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议论文写作之论据的选择和叙述


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议论文论据的选择和叙述
一、论据的概念和分类 1、论据是作者用来阐述或证明论点正确的理由和根据。 2、论据的分类:事实论据和道理论据两大类 事实论据:包括具体事实, 即现实生活中的典型事例,中外史实,还有 科学数据。俗话说“事实胜于雄辩” 。写作议论文,无论是证明自己论点的 正确, 还是敌方观点的荒谬, 都

必须让事实说话。如果有了大量的生动的事例, 并能揭示出事例与论点之间的内在联系,那么论点就会立于无可争辩的地位, 从而大大增强文章的说服力。 道理论据:指的是用来作为论据的理论,它们来源于实践,并且被实践证 明是正确的。 道理论据包括名言警句、科学道理以及成语俗语等。 在议论文写作中,能够引经据典、旁征博引,不仅丰富了论证的内容, 而 且增强了论证的权威性,对论点起了画龙点睛的作用。 二、论据选择的要求 1、要紧扣观点 例 1:有同学以“勤能补拙”为中心观点写一篇文章,准备了下面四个论 据。请大家思考,哪些论据是合适的?为什么? ①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已成为全世界年轻人的偶像。与 其他 NBA 球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。 但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责 给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里 倒得出水来。 ②我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫 步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒 绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。 ③王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书 法家。 ④梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最 终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。

2、要典型 典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型,能受到以少服多的效果。论 据不典型,就不能说明事物的本质和规律,就没有说服力。生活中的偶然性的 个别的事例,是不具有代表性和普遍意义的,也就不能作为论据,否则就会导 致论点的谬误。
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例 2:有同学以“我们可以不欢迎挫折,但不应该回避挫折,畏惧挫折” 为话题,以“挫折铸造成功”为中心,选了下面的论据,大家思考合适吗?为 什么? 挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到 老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋 努力,终于考进了专业球队。

3、要鲜活 例 3:……勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是 雷锋,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就 这么几个死定的例子,光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文 高手。 这是近几年深受大家欢迎的小作家韩寒的《三重门》里的句子。大家都知 道他应该是一个批判现实主义的作家,那么,他在这里讽刺什么呢?

4、要真实 事实论据要确凿,也就是说用作论据的事实必须是准确无误的,不能胡编 乱造;如果是虚假的,或个别事实不真实,都会导致论点经不住推敲的结果。 例 4:文革时,讨论刘少奇终身开除党籍问题,让大家举起手来,方志敏硬 是没举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他;你为什么不举手?他回答:做人要 有准则的,对不起良心的事我决不干。 上面的材料存在什么问题?

例 5:下面是同学们作文中使用的一些论据,你能看出有何不妥吗? 论据 1、李煜在唱:载不动,许多愁,恰似一江春水向东流。 论据 2、倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力,又怎能在滑铁卢 战役中大败拿破仑呢? 论据 3、岳飞选择精忠报国,死而后已,他一生征战无数,以至于匈奴兵对他 闻风丧胆。 论据 4、而被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门,而自刎乌江。

三、论据的叙述 1、叙述论据要简明扼要陈说事实应简括扼要,力避繁冗拖沓,以叙代议。所
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用事实若为人们所熟知,那只需“一言以蔽之” ,使之能证明。 奥地利作曲家莫扎特,出身于宫廷乐师家庭,从小就显示出很高的音乐 才能,被誉为“神童” 。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次,他与老 师半开玩笑地说: “我写了一段曲子,老师您也不一定弹奏得了。 ”海顿不以为 然,心想:我有什么复杂的曲子不能弹奏呢?莫扎特将自己写好的曲子递给了 老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来: “这是什么样的曲子呀,当两手分别弹响 两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的 曲子。 ”莫扎特接过乐谱说: “我来试试看。 ”于是,他坐上琴椅弹奏起来,当 遇到那个在键盘中间的音符时,他便埋头,用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的 这个动作令海顿惊叹不已。 选择这个事例确能证明“打破常规的重要性” 。但事例中的许多内容与论点 无关,如莫扎特的出身、小时候的情况等, “叙例”时须毫不吝惜地舍去;对 莫扎特与海顿言行的生动形象的描述,也宜简练概括。可修改为:

