当前位置:首页 >> 其它课程 >> A3B8

A3B8


水稻农场汉族中学中学学生行为习 惯养成教育

实 施 方 案
一、指导思想
行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。把学生行为习惯养成教育作 为德育建设的切入点,以“中学生日常行为规范”为主要内容,以有利于学生健康 成长、终身发展为目的,从小事抓起,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进 行学生文明习惯养成教育。

二、

工作目标
从环境卫生、 文明礼仪、 安全、 学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育, 以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,各班 在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以 此建立我校养成教育的长效机制。 1、通过“五无”教育,使学生逐步养成爱我校园、爱护环境的良好习惯。 2、通过“文明礼仪”养成教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀 品质,为学生将来做文明市民奠定基础。 3、通过“卫生习惯”养成教育,使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、讲公 德的好习惯,提高学生的生活能力。 4、通过“学习习惯”养成教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率, 促进学生文化素质的提高。 5、通过“节俭习惯”养成教育,增强学生的节俭意识,使学生养成艰苦朴素 的良好习惯。 6、通过“安全意识”养成教育,增强学生的交通安全、防火安全、饮食安全、 活动安全、游戏安全等意识,使学生在校能愉快学习,健康成长。

三、具体内容

1、“五无”教育 (1)不吃口香糖,不随地吐痰,保持地面无污迹; (2)不乱扔纸屑,不乱丢杂物,做到室内、卫生区无纸屑与杂物; (3)保持桌面干净整洁,做到桌椅无刻画; (4)保持教室等建筑物墙壁干净,做到无脚印球印、无乱写乱画; (5)注意语言文明,讲普通话,做到校园无脏话。 2、文明礼仪养成教育 (1)尊敬师长,见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼,背后不直 呼教师的名字,与教师谈话主动立正站好,不顶撞辱骂领导、教师和管理人员; (2)团结同学,不用污言秽语与同学交谈,不给同学起绰号,不拉帮结派; (3)进入教师办公室,首先喊报告,得到教师允许后进入,不私闯教师办 公室,不在教室追逐和高声喧哗; (4)举止文明大方,不穿奇装异服,不穿拖鞋进入教学区域等公共场所。 男生不留长发,女生不烫头发,不戴耳环,做到衣着整洁,端庄得体; (5)遵守公共秩序,广播操、升旗及集合时做到快、静、齐,听从安排, 严守纪律,保持良好形象。打饭时不插队或故意拥挤; (6)参加升旗仪式时要庄重,保持立正姿势,两眼注视国旗。不准说话, 更不准随意走动; (7)住读生按时起床、就寝、熄灯,不在室内大嚷大闹,服从宿管员的管 理; (8)爱护花草树木和其它设备设施;不在教学楼拍球,不践踏草坪; (9)不参与封建迷信和赌博活动;不吸烟喝酒,不出入营业性网吧; (10)男女同学,交往要得体,要有分寸。 3、卫生习惯养成教育 (1)饭前、便后要洗手; (2)不喝生水,不吃不洁净食物;不购买假冒伪劣商品; (3)定时清扫卫生包干区和教室; (4)不乱贴、乱写、乱画;

(5)不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾 桶中的习惯,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为; (6)养成随手捡拾地面上废弃物的习惯,共同维护学校环境的整洁; (7)宿舍保持清新整洁,床上用品清洁美观、无异味,室内物品摆放有序; 宿舍要经常开窗通风; (8)不使用一次性餐具,不借用他人餐具; (9)眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。 4、学习习惯养成教育 (1)课前要预习,预习有记录,学会带着问题听课; (2)课前准备好学习用品,静待老师上课; (3)上课座姿端正,书写时握笔姿势正确; (4)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考; (5)作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩; (6)按时完成作业,做到独立、耐心、细致; (7)养成先复习后完成作业,先审题再解答的习惯; (8)考试答题要细心、准确,书写规范。 5、节俭习惯养成教育 (1)使用水、电应及时关闭开关,节约一度电、一滴水,教室不开无人灯; (2)爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔; (3)爱护桌椅、门窗、板擦等物;爱护校园内一草一木; (4)爱惜衣物,不追求穿戴,不穿不适宜中学生穿的服装; (5)爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食; (6)不随便丢弃粉笔、扫帚、撮箕等教室用具; (7)正确支配零用钱,不吃零食,不在校园边走边吃; (8)不向父母提出过高的物质要求。 6、安全意识养成教育 (1)增强安全意识,时刻牢记“安全第一”,树立四种安全观; (2)上下楼梯靠右行,不打闹。有秩序上下操,站队不挤、不抢、不拖拉; (3)课间不做危险游戏,不在教学区和生活区拍球,运动时注意自我保护;

