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《机械基础常识》课程标准


《机械基础常识》课程标准
一、课程名称:机械基础常识 二、对象:初中毕业学生或相当与初中毕业文化程度的社会人员 三、课时:52 四、学分:3 五、课程目标: 通过该课程的学习, 使中等职业学校数控技术专业的学生具备所必需的金属材料、 机械传动、 通用机械零件和常用机构的基本知识和基本技能, 初步形成解决实际问题的能力, 并养成良 好的职业素质。 职业能力目标: ● 能查

询材料手册的能力,能识别材料牌号,判断材料的性能。 ● 能理解材料退火、正火、淬火、回火热处理工艺的用途。 ● 能把机械传动、液压与气压传动与机床的工作原理联系起来,认识机床的运动机理。 ● 能识别机器中常用机构的类型,滚动轴承的型号。 六、设计思路 以金属材料、机械机构、机械传动、液压与气压传动以及通用机械零件为项目,设计教学模 块。在课程施过程中,加大中职学生实践实环节和情感体验的教学设计,激发学生的主体意 识和学习兴趣。 七、内容纲要 项目一 认识常用金属材料 32 课时 教学目标 最终目标:能识别碳素钢、合金钢、有色金属的牌号及典型用途。 促成目标: 1.能根据材料的力学指标理解材料性能。 2.会查询材料的切削手册,合理选择切削用量。 模块一:认识材料的力学性能 (一)工作任务 1.认识硬度、强度、塑性的衡量指标及代号 2.判断塑性材料和脆性材料 (二)相关实践知识 1.拉伸试验机的使用 2.硬度大小的比较方法 (三)相关理论知识 1.力的概念、面积的计算 (四)拓展知识 1. 韧性指标,疲劳强度 2. 2.材料的工艺性能 模块二:认识碳素钢 (一) 工作任务 1. 能区分纲与铁 2. 认识碳素钢的牌号、类别、用途 (二) 相关实践知识 1. 用金属火花的粗细判断碳素钢的种类

2. 碳素钢的切削性能 (三) 相关理论知识 1. 铁碳合金的相图 (四) 扩展知识 (五) 1.炼钢的基础知识 模块三;合金钢和硬质合金的区分 (一) 工作任务 1. 认识合金钢的牌号、类别、用途 2. 能根据材料的不同选择切削加工的刀具材料 (二)相关实践知识 1.挫刀、告诉钢车刀、铣刀、钻头、弹簧、滚动轴承、桥梁、汽车大梁等的材料。 2.硬质合金刀具的车削性能 (三)相关理论知识 合金元素、平均含碳量的比例。 (四)扩展知识 1.铬不锈钢 2.铬镍不锈钢 模块四;铸铁和有色金属 (一) 工作任务 1. 能认识铸铁及铝合金的牌号、区分铸铁的用途。 (二) 相关实践知识 1. 零件铸造的过程。 2. 机床床身、水泵壳体、气缸体、车轮壳、动机曲轴等零部件的材料 (三) 相关理论知识 1. 碳元素存在的形式 2. 铁碳合金的相图 (四) 扩展知识 1. 铸铁的切削加工 2. 铝及其合金的加工 3. 铜及其合金的加工 项目二 常用机构 8 课时 教学目标 最终目标;认识铰链四杆机构和凸轮机构 促成目标; 1. 能理解铰链四杆机构的基本性质 2. 会描述凸轮机构的组成与类型。 模块一;认识铰链四杆机构 (一) 工作任务 用实例说明平面连杆机构的应用。 (二) 相关实践知识 设计简单的平面连杆机构 (三) 相关理论知识 能区别平面连杆机构的基本形式及其演化形式,理解平面连杆机构的基本性质。 (四)扩展知识

区别不同类型的棘轮机构,举例说明棘轮机构工作原理和用途。 模块二;认识凸轮机构 (一)工作任务 能举例说明凸轮的应用。 (二)相关实践知识 能根据冲床的、剪板机的工作过程来描述凸轮机构的运动规律。 (三)相关理论知识 能区别不同类型的凸轮机构。 (四)扩展知识 区别不同类型的槽轮机构,举例说明槽轮机构的工作原理和用途。 项目三 常用机械传动装置 36 课时 教学目标 最终目标 能判断各种机床采用的传动类型、理解传动工作原理、应用场所。 促成目标; 1. 能描述带传动的类型、特点和应用; 2. 识别 V 带和带轮结构; 3. 解决带传动的安装及维护保养有关问题。 4. 能描述链传动的特点和应用;识别滚子链的结构。 5. 能理解齿轮工作的原理、类型、特点和应用; 6. 能描述渐开线直齿轮和斜齿轮的啮合原理, 7. 会直齿轮主要参数及几何尺寸计算。 模块一;认识带传动 (一)工作任务 能说明带传动的传动类型、特点和应用场合 (二)相关实践知识 1.带的安装 2.能使用带传动的张紧装置 (三)相关理论知识 1.能计算带传动的传动比及带轮的转速 2.能看懂 V 带的新标准及其选用方法。 (四)拓展知识 带传动的包角和带长的计算 模块二:认识链条传动 (一) 工作任务 能说明链条传动的传动类型、特点和应用场合 (二) 相关实践知识 1.能调整或更换自行车的链条 2.能安装与拆卸设备上设备上的链条 (三) 相关理论知识 能计算链传动的传动比 (四) 拓展知识 1.识别滚子链的结构,对比带传动的不同点 2.链轮的结构 模块三:认识齿轮传动