2、围绕关键词来表述论据的方法 (1)让关键词的内涵贯穿整个论据的表述过程 《出格》语段赏析 格林斯潘曾说:“如果没有突破,世界就没有奇迹。” 是的,出格就是突破固有的思维习惯,打破默认的心理定式,改变既定的行为 模式。敢于出格,就能开创事业的新景象。传统的电影院老式刻板,无法使人 交流情感和充分享受。于是美国的道菲兄弟在佛罗里达首创一家餐厅电影院。 为了能让观众享受看电影的过程,倾诉生活心得,交流内心情感,他们敢于出 格,引领时代。他们准备了舒适的背靠座椅,他们提供美味可口的食物,他们 把聚集一堂尽情沟通变成可能。他们从人的真实需要出发,颠覆传统电影院理 念,建立了新的娱乐概念。出格的意义,对于个人来说,是一次超越;对于事 业来说是一种飞跃! (2)将事例用指向性的语言来表述:就是在叙述事例或分析证明的过程中, 多用与论点紧密相关的字词句,并让它们反复出现。 《不要轻易说“不” 》 为了实现帮助人类战胜饥饿的梦想,袁隆平义无 反顾地一头扎进了“培育杂交水稻”这个世界性难题之中。几十年间,从图纸上 的理论到水田里的累累稻穗,杂交水稻研究走过的是一条充满荆棘的艰辛之 路:他遭遇了“文化大革命”的疾风暴雨,人为的毁禾,地震的死亡考验,以及 试验技术上的三次重大失败。但是,在天灾人祸面前,袁隆平从来没有动摇过 自己的理想,从来没有产生过退缩的念头,而是凭着一股大无畏的科研勇气和 深厚的遗传理论功底,毅然冲破“水稻杂交无优势”这一经典理论的禁区,最终 取得了重大突破,荣膺“一粒种子改变世界的农民科学家”的称号。 (3) 【以“改”促“写” 】
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中心论点:压力能激发人的活力 1.“林疯狂”的旋风刮遍了全球,制造这一神奇风暴的主人公林书豪在篮球场 上疯狂的表现堪称“美国梦” 。一位哈佛大学生林书豪面对未来的选择:继续 攻读硕士学位还是大学毕业找份好工作还是进入以黑人为主的 NBA 中打球? 他毅然选择了所喜爱的篮球,但同时选择了劣势。面对着残酷的现实,被教练 轻视,队友的种族歧视,球迷们的种族偏见等困难,他从未气馁。在得知他将 有可能被裁离球队的时候,意外的机会到来了。教练给他机会表现,当时球队 正处于困境中,他创造了奇迹,以优异的表现带领球队取得了胜利,并走出了 困境。在这场比赛的前一天晚上,他还睡在队友的沙发上,此后,他终于有房 住了,也不用担心被裁的风险了。

2.唐太宗李世民, “贞观之治”开创大唐盛世,他任魏征为相,因每次朝堂,魏 征都会提出自身观点, 不买皇帝的帐,李世民不但没惩罚他,反而更加器重他, 并因此及时制定方针政策。李世民凭借“以人为鉴,可以明得失”的态度任人, 避免了皇帝个人主观因素影响国策的情况发生,才使得国力迅速提升,国家繁 荣昌盛。

(4)如何用一个论据对两个不用论点进行有针对性的叙述 论据材料: 贝利从小家境贫寒,买不起足球,就用塑料盒,汽水瓶,椰子壳等练习, 有一天,一个足球教练发现他很有天赋,就送给他一个足球,后来又对贝利进 行专业训练,经过努力,贝利终于成为一代球王。 论点 1: 逆境出人才

论点 2: 有伯乐才会有千里马

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