(4)不在走道,楼梯间等行走通道上做游戏,不准滑行楼梯扶手; (5)做卫生、擦洗门窗时要注意自身安全; (6)不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架,更不准攀爬升旗杆和围墙; (7)遵守交通规则,丰富交通知识储备,远离交通安全事故; (8)不骑摩托车上学,骑自行车不带人,不得私自到校外游泳; (9)不得听从和尾随不认识的人离开学校; (10)严禁携带,私藏管制刀具; (11)任何时候、任何地方严禁使用“热得快”,不私自玩火,不玩插座、鞭 炮等可能引起火灾的物品; (12)遭遇危险,机智应付,设法拨打“110”“119”等报警电话。

四、活动安排
(一)全校动员(11 月 1 日——11 月 15 日) 1、团委会、学生会向全校学生发出倡议; 2、班级征集并确定自己与学生行为习惯养成教育有关的口号; 3、利用升旗仪式进行教育,宣传; 4、利用校园广播、班会和橱窗进行行为习惯养成教育再宣传再动员。 (二)实施专项(11 月 16 日——12 月 15 日) 1、主题班会:“用礼仪沟通心灵,让文明变成行为”; 2、“文明与我同行”演讲比赛 3、“文明在我身边”主题征文比赛; 4、“文明校园,从我做起”主题手抄报比赛; 5、组织学生评选天中“十大陋习”,并开展讨论; 6、“树文明新风,展青春风采”主题黑板报比赛; 7、主题班会:“诚实守信我先行”; 8、班主任撰写学生行为习惯养成教育有关的案例、论文、活动设计、创新 做法。 (各班可根据自身特点创造性地开展教育活动。) (三)阶段表彰(12 月 16 日——元月 20 日) 1、每周三组织清洁大检查,每月颁发“清洁卫生示范班”流动锦旗。

2、学生行为习惯养成教育活动成绩突出的班级,在月度班级量化管理考核 时加 5 分。 3、对行为习惯养成教育活动中表现突出的班级、班主任、学生进行表彰。 4、对教师撰写的学生行为习惯养成教育案例、论文、活动设计、创新做法 进行表彰。

五、实施办法
(一)高度重视,统一部署 “统一部署,分工明确,协调有力,各施其职,各尽其能,人尽其才。” 把加强学生行为习惯养成教育作为本学年度的工作重点来抓, 确保各项活动 的有序推进和求得实效,实行一级对一级负责,层层抓落实。 (二) 广泛动员,全员参与 校园广播、橱窗、板报、校园网都将开辟专门栏目用来宣传学生行为习惯养 成教育,并把宣传学生行为习惯养成教育作为班主任、公寓管理员和学生干部的 重要工作来抓。 (三) 突出重点,全面结合。 1、行为习惯养成教育与学校常规管理相结合。 各处室、各年级的工作,以及各科教学工作的各个环节,始终贯穿学生行为 习惯养成教育,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 2、行为习惯养成教育与日常规范要求相结合。 强化日常规范:如坐立行走、手眼身形等;强化行为规范:如说话、礼仪、 交际、活动等;强化学习规范:如阅读、表达、书写、作业等。 3、行为习惯养成教育与校园活动载体相结合。 以政教处、 团委为龙头, 以班主任为主体, 全体教职工参与, 辅以丰富多彩、 贴近学生实际、富有教育意义的活动为载体,如各类比赛、展览、文娱表演等, 开展教育活动。 4、行为习惯养成教育与学生志愿者行动相结合。 以团委、学生会为主体,积极发动全校学生开展学生自愿者活动,让学生团 员、学生会和值周班级参与到活动中来。 5、行为习惯养成教育与加强师德修养建设相结合。