(一)工作任务 能描述齿轮传动的种类、特点和应用场合 (二)相关实践知识 1.能看懂齿轮加工的方法 2.能理解普通车床主轴箱齿轮传动 (三)相关理论知识 1.能说明直齿圆住齿各部分的名称,能计算主要参数及尺寸。 2.能判断齿轮传动的正确啮合条件。 3.变速机构的计算 4.会计算轮系的传动比和转速。 (四)拓展知识 1.斜齿圆住齿轮与直齿圆锥齿轮的传动比计算与传动特点 2.蜗杆传动的类型与特点及蜗杆 模块四:认识数控机床进给传动 (一)工作任务 能描述滚珠丝杆螺母传动的特点 (二)相关实践知识 1.能看懂滚珠丝杆螺母传动的结构 2. 滚珠丝杆螺母传动的安装 3.伺服电机与丝杆的连接方式 (三)相关理论知识 1.电机工作原理 (四)拓展知识 1.伺服电机的知识 2.PLC 的控制 项目四 数控机床的液压和气压传动装置 8 课时 数学目标 最终目标:认识机床的液压回路,识别液压泵、液压缸、各类液压阀和辅助装置。 促成目标: 1.会描述液压泵的工作原理及其使用。 2.会分析典型的液压回路图。 3.会分析简单的气压回路图 模块一:认识液压传动的装置 (一)工作任务 认识基本液压传动的组成,识别液压泵、液压缸、各类液压控制阀和辅助装置。 (二)相关实践知识 1.液压夹具的使用。 2.典型数控机床的液压系统 3.能用液压泵、液压缸、给类液压控制阀的符号画简单的液压回路图 (三)相关理论知识 1.液压传动的基本知识及工作原理、 2.典型的液压回路图功能分析 (四)拓展知识 解决常见的液压系统故障

模块二:认识气压传动装置 (一)工作任务 识别常用气缸的类型。 (二)相关实践知识 能使用各类气压控制阀。 (三)相关理论知识 1.简述空压机的工作原理及其使用。 2.识读简单的气压回路图 项目五 通用零件 24 课时 教学目标 最终目标:能区分螺纹,能识读轴的技术要求,能识读滚动轴承类型代号。 促成目标: ⒈ 能说名螺旋传动的类型、特别和应用;判断螺旋传动的相对运动关系。 ⒉能读懂轴的技术要求及零件工作图。 ⒊能识读滚动轴承类型代号。 模块一:认识螺纹 (一) 工作任务 能区分螺纹;认识普通螺纹的标,注能使用螺旋传动 (二) 相关实践知识 ⒈螺纹联接的主要形式与特点。 ⒉螺纹的加工方法,如攻丝、车螺纹。 (三) 相关理论知识 ⒈螺纹的主要参数和检测方法。 ⒉螺纹线的形成原理。 (四) 拓展知识 螺纹联接的预紧与防松 模块二:认识瘦及联轴器 (一) 工作任务 理解轴的结构工艺 (二) 相关实践知识 ⒈轴技术要求及零件工作图 ⒉轴类件的车削方法 (三) 相关理论知识 ⒈轴的分类及常用材料 ⒉轴的直径估算与强度计算方法 (四) 拓展知识 ⒈联轴器的作用、类型与结构特点 ⒉联轴器的选用原则。 ⒊离合器的类型、特点及应用 模块三:认识轴承 (一) 工作任务 能识读滚动轴承类型代号,理解滚动轴承的精度等级与配合选择 (二) 相关实践知识 ⒈滚动轴承的组成

⒉CA6140 主轴上的轴承的类型 ⒊轴瓦的材料与结构 (三) 相关理论知识 ⒈滚动轴承的结构、类型代号的意义和选用原则 ⒉滚动轴承的失效形式。 (四) 拓展知识 ⒈滚动轴承的类型、结构形式 ⒉滚动轴承的摩擦状态与失效形式 八、教学方式与建议 ⒈本课程的实践性强,知识面广,教学中应与生产实习、实验紧密结合,并运用电化教学、 现场教学和外厂参观等方法丰富的扩展学习内容, 在理论与实际的结合中培养学生认识和解 决实际工作问题的能力。 ⒉本课程建议分两个学期授课。 九、教学条件 ⒈机械传动演示实验室 ⒉机械零件实验室 十、评价方法与建议 本课程以理论考核为主。


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