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1初中信息技术公开课教案word的应用


初中信息技术公开课教案
执教者:黄艺芬 班 级:初二(2)班 时 间:2003 年 10 月 30 日 地 点:微机室 II 课题:Word 的应用
〖教学目标〗 知识目标:将第四章 word 的基本操作综合起来,应用到生活实际。 能力目标:应用自己学过的知识动手操作,完成小板报“学校”的修饰 以及电子课程表的制作并激发学生的创造力、创新精神。 德育目标:培养

学生科学严谨的态度。 〖教学难点重点〗 word 的综合应用,特别是图片的插入、表格的使用、艺术字的应 用。 〖教学课时〗 一课时 〖教学方法〗 以学生自己实践操作为主的引导、任务驱动法,兼网络广播教学 〖课 型〗 实践课 〖教学地点〗 微机室 II 〖教学准备〗 多媒体网络教室、任务一(经过简单排版的一篇文章)、 任务二——课程表样张 〖教学过程〗 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学,填写《上 管理员按号数分发《上 机情况登记表》 机情况登记表》 二、复习引入 回顾以前学过的知识, 前面几节课中, 我们 体会操作要领 第 1 页

教师活动 已经学习了 Word 的基本 操作,如:设置文字的字 体、字号、颜色、效果、 插入图片、表格等等(边 讲边演示) 这一堂课, 我们要利 用所学的这些知识来完 成一些实际的任务。 三、布置任务一 (分发任务)由管理 员分发。 刚才大家拿到的是 任务一。 在以后工作生活 中, 可能有人会请你帮他 们打字排版, 并且要和原 来的一模一样, 这就要求 我们要学会模仿。 (转折)模仿的第一 步是要看懂原稿的样式。 (分析)分析任务一 中的各个要素:字体字 号、段落对方方式、插入 图片、 设置文字环绕方式 等。 (操作)下面我们开 始来操作。 这些文字和图 片已经放在“D:\第四章 共享资料”里了,从里面 找到名为 “学校” Word 的 文档,双击打开。然后按 要求进行操作。 做好的同学请举手。

学生活动 看屏幕广播,回顾学过 的知识

设计意图

引起思考,产生学习欲 望和兴趣。 管理员分发任务一 联系实际,让学生明白 看任务一,思考要做什 以 后 工 作 生 活 中 可 能 么,要怎么做 遇到有关信息技术处 理的事情。

培养动手操作能力 学生动手操作,把“学 校”这篇文章美化,完 成任务一

思考如何找到、打开 “学校”这个文件并进 将 windows 的基本操作 行修饰操作 引进来,让学生知道 windows 的基本操作是 贯穿在应用软件当中 的。 学生操作 第 2 页

学生活动 设计意图 学生看看别人的作品, (通过监控、遥控辅 把自己的作品对比,发 在比较中学习改进 导、 广播来展示几个同学 现不足。 的作品, 再由教师完整操 作、讲解一遍)。 层层深入,由易到难, (转折)刚才我们做 让学生有进取心,明白 的这个任务比较简单, 用 知识的学习是无止境 到的东西也比较少, 下面 的。 我们就来一个比较有挑 战性的任务。 创设问题情境 四、布置任务二 (引入) 我们每天来上课 学生思考回答(看功课 前都得把书本带齐, 你怎 表或课程表) 么知道要带什么书呢? 课程表用手写的不 太好看, 我们想用电脑打 印一张贴在墙上,像这 样: (展示几张课程表样 展示样张,使学生脑中 张)。 (布置开放式题目) 有大概的印象,部分学 以学生最熟悉的课程 我们接下来要做的就是 生可以依此来做。 表为例,让学生心理有 根据自己的喜好来设计 充分的准备 一张自己喜欢的课程表, 不一定要和刚才看到的 那些一样, 你觉得怎样做 要 求 学 生 把 作 品 按 规 好看就怎样做。 在做的时 定 的 名 称 命 名 并 保 存 开 放 式 题 目 有 助 于 学 候如果有什么问题, 可以 到服务器上。 生发挥自己的想象力 举手。 问老师的时候你要 和创造力 先告诉老师你想做成什 么样子的,要画一条线, 还是变成什么颜色等等。 用规定的文件名命名 看屏幕广播 (演示操作要求学生 并上传到服务器,进行 把完成的作品以自己的 第 3 页

教师活动

教师活动 学生活动 班级座号如“c21 23”来 命名并上传到服务器上, 学生操作 以便老师批改、评分。) (教师辅导)

设计意图 批改、评分,使学生在 思想中把此任务当成 大事来看待

看其它同学的作品,对 检查学生完成情况 (通过监控、遥控辅 比、思考如何完善自己 导、 广播来展示部分学生 的作品 的作品) 展示对比,学生对自己 五、总结 作品的优缺点有一定 通过这一节实践课, 思考、回顾 认识 我们将 word 的基本操作 综合起来,修饰文章、制 作电子表格; (再对学生 完成任务情况加以分析、 总结、提出希望)。 在总结中思考回顾 六、布置作业 布置学生做第四章 课后练习题, 预习第五章 Excel 电子表格第一节。 七、 提醒学生下课前必须 做的事情:填写《上机情 填登记表、关机、摆放 况登记表》中使用后情 好键盘、鼠标、椅子 让学生文明上机,养成 况, 退出所有程序、 关机; 习惯,做好该做的事情 键盘、鼠标、椅子按要求 摆放好。 管理员认真检查 核对登记表, 按顺序收上 来, 并督促其它同学做好 该做的事情。

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任务一 任意一种艺 术字、居中 学校依山而建,占地面积 91,740 平方米,建筑面积 18,272.15 平方米;校舍设计新颖,布局合理,绿树红楼,错落有致,拥有教学楼、 综合 楼、 实 验 楼、 师 生宿 舍楼、 师生 食 堂 等一 系 列 楼群 及 辟 有 400 米标 准 跑 道的 运 动 场、 风 雨 体育 馆等; 学校 教 学 设备 齐全, 仪器先进,设有语音室、微机室、电教室、演出厅、美术画廊、理化生 实验室、图书室和宽敞的阅览室,藏书近 5 万册。 任务一 插入任意一张图 片,调整其大小, 并 学校设 置 文 字 环 绕 方式为: 紧密型环 绕。 正文文字字体 为华文中宋、 四号,颜色为 默认的黑色。

任务一 任意一种艺 术字、居中 学校依山而建,占地面积 91,740 平方米,建筑面积 18,272.15 平方米;校舍设计新颖,布局合理,绿树红楼,错落有致,拥有教学楼、 综 合 楼、 实 验 楼、 师 生 宿 舍楼、 师 生 食 堂 等 一 系 列 楼 群 及 辟 有 400 米 标 准 跑 道 的 运 动 场 、 风 雨 体 育 馆等; 学 校 教 学 设 备 齐全, 仪器先进,设有语音室、微机室、电教室、演出厅、美术画廊、理化生 实验室、图书室和宽敞的阅览室,藏书近 5 万册。 插入任意一张图 片,调整其大小, 并设置文字环绕 方式为: 紧密型环 绕。 正文文字字体 为华文中宋、 四号,颜色为 默认的黑色。

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