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第7课 大变革的时代


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第七课 大变革的时代 使用时间: 科组长签名:

学习目标: 重点:商鞅变法的主要内容和历史作用。 难点:我国封建社会的形成。 一、知识框架: 两个“使用”——铁农具和牛耕的使用 两个“2” 李冰: 两个“人名” 商鞅: 一个工程 两个“1” 一个变法 时期: 地点: 时期: 内容: 影响:

时期: 意义:

【导入】 商鞅变法的故事: 春 秋时期, 有一个叫公孙鞅 的卫国人。?? 商鞅因此很快提高 了威信。 他这么做的目的是 什么呢?这一节课将揭 晓答案。

二、难点突破: 商鞅变法对社会变革的影响: 名称 内容 国家承认土地私有,允许 自由买卖。 奖励耕织 商鞅 奖励耕战 变法 奖励军功 建立县制

作用 建立土地所有制

影响

【板测题库】 1、春秋时期的两个“使 用”是? 2、两个“使用”出现的 时期? 3、两个使用的影响? 4、两个“人名”是? 5、这两个人的贡献分别 是? 6、一个工程的地点在? 7、一 个 变 法 的 内 容 ? (关键词) 8、一个变法的影响是?

建立封建 经济发展 制度, 为统 一全国奠 军队战斗力增强 由国君派官吏治理, 定了基础 加强中央集权

三、探讨研究: 商鞅变法是成功了还是失败了,为什么? 储备:一场变革的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与 死,而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对,商鞅被处死,说明 了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。 但商鞅虽死, 变法还是获得了成功。 因为经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为 战国后期最富强的封建国家。 四、课堂小结: 铁农具和牛 耕的使用 私田出现 变法运动

【课堂流程】 1、前测 10 2、自主预习 5

生产力发展

新的生产关系和 阶级关系形成

政治改革确立 新的社会制度

3、基础闯关 5 4、展示提升 5+15 5、整理收获 5

点拨:生产力的发展是商鞅变法以及战国时期社会变革的主要或者说根 本原因。


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