加强师德修养建设,激励教师严谨笃学、爱岗敬业、关爱学生、淡薄名利、 志存高远,以“学高为师、身正为范”的人格魅力育人,运用良好的师德风范对学 生施以潜移默化的思想道德影响,在心智上模范引领学生成长。 6、行为习惯养成教育与学科课堂教学活动相结合。 教师要根据学科特点,积极参与到学生行为习惯养成教育的活动中来。

六、保障措施
评优罚劣 实施奖惩 1、明确学生行为习惯养成教育活动与班级常规工作考核挂钩,一同考核记 载、实施奖惩。 2、全体教职员工在学生行为习惯养成教育活动中的表现,与年终评优评先 挂钩,作为评优评先的重要参照依据。学校将加强督查。 3、以整个活动为周期,在全校范围内以班级为单位,选出 5—6 名行为习 惯养成教育模范学生,学校选出“行为习惯养成教育十佳学生”。 4、对那些不按学生行为习惯养成教育要求去做,并有严重违反行为的学生 要进行批评,并直接影响该班量化管理积分。

二〇〇八年十月二十六日

水稻农场汉族中学中学学生行为习 惯养成教育

实 施 方 案

水稻农场汉族中学

公民的民主法制意识培养应从小学时期抓起
心理学研究表明,人的幼年时期是大脑发育的黄金时期,是人的世界观、人 生观形成的关键时期,中国民间有“三岁看老”之说。因此,在小学阶段抓好学 生的民主法制教育是学校义不容辞的责任。 我们必须高度重视学生的民主法制教 育,牢固树立学生的民主法制观念,通过让学生遵守校纪校规,让学生参与学校 及班级事务管理来培养学生的民主法制意识, 逐步形成学生成人后参与国家和社 会事务管理的意识和能力。 党的十七大报告指出: “人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政 治是我们党始终不渝的奋斗目标”、 “人民当家作主是社会主义民主政治的本质 和核心。要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、 民主决策、 民主管理、 民主监督, 保障人民的知情权、 参与权、 表达权、 监督权” 。 可见,加强民主政治建设已成为我们党的治国方略。然而很大一部分群众(特别 是农民)法制观念淡薄,缺乏参政议政能力 。这就必须加强对公民的民主法制 意识的培养,心理学研究表明,人的婴幼年时期是大脑发育的黄金期,是人的世 界观、人生观形成的关键时期,中国民间有“三岁看老”之说。因此,在小学阶 段抓好学生的民主法制教育是学校教育义不容辞的责任。 而目前多数学校都不够 重视对学生的民主法制教育,认为参政议政属政治行为,是大人的事,与小孩无 关。于是在工作中忽视了对学生的民主法制教育,使学生成人后缺乏民主法制观 念,缺少管理国家和社会事务的能力。 我们必须高度重视对小学生的民主法制教育,牢固树立学生的民主法制观 念,通过让学生遵守校纪校规、让学生参与学校及班级事务管理来培养学生的民 主法制意识,逐步形成学生成人后参与国家和社会事务管理的意识和能力。 学校应从以下几个方面着手抓好学生的民主法制教育: 一、民主法制内容进入课堂,让学生掌握基本的民主法制知识。 学校仅仅靠举办讲座来传授民主法制知识是远远不够的, 课堂是学校传授知 识的主阵地。因此,国家应该把民主法制的知识传授、观念培养纳入小学的《品 德与社会》教材中去,对小学生进行由浅入深的系列化教育,要让学生从小就懂 得什么是民主,什么是社会主义民主,社会主义民主的优越性,民主与法制的关 系等。学校应该把民主法制教育纳入班会课的活动内容,让学生自己组织学习法 律、校规,学习《小学生日常行为规范》、 《小学生守则》,自己组织制定班规, 自己进行班级的事务管理, 培养他们的民主法制观念, 锻炼他们在班级当家作主, 自己管理自己的能力。教师应该把民主法制知识教育贯穿到各学科教学中去,结 合各学科教学的特点与教学内容的实际情况, 把握住恰当的契机强化对学生的民 主法制教育。 二、把握住民主法制教育的重点,侧重于对学生民主法制意识的培养。 小学阶段,由于学生的知识水平、生活经验有限,不可能也没有必要去要求 学生系统地学习与掌握国家的法律法规, 也不可能要求学生具备参与管理国家或 社会事务的能力, 而是重点培养学生的民主法制意识, 为学生今后依法当家作主, 成为国家的主人打下基础。 学生民主意识的培养主要应通过对学生如何当好学校和班级的主人, 自己如 何参与学校和班级事务的管理等途径来实现。学校领导和教师要有“以人为本”

