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美国留学咨询辅导中心讲座二


——精彩的人生需要提前规划

穆彦文

杜克教育

美国大学录取模式(USA)

VS

中国大学录取模式(China)

高中

高考

大学

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每年只有一

次录取机会(高考) 教育部统一组织考试和高校录取 考试成绩是决定录取与否的最主要因素 同档次大学只能申请一所

高中 托福 SAT GPA 推荐信 社会活动 申请文书

大学A

大学B

大学C

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美国大学独立自主招生 大学采用多元化评估方式(录取条件差异很大) 需要提前一年开始申请(春秋两季两次申请机会) 学生与高校是一对一的申请关系 学生可申请任意数量的学校 大学采用多元化评估方式

时间:(高三)9月份-12月份 ? 选定目标申请学校

目标学校8-12所 冲刺校 2-4所 匹配校 2-4所 保底校 2-4所

根据学校要求,准备申请材料如下 学术要求: ? TOEFL成绩 ? SAT 成绩 ? GPA(学校成绩单) ? 其他学术考试成绩,如:SAT II, AP或其他 大学先修课程成绩

非学术要求 ? Essay (标准Essay+补充Essay) ? 社会活动经历 ? 教师推荐信(2-3封)

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提交申请 Common Application

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并提交申请费(50-70美元)

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1月 4月 5月 6月 9月

接受部分一些学校面试 陆续拿到申请大学的录取结果 回复学校 并开始准备签证材料 签证 踏上美国留学之路

根据学校要求,准备申请材料如下 学术要求: ? TOEFL成绩 ? SAT 成绩 ? GPA(学校成绩单) ? 其他学术考试成绩 非学术要求 ? Essay (标准Essay+补充Essay) ? 社会活动经历 ? 教师推荐信(2-3封)

考试目的:The Test of English as a Foreign Language 评定英语为非母语者的英语 应用能力考试 考试形式:分为纸考(pbt)、机考(cbt)和网考(ibt) 中国大陆托福考试采取网络考试即ibt 考试分数:满分120分 其中听力(30分)、 口语(30分) 阅读(30分)、写作(30分) 考试内容: 阅读: 三篇700字的文章 每篇时间20分钟 考试时间1小时左右 听力: 两篇校园情景对话 四篇课堂演讲 考试时间1小时左右 口语: 两道观点阐述题 两道观点讨论题 两道学术讨论题 考试时间1小时左右 写作: 一篇综合写作题(有听力内容)一篇独立写作题 考试时间1小时 加试: 加试阅读题或听力题,或两者同时加试 不算分

TOEFL考试介绍
大学申请有效分数:≥80分 成绩有效期:两年 考试次数:每月3—4次 考试费用:1450元左右 报名方式:教育部考试中心托福网上报名系统 http://toefl.etest.edu.cn/ DKIP课程:认真完成Communication English课程的学习 会帮助学生在托福考试中达到至少80分的成绩 考试时间规划:2012年9月 2013年6月 2013年10月

托福成绩单样本

考试目的:Scholastic Assessment Test 学术英语能力评估测试 SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考标准 考试分数:满分2400分 阅读、数学、写作单项满分800分 考试内容及时间:共一篇作文及170道题 考试总时间225分钟 阅读:共67道题 完成句子19道 阅读理解48道 三个section考试时间共70分钟 写作:一篇作文及49道语法题 三个section考试时间共60分钟 数学:共54道题 选择题44道 简答题10道 三个section考试时间共70分钟 加试:内容不定 一个section考试时间25分钟

大学申请分数要求:≥1800分 成绩有效期:两年 考试次数:6次/年 考试费用:71美金 报名方式:college board官方网站报名 www.collegeboard.org DKIP课程:认真完成Academic English课程的学习 会帮助学生在托福考试中达到至少1800 分的成绩 考试时间规划:2013年1月 2013年6月 2013年10月

GPA成绩的概念及作用:GPA英语全称是Grade Point Average 意思就是平均成绩点数,是学生高中阶段平时取得的各学科成绩 均下来得到的一个数字绩点,代表了学生高中阶段的整体学习水平 是申请美国大学的必备成绩。 GPA成绩申请要求:≥3.0 (均分≥80) GPA成绩计分方式:四分制 A、B、C、D GPA成绩百分制对应表: 百分制分数 等级 成绩点数 90-100 A 4 80-89 B 3 70-79 C 2 准备计划:按照学校的正常教学进度,争取在每门功课都取得优异的成绩 60-69 D 1

