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体育课堂教学中培养学生良好的行为习惯.doc


体育课堂教学中培养学生良好的行为习惯 在体育教学中,培养学生良好的行为习惯、对学生进行思想教 育是一项重要的任务。因此,教师在教学过程中,不仅要完成基础知 识、基本技术、基本技能的任务,还要注重学生的思想教育和行为习 惯的培养。 我在教学中,是非常重视思想教育的,把爱国主义教育、集体主 义教育贯穿到教学中;把认真学习、刻苦练习、顽强拼搏、团结协作 的作风作为经常性的教育;同时,还

重视一些小的方面的行为习惯的 培养。下面的教学片段就是我对学生整理器材习惯的培养过程。 紧张的跳绳练习结束了,学生们满头大汗,有的同学累的直喘粗 气,有的同学蹲在地上休息,刚刚用过的跳绳被扔的满地都是。 “这 可是一个不好的习惯,运动后把器材乱扔,收拾起来很难,整理起来 会更不容易。并且,下次用的时候都不容易把跳绳拆开, ”我心里想 “一定要教给学生整理跳绳的技巧,组织学生把跳绳整理好,使同学 养成练习后整理的习惯。 ” “嘟嘟——” ,一声尖利的哨音,学生很快的站好。 “同学们,把跳绳拿好,我来教你们一个整理跳绳的方法” 。我 说。学生们拿好跳绳,有的人小声的嘟囔着: “怎么整理,原来不都 团拢一下就行吗” 。 “请大家看” 。我一边说,一边示范整理跳绳的方法。 “先把跳绳 的手柄对齐,用左手拿住;然后用右手把跳绳对折,把跳绳拉直,左

手在上,右手在下;右手握住绳子的对折处,向逆时针的方向转动, 把绳子转出一个圆圈,将对折处压在左手拇指下;在用右手把对折出 从圆圈中拉出来。大家看,刚才凌乱的跳绳被整理好了!请大家试试 看,比一比谁整理的好。 ” 同学们发出惊奇的呼叫,怎么还能这样?太好玩了。 于是,学生们按照我的方法,尝试着整理跳绳。 “我的绳子系好了! 我的绳子也系好了! ” ”同学们争先恐后的 把自己的作品拿出来展示。 “同学们,你们知道吗,原来没有整理的跳绳,在摆放的时候很 杂乱,影响器材室的整体环境;同时,我们在用跳绳的时候,发放跳 绳很不方便,它们缠绕在一起,杂乱极了。用我们现在的方法,把它 们整理好,会给我们带来很多的便利。请同学们一定要坚持,大家能 做到吗?” “能! ”同学们响亮的回答。 “下面由小组长把跳绳收回来,拿住跳绳圆圈的部位。 ”我说。 30 来条跳绳,整齐的收了回来。 结束语:体育课中,培养学生良好行为习惯要从一点一滴作起, 整理器材、 发放器材、 送还器材都需要一定的秩序, 需要一定的方法。 体育教师要认识到,这不仅是一节体育课的延伸,更是下次课良好的 开始。让我们着心着眼,从小处入手,培养学生良好的行为习惯。


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