留在那里.“西 西”饿着肚子、忍受饥饿折磨,不断寻找,终于发 现了堆积如山的奶酪 N 站,并且发现两只小老鼠早 在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。 至于东东, 仍在奶酪 C 站奄奄一息地发着牢骚。 与其坐而等,不如起而行 8.标题作对偶,整齐凝练 《善待母语,成就自我》 《张开双臂,选择博爱》 《诚以养德,信以修身》 《血浓于水,理大于情》 《眼前同一水,笔下情各异》 9.标题作夸张,增强感染力 《那次转折打倒了我》 《一花一世界》 3

《魂断大观园》 10.标题作引用,增强效果 《问渠那得清如许》 《等待戈多》

《兼听则明,偏听则暗》《阳光总在风雨后》 11.逆行拟题法和旧瓶装新酒 《多摔一跤又何妨?》 《都云老汉痴,谁解其中味》 《你快乐,我快乐》 12.标题并列组合法 《乌鸦?天空》 《人?路》 拟题练习 阅读下面的材料, 写一篇不少于 800 字的文章。 孔子:“忠告而善道之,不可则止。毋自辱 也。”意思是说:忠诚地劝告他,恰当地引导他, 如果不听也就罢了。不要自取其辱。 意大利名人朗根尼西:“不要给我忠告,让我 自己去犯错误。” 歌德:“接受忠告,就是增进一个人自己的能 力。” 美国批评家罗伯特,林德:“友谊绝不会忍受 长期和频繁的忠告,” 确切:《不妨听一听忠告》《 忠告,适可而 止 》 精炼:《忠告之道》 生动:《忠告是金》 新颖:《请聆听生活中的忠告吧》 有意蕴、有文采:《咨诹善道,察纳雅言》 方法一:添加前后缀法 找到材料的关键词,在关键词的前后添加词 语,形成观点拟题目 忠告之道 忠告,适可而止 忠告是金 不妨听一听忠告 《星星?天堂》 《瞬间与永恒》 《勿为情所障目》

请聆听生活中的忠告吧 方法二:根据材料巧用修辞拟题 一片树叶从树上向下跌落。 “我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:“其 实我正想向东飞。” 转眼东风刮起并把西风压倒,树叶说:“向西 飞其实正好。” 接着势均力敌,西风对抗东风,树叶说:“理 智告诉我悬浮在空中。” 东风西风都停了, 树叶猝然跌落, 树叶说: “我 已决定径直飞向地球。” 观点: 要顺应潮流, 乐观处世, 随遇而安 (赞同落叶) ; 逆流而上,要坚定立场,选择自主。(反对落 叶) 1.比喻 《毋做随风摇摆的落叶》(人不要摇摆) 《把握自己的人生之舵》(把握人生方向) 2.比拟 《做一片快乐的落叶》 (保持快乐) 《用乐观点亮生命 》 (人要乐观) 《悔不该当初随那风儿飘》(不要随风摇摆) 3.反问 《岂能随风摇摆?》 (不能随风摇 摆) 4.对比 《坚持与变通》 5.对偶 《从俗沉浮,与时俯仰》 (随遇而 安) 方法三:根据材料化用名句拟题 丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶 鹤这红色非常美丽,也想把自己的头上弄一块红 色。 它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说 “说来也容易——那天,一只小兔受到毒蛇的攻 击。我眼看着这一幕,急得不得了。我大叫一声, 一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰,吓得逃走 了。可我呢, 因为没注意, 头碰在了一块大石头上, 结果淌血了。所以,就成了现在这个样子啦。” “啊,你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵 身飞走了,“我可不干这种傻事!”
现在评选:最美××—— 流行歌曲:法海,你不懂爱——

字的文章。(60 分) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船 工刷漆的时候, 发现船底有个小洞, 就顺手给补了。 过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个 大红包。修船工 感到奇怪,说:“您已经给过工 钱了。” 船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的 报酬。”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小 事??” 船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之 后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他 们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是 您救了他们。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套 作,不得抄袭。 方法一:添加前后缀 小事显大爱(对比) 顺手之善 善就在你的顺手之间

方法二:巧用修辞 高尚的道德是最大的财富(比喻) 没有人是一座孤岛(比喻) 善行超千金(对比) 微小的帮助,深切的感动(对比、对偶) 小小善良点亮大爱人间(比拟) 善意之心 温暖生活(比拟)

方法三:化用名句 赠人玫瑰 手有余香(引用名言)

善虽小,勿忘为 (对比、化用“莫以善小而 不为”) 与善共舞(化用成语)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 4


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