的人本主义教育理念,遵循学生成长的规律,尊重学生的自我发展,要与学生建 立起平等的合作学习关系。教师充当好教育者、引导者的角色,让学生真正成为 学校和班级的主人, 让学生主动参与学校和班级事务的管理, 学会自己管理自己, 促进学生的主动发展。 学生法制意识的培养除了让学生学习了解基本的、浅显的法律法规知识外, 主要应通过学生学习与遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校纪校 规、班纪班规来实现。虽然这些不属法律范畴,但对于小学生来说,它同样固植 于支配应该做的行为和禁止不应该做的行为的自然之中。 使学生的行为规范到这 些要求上来,让学生从小就懂得一个人的行为(也包括民主自由权利)都应该受 到道德与法律的约束,让他们心中随时都装有行为规范,感受国家法律的神圣与 庄严。 对学生的民主法制意识培养过程中, 绝不能忽视民主与法制的关系的正确认 识与处理。民主是法制的灵魂,法制是民主的载体。虽不要求学生懂得这个高深 的道理,也不要求老师去进行空洞地说教,但在学生的日常学习与生活中,学生 必须知道在有关法律、《小学生守则》等行为规范内,自己可以充分地、广泛地 享有自由民主权利;同时自己的言行必须符合法律规范和学生的行为规范,否则 就会受到处罚与教育。 三、创新小学生民主法制教育模式,扎实有效地培养学生民主法制意识。 1、改零散的教育为系列化的教育。目前很多小学(特别是农村小学)对学生的 民主法制教育停留在法制讲座和《品德与社会》教材零星的民主法制内容教学来 对学生进行教育。这远远不能适应社会发展的需要,应对学生从低段、中段、高 段分层次提出明确的民主法制教育目标,并对各段提出具体的要求。 2、改空洞的理论说教为知行统一的实效性教育。很多学校只注重要求学生“能 做什么”、“不能做什么”,却不注重要求学生“怎么做”、“不能做的做了怎 么办”。对品德后进生虽不能搞“歧视”和“体罚”,但必要的教育手段还是应 该采取,让学生从小就懂得违背了纪律就要为自己的行为承担纪律后果,懂得违 犯了法律也要为自己的行为承担法律责任。 3、改印象式评价为体系式评价。很多老师对学生在民主法制方面的表现主要是 凭印象进行评价。这样对学生在这方面的评价就不具体、不客观。我们应该把对 学生的具体要求纳入学生“思想品德素质”评价体系中去,建立评价机构、评价 机制和奖惩机制。 4、改单一的学校教育为“三位一体”的网络式教育。以前学校主要是在学生学 习及品行方面去争取社区、家庭的配合教育,而在对学生的民主法制教育方面却 没有形成 “学校——家庭——社会” 三位一体的教育网络。 我们应该和家长配合, 通过家长会、 书信、 电话等方式告知家长对孩子在家庭接受民主法制教育的要求, 让家长参与对学生的管理与评价。 同时要求家长做好榜样示范, 克服家长制作风, 带头遵守国家的法律法规。我们应该组织学生深入社区,了解各种机构、组织的 管理方式和干部产生的方式。特别是五年一次的人大代表选举和村、社区干部的 选举,我们应该有目的、有组织地让学生去现场感受和了解,从小就培养他们参 政议政的意识。 四、让学生参与学校和班级事务管理,培养学生主人翁意识和民主管理能力。 学校在对学生的民主法制教育中还存在重法制教育轻民主意识培养的现象。 对学 生民主意识培养的关键就是真正让学生成为学校、班级的主人,让他们参与学校 和班级事务的管理。