其他学术类考试成绩 - SATII
考试目的:SAT subject test是一种专项考试,考察学生某一科目 的能力,提升学生申请大学相关专业的优势 与SATI的区别:SATI帮助学生进入美国名牌大学 SATII帮助学生申请名牌大学相关专业 考试分数:单科满分800 考试科目:共计20科 分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类 其中数学类有数学一和数学二两门,科学类有物理、化学、生物 三门,语言类有法语、德语、西班牙语、中文、等十二门,英语 类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史 两门

其他学术类考试成绩 - SATII
SATII科目选择要求:根据申请大学专业的相关要 求报考 成绩有效期:两年 考试次数:6次/年 考试费用:46美金/科 报名方式:college board官方网站报名 www.collegeboard.org 考试时间规划:2013年5月 2013年11月

其他学术类考试成绩 - AP
考试目的:AP全称Advanced Placement,是美国 高中大学先修课程。AP成绩不但可以抵扣成功申 请美国大学入学后相应课程的学分,而且AP成绩 也成为美国各大学录取学生的重要依据。 ? 考试分数:5分制,满分5分。3分以上的成绩为大 多数大学接受
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考试科目:共22个专业37个科目

其他学术类考试成绩 - AP
转学分要求:≥3分 成绩有效期:两年 考试次数:1次/年 每年5月份 考试费用:83美金/科 报名方式:college board官方网站报名 www.collegeboard.org 考试时间规划:2013年5月 2014年5月

其他学术类考试成绩 –
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美国大学先修课程

由各所大学独立组织 多数在暑期(Summer School) (8周) 可转换学分(取决于不同学校的政策)

定义
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学生的课外活动从广义的角度来讲,就是指除了学校必修 的文化课以外的各项校内活动和社会活动。 许多高中生对课外活动的认识可能仅仅局限于由学校组织 或参与的活动,比如校报、校足球队、校乐队等。这些活 动当然是非常优秀的学生课外活动项目,但除此之外,学 生还可以参加多种类别的课外活动。 在学生进行美国大学申请时,不管是通用的申请表 (Common Application Form)还是大学独立的申请表,对 课外活动的认识均包括:校内的各项文体活动、社区服务 活动、义工活动、家庭活动和个人的兴趣爱好活动。

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课外活动的分类:
A B C D E 校内课外活动 个人爱好和特长的延展(校外活动) 社区或全社会的义工活动 学术类高级别科研或竞赛活动 暑期的实习或兼职工作、各类高中学生峰会

准备计划:
从现在开始,根据自身的特长和喜好,选择性参加2-3个 课外活动,注重深度而非广度

#1. Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you. #2. Discuss some issue of personal, local, national, or international concern and its importance to you. #3. Indicate a person who has had a significant influence on you, and describe that influence. #4. Describe a character in fiction, a historical figure, or a creative work (as in art, music, science, etc.) that has had an influence on you, and explain that influence. #5. A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the educational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.

Common Application

补充Essay Northwestern University What are the unique qualities of Northwestern and of the specific undergraduate school to which you are applying – that make you want to attend the University? In what ways do you hope to take advantage of the qualities you have identified?

准备计划:
从高二的暑期开始选题,头脑风暴。高三10月份前完成

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2-3封 向美国大学招生官从第三方的角度传递关于学生的 学术和非学术的能力 帮助大学招生官了解学生的各项素质

准备计划:
从高二的暑期开始与意向老师沟通,并向老师提供一些 个性化材料。高三10月份前完成。

总结
学术要求: ? TOEFL成绩 ? SAT 成绩 ? GPA(学校成绩单) ? 其他学术考试成绩,如:SAT II, AP或其他大学 先修的课程成绩

呈现客观的你

总结
非学术要求 ? Essay (标准Essay+补充Essay) ? 社会活动经历 ? 教师推荐信(2-3封)

展现个性化的你

学年

月份 9月 11月

讲座场次 讲座一 讲座二 讲座三 一对一咨询(1) 讲座四 讲座五 讲座六 一对一咨询(2) 讲座七 讲座八 一对一指导

讲座内容 美国留学整体规划(升学考试/ 课外活动/大学申请/日常学习) 美国、英国、加拿大等国家的 高等教育体系介绍 认知自我与时间管理 通过学生对自身兴趣和特点的 了解, 指导学生制定适合自己的 留学计划 美国大学的专业介绍 美国大学介绍 如何完成留学文书写作 分析学生已取得的成绩单,根 据学生的目标大学建议接下来 考试时间及申请计划 如何进行美国大学申请 如何提前适应美国大学生活 具体指导学生如何去选择大学、 辅导并帮助学生申请大学

高一

3月 5月-6月 9月 3月 6月 5月-6月 9月 3月

高二

高三

9月-1月

Q&A


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