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苏教版七下《神舟五号航天员出征记》教学设计


神舟五号航天员出征记
教学目标: 1.了解人们送英雄出征太空的场面。 2.理解中国首位航天员出征太空的意义。 3.培养学生对航天事业的热爱之情。 教学重难点: 理解场面描写是重点,理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。 教学方法: 1.情感感染法和启发点拨法 2.自主-合作-探究 课时安排: 1 课时 教学流程: 预习: 一、依拼音写汉字或给加点字注音。 ( ) tu

ǒ 圆 浩 hàn ( ) bù( ) 署 bù ( 围绕 ( ) 调 ( ) 度 瞬 ( ) 时 遨( .

)阵 )游

步骤 ( ) 衰 减( ) 疲乏 ( ) 屏 障( ) . . . . 二、查阅资料,了解中国航天事业的发展过程。 新课学习: 一、创设情境 导入新课 2003 年 10 月 15 日上午 9 时,中国历史上第一艘载人太空船“神舟”五号成功发射升空,这标志着中 国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人,38 岁的杨利伟成为第 431 位进入太空的地 球人。为了这一天,多少航天人付出了心血!这一天,多少炎黄子孙翘首以盼!作为中国第一位飞天宇航 员,杨利伟倍感光荣和自豪;肩负祖国和人民的重托,杨利伟深感责任重大。杨利伟的出征意义非常,记 录下他飞天前的出征经过,也就具有了特别的意义。这堂课,我们一起来学习《 “神舟”五号飞船航天员 出征记》 。(播放神五发射视频) 二、自学成果展示 1.字音、字形。 瞩 目(zhǔ) 绥 宁(suí) 横 空出世(héng) 问鼎 (dǐng) . . . . 浩瀚 (hàohàn) 蕴 含(yùn) 苍穹 (cāngqióng) 瞬 间(shùn) .. . .. . 2.中国航天大事记。 (见附属材料) 三、自读感知 整体把握 1.认真读课文,可以朗读,可以默读,可以同桌轮读,要选用你最喜欢的方式,注意朗读节奏、重 音。 2.概括文章的主要内容,体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 明确:文章记述了人们为英雄杨利伟进行首次航天载人飞行送行的场面,表现了人们对英雄的崇敬。 意义:此事件标志着中国在航天方面的长足进步,“中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员”。 3.指出文章的写作顺序,并从文中找出有关词语加以证明。 明确:写作顺序是时间顺序。有关词语是:2003 年 10 月 15 日、5 时 28 分、5 时 30 分。 4.划分文章的结构。 全文可分为四部分。 第一部分(第 1~2 自然段) ,开篇点题,在酒泉卫星发射中心将发射“神舟”五号载人飞船。 第二部分(第 3~5 自然段) ,交代时间、地点,写送行的人。 第三部分(第 6~17 自然段) ,写为英雄杨利伟出征送行的场面。 第四部分(第 18 自然段) ,杨利伟出发,开始中国人的飞天之旅。 四、合作交流 重点深研 再读课文,理清文章思路。学生讨论以下问题,随后师生交流。

1.第一、二段在全文的作用是什么? 明确:这两句话简要评价了这次出征的伟大意义。两句话各成一段,突出了每一句话的分量。前一句 是就杨利伟本人来说的, “英雄”一词,表达了对杨利伟的赞颂和敬意;后一句是从我们民族的角度看这 一事件, “历史上一次伟大的出征” ,表达了这次出征在民族的整个历史上的重要地位。 2.第二部分中环境描写的作用是什么?是如何交代送行的人群的? 明确:对自然环境的描写,也是对热烈气氛的反衬。对送行人群的描写,用了一组排比,表现了人们 对英雄出征的高度重视,表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴,表现了人们对英雄出征和 中国首次载人航天飞行的美好祝愿。在送行时,作者注意点面结合。 3.研读第三部分,讨论问题。 (1)送行场面是什么气氛?(热烈而庄重) (2)仔细揣摩下列句中加点的词语,对杨利伟作出评价。 例 1 5 时 28 分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容 而稳健 的步伐,从问天阁航天员的 .. .. 专用通道,微笑 着向大家走来,紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。 .. 明确: “从容而稳健的步伐” , “微笑”的神情,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质,更 表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 例 2 随着杨利伟标准 的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格 .. 在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。 明确: “标准的军礼” ,不仅表现了杨利伟优秀的军人素质,也形象地表达了中国宇航员征服太空的无 声誓言和永不动摇的决心。 例 3 杨利伟激动地 和翟志刚、聂海胜握手拥抱 ,然后不停 地向欢送的人群挥手致意 。 ... .... .. .... 明确: “激动地” “握手拥抱”和“不停地” “挥手致意”中,融会着千言万语,交织着丰富的感情, 有为自己、战友、民族共同梦想就要实现的无比高兴,有对人民和战友的信任的感激,有绝不辜负战友和 人民重托的决心。 例 4 5 时 30 分,杨利伟深 情 地注视 了一眼面前鲜艳的五星红旗,然后转身向停在旁边的专车走去。 . . .. 明确:对五星红旗的“深情” “注视” ,是一个战士在出征前向祖国行注目礼,他用自己的目光向伟大 的祖国表达着决不让祖国失望,一定圆满完成任务凯旋而归的誓言;果断的“转身”动作,表现了他坚毅 的性格和勇往直前的气概,他用这个动作向太空宣告:我来了!中国人来了! (3)杨利伟行军礼时心里是怎么想的?请用第一人称描述出来。 4.探讨本文排比修辞手法的运用。 例 随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在 共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。 明确:这组排比一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。从中我们可以看出排比句可 以加强语势,充分表达情感。 5.文章第 8~10 自然段采用的记叙顺序是什么?目的又是什么? 明确:插叙,交代了有关的背景资料。交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择,交代了杨 利伟的简历和他作为航天员的优秀素质,还用一个排比句概括了人类航天史所走过的主要历程和所取得的 巨大成就。这段插叙,既提供了读者渴望知道的有关信息,也使文章的内容更为丰富,从行文看,也使文 章的节奏更富有变化。 “今天,中国人也将飞向太空,中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。 ”这 一句自然地过渡到下文。 五、拓展延伸 模拟采访。如果你作为一名记者,有幸在杨利伟从太空返回地面时对他进行采访,你会如何设计自己 的问题?(至少 2 个) 提示:让一名学生扮演杨利伟,一名学生扮演记者进行采访。 六、随堂检测 (1)找出文中描写环境的句子,说说其作用。

