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班主任工作计划


班主任工作计划
新学期又开始了,经过一年半的建设和磨合,高二二班的同学在学习、 活动和纪律方面都上了轨道,并取得了一定的成绩。踏入高中的最后一个学 期,无论是学校、教师、学生自身还是家长都特别注重。而我也深深明白, 这一学期的工作做好了,不仅可以为学校争光,更可以改变学生的一生。 这一学期的知道思想如下: 1、 2、 3、 4、 5、 为学生扫除复习过程的客观障碍。 为

学生扫除复习过程中的心里障碍。 注意在关键点上为学生扫雷。 发动家长。 依然坚持立人。

具体操作如下: 1、 为学生扫除复习过程的客观障碍。 (1) 这一阶段,大部分学生已经进入了备考状态,但仍有一部分 学生由于基础比较差,基本放弃高考或者把目标锁定在 3B 线上,因此他们的行动比较散漫,经常出现迟到、上课开小 差的情况。这样的同学便成了积极备考的同学备考过程中的 客观“障碍” 。纪律教育、向家长反映意见甚至惩罚已经无济 于事。因此,我准备视情况、分阶段找这些同学个别交流, 明确要求,杜绝其迟到现象。 (2) 为学生提供一个舒适的学习环境。首先,要保持教教室的整 洁、空气的流通,减低学生患病几率。其次,适当布置教室, 例如张贴一些激励性的话语,一些优美的图画等,让学生抬 头便能找到动力或解除压力。最后,肃清堂上讲话的现象, 为学生营造一个纯粹的学习 环境。 2、 为学生扫除复习过程中的心理障碍。

这一冲刺阶段, 学生们都绷紧了神经, 加之不断的模拟考和月考, 每一位学生的心就像悬着一块大石。每次考试公布成绩后,这种 情况更为严重。 高考本身就是一次心理素质的考验,我希望学生能够在备考的过 程锻炼出良好的心理素质来应对高考的考验。因此,我会在日常 的学习生活中适当组织学生进行一些户外户内的活动,让学生在 活动中放松心情,感受生命的意义、生活的意义;另外,我要注 意跟踪每位学生复习阶段的学习情况和日常表现,以此来观察学 生的心理情况。一旦发现问题,便有计划有步骤地为其解决。 3、 注意在关键点上为学生扫雷。 在每次考试后都要认真分析学生的阶段性情况,提醒他们去攻破 薄弱的科目和知识点,鼓励他们克服起伏的心理,增强他们的自 信心。 在每一次的大起大落中指点学生, 使他们回到正常的轨道。 此外,还要注意调节学生和任课老师的关系,使老师和学生建立 并肩作战的战略伙伴关系。 4、 发动家长。 家长仍然是我们工作的强劲的后盾,利用好家长会和各次与家长 接触的关系,多给他们传授一些高考资讯,告诉他们学生的在校 情况和需求,还有在家庭教育方面的一些注意问题。 5、 依然坚持立人。 “先做人,再做学问”是我持有的一贯理念,我如斯要求自己, 同样这样要求学生。因此,即使在这冲刺的紧张阶段,德育依然 是工作重点之一,我将继续沿用之前的班规在思想道德方面教育 和约束学生。 大战在即,统筹大局,关心小事,希望能助学生实现梦想。


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