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2016陕西教师招聘面试备考:《黄果树听瀑》导入设计二——直观导入法


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2016 陕西教师招聘面试备考:《黄果树听瀑》导入设计二 ——直观导入法
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导入是一堂课的开始,导入的质量很大程度上决定了你整个面试的基准分。因此 有一个有亮点高质量的导入是必不可少的,但是很多同学在拿到题目的时候,往往都 不知道怎么导入或者仅仅是用简单的图片或者视频导入。这里就以《黄果树听瀑》为 例,让大家直观感受一下同一篇课文的不同导入方式。今天就来讲第二个基本方法直 观导入法: 导入一(图片导入): 上课之前呢,老师想先和大家一起来看一副图片,(出示一张黄果树瀑布的照片, 然后提问)大家知道这是哪里嘛?没错,有同学去过哈,这就是黄果树瀑布!今天我们就 来学习一下《黄果树听瀑》 导入分析:这个导入虽然运用了直观的方式出示图片,而且也有提问,但是并未 引导学生进行更加深入的思考,和本文的联系也更多的仅仅是停留的和题目有关系这 个比较表层的地方。 这个导入可以经过修改变得更好,如下: 上课之前呢,老师想先和大家一起来看一副图片,(出示一张黄果树瀑布的照片, 然后提问)大家知道这是哪里嘛?没错,有同学去过哈,这就是黄果树瀑布!那还有很多 同学没有去过黄果树,那你们看到这张图片有什么感受呢?大家都有很多的感受哈,那 我们都是通过视觉来感受的,大家想一想如果身临其境,大家还可以通过什么感官呢? 没错,我们作者就是通过听觉去感受的,那今天我们就来学习一下《黄果树听瀑》, 看看作者都听到了什么? 导入分析:相比之前的导入,这个导入的后半部分加入了让学生感受和引出听这 个关键的动作,就不仅仅是直观,而且能够先带给学生整个课文的这种情绪和情感, 显然就比之前的导入好很多! 导入二(视频导入): 同学们,上课之前老师先和大家一起来观看一个视频,(播放由远及近的黄果树瀑 布的视频,然后提问学生)同学们,你们知道这是哪里嘛?没错就是黄果树瀑布,那大 家看视频的时候有什么发现嘛?我发现同学们基本都是通过看去发现,还有一个同学说 了他关注到了声音,这个同学观察能力很强,他和我们作者采用了相同的角度去感受 黄果树瀑布,那我们今天就和同学们一起来学习《黄果树听瀑》。
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汇总>>>陕西教师招聘考试模拟题 导入分析:和导入一的第二个基本一致,但是把图片换成视频会显得更加直观。

导入三(实物导入): 同学们,上课之前老师想大家都先闭上眼睛,然后保持安静。很好,现在请大家 听一听(同时老师缓慢的将一杯水导入另一杯子中),大家听到了什么?很好,水的声音, 那大家觉得这个水声有什么特点吗?没错比较缓慢。那现在大家不要睁开眼睛,接着听 (此时快速的将一大杯水倒在另一个大的容器里面)现在大家感觉听到了什么样的水声 呢?没错,感觉很急,而且比刚刚的有气势!现在可以睁开眼睛啦,刚刚老师只是用了 一点儿水,大家就对水声有了不同的感受,那大家想一想,如果是瀑布,很多很多的 水,会是怎样的感受呢?那今天我们就和作者一起来听下黄果树瀑布的声音,学习《黄 果树听瀑》。 导入分析:这个导入最大的亮点就是很直观的在课堂上让学生体会了听水声,一 来这样的形式对于学生很新颖,很容易激发学生的学习兴趣,二来学生能够通过这个 小活动很好的想到感受到“听”,而这也正是本堂课的关键词,能让学生很好的接受这 节课的内容和情绪。

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