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体育基础理论知识


体育基础理论 课 件
八一总场中学 蔡雨

体育概述
体育的概念: (狭义)一般指体育教育。 (广义)亦称体育运动,包括体育教育、竞技 运动和社会体育,是以发展身体、强身祛病、 提高运动技巧、娱乐身心为目的的社会活动 的总和。

体育的组成
学校体育 竞技体育 社会体育

体育的功能<

br />根据体育对人体和社会分别所起的作用,将 体育的功能分为生物功能和社会功能两大类。 生物功能主要指健身功能,它包括生理的和 心理的,是体育最本质的功能 社会功能则包括教育、娱乐、政治、经济、 军事等功能,属非本质的功能。

健身功能 教育功能 娱乐功能 政治功能 经济功能 军事功能

中国体育的形成和发展
中国传统体育的产生与发展 生存需要,表达喜悦情绪是原始社会体育的萌芽阶段; 秦、汉、三国时期,社会进步娱乐和庆典等的需要,使 体育内容多样化; 魏晋隋唐时期,国家统一,体育空前繁荣,项目多且技 艺高超; 宋、元时期,振兴了社会娱乐体育和养生体育; 明清时代,中国古代体育、民族体育的衍生和发展为中 国传统体育的形成打下了坚实的基础。

中国近代体育
1840年鸦片战争以后,洋务派使西方近代体育以军 事技术操练的方式传入中国。随后,大批传教士到 中国各地建立教会,兴办学校,球类、田径等项目 迅速开展。同时,校际比赛使学校体育蓬勃发展开 来。20世纪初,美国一批体育专业人士来到中国, 创办体育杂志、出版体育教材、培训体育干部、讲 授体育理论、组织和操纵体育竞赛等等,对近代体 育的传播,起到了积极的作用。

中国现代体育
建国以后,在我国社会主义建设的发展进程中,尽管在前进 的道路上曾遇到一些挫折,但在全国人民的共同努力下,我 国体育事业不断克服困难,不断完善,不断发展。 在学校体育方面:国家教委、国家体委联合颁布了《学校体 育工作条例》,进一步加强了对学校体育工作的领导。 在社会体育方面:人们主动进行“体力投资”和参加“体育 消费”,使用“行政手段”支配体育的状况,正在逐渐改变。 在竞技体育方面:我国的竞技体育的总体发展水平已进入世 界先进行列。进入21世纪,“科技兴体”被提到议事日程上, 体育产业有了新的发展。

高等学校体育
我国学校体育发展概况 古代学校体育 我国奴隶制社会时期,奴隶主为维护自 己的统治地位和扩大疆土,实行文武合一的 教育。在我国长期的封建社会里,教育受儒 家思想统治,重文轻武,鄙视体力劳动,只 强调“传道、授业、解惑”,学校体育几乎 中断。

近代学校体育:我国近代学校体育是受欧美、 日本的影响而逐渐形成的。 现代学校体育:中华人民共和国成立后,以 马克思主义关于“人的全面发展”的教育学 说为指导,把体育作为全面发展教育的组成 部分,并在教育方针中规定:“应使受教育 者在德育、智育、体育几方面都得到发展, 成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。”使 学校体育获得了前所未有的发展。

学校体育发展趋势:随着社会的不断发展、 科学技术的进步,未来社会对劳动者的素质 要求越来越高,学校体育作为教育的重要组 成部分,将在劳动者再生产过程中随教育的 发展而不断发展,并将继续发挥其重要作用。

高等学校体育的地位与作用
高等学校体育的地位:高等学校体育是教育 的一个组成部分,它担负着培养德、智、体 全面发展社会主义高级人才的重任。体育既 是教育目标,又是教育内容、方法和手段。

高等学校体育的作用: 高等学校体育与我国体育事业的发展有着密 切的关系,它是我国“全民健身计划”的重 要部分。 高等学校体育是培养我国体育后备人才,提 高体育运动技术水平的重要途径。 学校体育对丰富学生业余文化生活、建设社 会主义精神文明有着积极的作用。

高等学校体育的目的与任务
高等学校体育的目的:以身体练习为基本手 段,培养大学生的体育意识,增强学生体质, 增强学生的身心健康和体育能力,养成自觉 锻炼身体的习惯,促进学生德、智、体全面 发展,使之成为有理想、有道德、有文化、 守纪律,体魄健全的社会主义现代化事业建 设者和接班人。

高等学校体育的任务: 增进学生身心健康,增强学生体质 。 使学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基 本技术和基本技能,培养体育运动的能力和 习惯 。 提高运动技术水平,为国家培养体育后备人 才。 对学生进行思想品德教育,加强组织纪律性, 培养勇敢、顽强、开拓进取的精神 。

高等学校体育的组织形式
体育课 包括理论与实践两部分。 体育课的组织形式 : 普通体育课 体育选修课 体育保健课 季节课

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课外体育活动 课余运动训练 课余体育竞赛

高等学校的体育制度
体育制度是指国家的体育机构、社会体育组织以及 各种体育规章、制度、条件、措施的总称。所颁布 的一些规章制度有:《学校体育工作条例》大学生 体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》 《国家体育锻炼标准施行办法》《全国普通高等学 校体育课程教学指导纲要》 《普通高等学校建筑规 划面积指标》 《普通高等学校体育场馆设施、器材 配备目录》《大学生身体健康标准》及实行办法等 等。


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