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表 达


表达十法
题目:那不一样的美丽

1、叙述法 以记人叙事进行,依据记叙文的六要素 时间、地点、人物、起因、经过、结果进行。 例如: 清晨,我踏着轻盈的脚步,走在大街 上,看到清洁工阿姨们正在清洗护栏,那真 是城市一道靓丽的风景。

2、描述法 在叙述的基础上进行描写,让交待的对象 更加鲜活起来,更显得形象生动。 例如: 我看到那最后一片树叶,沐浴晚霞,虽已 失去往日的活力但依旧恋恋不舍,或许在守 望晚秋那道靓丽的风景,别样的美丽令我动 容。

3、概述法 用上何时、何地、何人、何事、何果五何 创作法进行叙述,为概述用简明扼要的语言 交待故事情节。 例如: 七十九岁的吴殿华院长奔赴鲁甸灾区,抢 救了无数患者,临别时捐出了身上仅有的六 千元,得到了当地父老乡亲的高度赞扬。

4、描写法 相对动作或形态进行描述,让人有身临 其境,如见其人,如闻其声之感,经常使用 “拟声词”。 例如: “嘎——”“啦——”一个响雷炸破了云 层,一道闪电划破天空,雨“哗”地倒下来, 一个雨的世界好不壮观……

5、议论法 针对所议问题发表自己的见解和主张, 提出自己的看法,这种手法经常起到画龙点 睛的作用。 例如: 毫不起眼的它——只是一棵小草,无名无 姓,没有花香,也没有树高,但有一种精神 “野火烧不尽春风吹又生”,这难道不是美 丽?

6、夹叙夹议法 在叙述的基础上进行议论,一般巧用过 渡浑然一体,使文章结构更加严谨。 例如: 一提起这件事,像把利剑 刺进我记忆深处, 似乎还滴着血泪。那是春节前,我对妈妈的 一句话伤透了她的心:“你就是个土老冒穿 什么都土!”妈妈当时一怔,瞬间发现我错 了,难道朴素不美丽?常言道:“狗不嫌家 贫,儿不嫌母丑。”难道我不如一条狗,难 道美丽只有光彩夺目?

7、直接抒情 常用在散文诗中,直抒胸臆,表达自己 的爱与恨,这种手法饱含情感,常用叹词。 例:啊!天呀!等等…… 例如: 啊!芦花,没有菊花飘香的时刻,你却 为白洋淀增添了别样的风采,你纯洁,你飘 洒如云,你在诉说着一个个美丽的故事,芦 花啊芦花,你不是落花却胜似落花,我爱白 洋淀,更爱那绽放美丽的芦花……

8、间接抒情 在叙述、描写、议论的基础上饱含情感, 令人震撼,给人以启迪。 例如: 在苍茫的大海上,狂风卷积着乌云,在乌 云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地 飞翔。看吧,它飞舞着像个精灵——高傲的, 黑色的,暴风雨的精灵,在它飞翔的雨中我 看到了别样的美丽。

9、形象说明 是科学小品的一种,用形象的手法和拟人 的方法进行解说,给人以亲切感人的效果。 例如: 天上的云,真是姿态万千,变化无常。它 们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼 鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群, 来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地 盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄 狮,像奔马……

10、一般说明 运用说明方法:做比较,下定义,举例 子,打比方,列数字,分类别进行条理清晰 地说明。 例如: 那花儿不是开在春天,而是在冬季,不 是开在树上,而是玻璃上,每天早晨我最喜 欢欣赏那美丽的冰花,有群芳斗艳的牡丹又 有九月绽放的菊花,没有艳色却是那么纯洁, 那么美丽。 冰花——别样的美丽!


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