(2)试着给下面加点字注音。 寰 宇( ) 舷 窗( ) 静谧 ( . . . 板书设计:

) 俯瞰 ( .



“神舟”五号飞 船航天员出征记

第一部分(第 1~2 自然段) ,开篇点题,在酒泉卫星发射中心将发射“神舟” 五号载八飞船。 第二部分(第 3~5 自然段) ,交代时间、地点,写送行的人。 第三部分(第 6~17 自然段) ,写为英雄杨利伟出征送行的场面。 第四部分(最后一段) ,杨利伟出发,开始中国人的飞天之旅。

附属材料: 1970 年 4 月 24 日,中国第一颗人造地球卫星发射成功。 1975 年 11 月 26 日,中国第一颗返回式科学试验卫星发射成功。 1980 年 5 月 18 日—21 日,中国向太平洋预定海域发射运载火箭获得成功。 1981 年 9 月 20 日,中国成功用“风暴一号”运载火箭发射了三颗物理探测卫星。 1982 年 10 月 7 日—16 日,中国第一次潜艇水下发射运载火箭成功。 1984 年 4 月 8 日,中国成功发射了第一颗试验通信卫星。 1986 年 2 月 10 日,中国成功发射了一颗实用通讯卫星。 1988 年 9 月 7 日,中国第一颗太阳同步极地轨道气象卫星发射成功。 1988 年 9 月 14 日—27 日,我国导弹核潜艇在东海海域发射运载火箭成功。 1990 年 4 月 7 日,中国“长征三号”运载火箭成功发射美国研制的“亚洲一号”卫星。 1990 年 7 月 16 日,中国“长征二号”运载火箭成功发射总载荷 7.4 吨的模拟卫星和巴基斯坦卫星。 1991 年 2 月 22 日, “长空一号”无人机系列研制成功。 1997 年 8 月 2 日,我“长征三号乙”成功将美国为菲律宾制造的马部海卫星送入预定轨道。 1997 年 9 月 2 日,我国“长二丙”改进型火箭首发成功。 1997 年 10 月 17 日,我“长征三号乙”将“亚太二号 R”通信卫星成功送入预定轨道。 1997 年 12 月 8 日,我“长二丙”改进型火箭首发铱星成功。 1998 年 3 月 26 日,长征火箭将两颗美国铱星送入预定轨道。 1998 年 5 月 30 日, “长征三号乙”火箭成功发射“中卫-1 号”卫星。 1998 年 7 月 18 日,长征火箭首发欧洲国家制造的通信卫星成功。 1999 年 5 月 10 日, “长征四号乙” 运载火箭成功发射 “风云一号” 气象卫星和实践五号科学试验卫星。 1999 年 11 月 20 日,神舟一号实验飞船发射升空。 2001 年 1 月 10 日,神舟二号飞船发射,神舟二号是我国第一艘正样无人飞船。 2002 年 3 月 25 日,神舟三号无人飞船发射,神舟三号的技术状态与载人状态完全一致。 2002 年 12 月 30 日,成功发射神舟四号无人飞船。 2003 年 10 月 15 日,神舟五号载人飞船成功发射,杨利伟成为中国飞天“第一宇航员” 。 2005 年 10 月 12 日,神舟六号,首次进行多人多天的航天飞行,承载的宇航员是费俊龙和聂海胜。 2008 年 09 月 25 日,神舟七号, 首次承载三名宇航员进入太空,承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和 景海鹏, 成功进行出舱活动(又称太空行走) 。 2011 年 11 月 01 日,神舟八号由改进型“长征二号”F 遥八火箭顺利发射升空。2011 年 11 月 3 日凌 晨,与组合天宫一号成功实施首次交会对接任务,成为中国空间实验室的一部分。 2012 年 6 月 16 日,神舟九号首次载人交会对接任务 3 名航天员进入太空,景海鹏、刘旺和刘洋(中 国首位女航天员) 。6 月 18 日下午,神舟九号成功与天宫一号目标飞行器实现自动交会对接。6 月 24 日, 航天员刘旺操作飞船顺利完成于天宫一号的手控交会对接。标志着中国完全掌握了载人交会对接技术。 2013 年 6 月 11 日,神舟十号搭载三位航天员飞向太空, 将在轨飞行 15 天,并首次开展我国航天员 太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成,聂海胜担任指令长。


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