根据小学生的年龄特点,低段可以采取推荐的办法来产生学生干部;中高段应该 逐步采取竞选的方式来产生学生干部,让每个学生都参与选举。教师切忌以“指 定”、“委任”的办法简单地确定干部人选,要指导学生拟定好竞选办法和干部 竞选的条件。教师也要注重对学生干部的培养,要放手把班级和学校的一些事务 让他们去干,不搞包办代替,从而锻炼干部的管理能力。同时要让全体学生明白 自己也是班级、学校的主人,干部只是代表大家的意愿为大家服务。因此,还要 建立干部的监督管理、考核评价体系,要求或约束干部一定要按大家正确的意愿 去开展工作,如果干部有违规行为,可以采取规定的程序和方式予以罢免。 如果每个人在学生时代都受到这样严格的民主法制教育, 那么参与国家和社会事 务管理的意识和能力就必然会大大增强。

小学生公民的民主法制意识培养办法 小学生公民的民主法制意识培养办法 公民的民主法制意识培养

水稻农场汉族中学


更多相关文档:

题目44bfb98271fe910ef12df8dd

化简求值:(a4b7+a3b8-a2b6)÷(-ab3)2,其中a=,b=-4.( ) A1 B-1 C2 D; 正确答案及相关解析 正确答案 D 解析 解:原式=(a4b7+a3b8-a2b6)÷...

题目b2bbabd528ea81c758f5783a

先化简,再求值 (2a2b7+a3b8-a2b6)÷(-ab3)2,其中a=1,b=-1 正确答案及相关解析 正确答案 解:原式=[a2b6(2b+ab2-)]÷(a2b6), =(2b+ab2-)÷...

A3B8

A3B8_其它课程_初中教育_教育专区。中学学生行为习惯养成教育水稻农场汉族中学中学学生行为习 惯养成教育 实施方案一、指导思想行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运...

A3管理与质量

(见义务教育标 准化建设 A4-B13-C46 教学质量) A3-B8-C36 双语教学质量检测 1、自治区《义务教育阶段学校双语教学评估指标体系(试行) 》 (新教双(2010) 13 ...

A3-B8-C16指标描述

A3-B8-3-学校体育工作条例 暂无评价 5页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

校长任期目标责任制实施方案a3-b8-c31Microsoft Office Word 文档

A3 分包单位资格报审表 ... 1页 1下载券 B8见医院面试题目与参考... 3页 1下载券 Microsoft Word 对象 24页 免费 Microsoft_Word对象 34页 1下载券 患者...

A3档案盒侧条

师资队伍 A3 师资队伍 A3 师资队伍 A3 师资队伍 A3 师资队伍 A3 师资队伍 A3 师资队伍 A3 管理队伍 A3 A3B8C24 A3B8C25 A3...

窝依莫克乡第一中学A3-B8养成教育

窝依莫克乡第一中学 德育档案 A3-B8 品德教育 (养成教育、诚信教育) 填写单位: 窝依莫克乡第一中学德育处 负责 人: 填写日期:2012 年 9 月—2013 年 7 ...

A3-B8-3-学校体育工作条例

A3-B8-3-学校体育工作条例 隐藏>> 学校体育工作条例目录 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第一章 第二章 第三章 第四章...

编码对照表

A3B6 FF16 EFBC96 0324 8 A3B8 FF18 EFBC98 0326 : A3BA FF1A EFBC9A 0328 < A3BC FF1C EFBC9C 0330 > A3BE FF1E EFBC9E 0332 @ A3C0 FF20...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com