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家庭教育十大误区及十大建议


家庭教育十大误区及十大建议

作者:佚名

文章来源:中国家长教育网

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337 更新时间:2009-11-26

一,以分数论"英雄",重考试分数,轻学习能力 许多家教最明显的误区之一,是把分数当成智力发展水平的唯一尺度,也当成孩子 学习能力强弱的尺

度.分数与智力水平不是一回事,分数只反映智力水平的一部分.分 数与学习能力也不是一回事."高分低能"就是只抓分数不发展能力所致.许多家长只 要求孩子从小拿高分,却忽视了孩子思维能力的培养,犹如舍本逐末,致使学习没有后 劲.许多孩子小学成绩优秀,越到高年级,成绩越差,就是学习能力缺乏培养的结果. 二,家长不注重培养孩子的自学能力 现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办,当孩子的学习稍微遇到一些困 难,家长就帮助解决,这无形中让孩子在学习上依赖父母,往往不利于培养孩子的学习 能力,不利于孩子养成良好的学习习惯.家长指导孩子的学习,目的是为了最终放开手, 不是为了背着孩子一辈子.孩子对家长辅导越依赖,学习到高阶段就越吃力.家长应让 孩子掌握学习方法,培养孩子自学能力与独立钻研的精神 三,重身体健康轻心理健康 现在家长对孩子心理健康不重视,对孩子身体健康却关注过度,家长对心理知识一 无所知,无法了解孩子的心理需要,对孩子的心理隐患也不知如何预防,消除.而许多 科学调查研究显示:我国大中小学生患心理健康问题的,占有一定比例.孩子的心理发 展关键时期,一是儿童时期,二是青春期.在儿童期,父母与孩子的关系如何,对孩子 的心理早期培养有重要意义.如果是在青春期中,父母不能帮孩子处理好一系列冲突, 最容易使孩子发生各种心理障碍,这些应引起父母高度重视. 四,父母对孩子过度期望并付出极大代价 "望子成龙"是中国父母的普遍心态,许多家长都希望孩子进好学校,上名牌大学, 考研,读博出国深造等等.父母对孩子的期望值很高.父母为此投入巨大物质代价和精 神代价.孩子的学习状况,考试前途是夫妻关系,家庭氛围的晴雨表.许多夫妻间的争

执,来源于对孩子教育方式的不同观点和看法.由于家长对孩子过度投入,因此也抱有 极高回报期望,一旦孩子表现不尽如人意,父母心理难以随和,导致心理落差,情绪失 衡,对心理造成不利影响. 五,不对孩子因材施教 "因材施教"是一条古老的教育原则,也是一种教育方法,应根据孩子的具体特点 给予他们适当的教育.孩子的发展有各自独特之处,存在个体间差异:有发展速度的差 异,思维类型的差异,兴趣爱好的差异.有的家长不研究自己孩子的特点与长处,盲目 地与别的孩子进行比较:用孩子的弱点比别的孩子的优点,越比越乱,甚至用贬低孩子 的方式去刺激孩子的自尊心,总是认为别的孩子强,盲目比较造成父母对孩子的长处视 而不见,使孩子逐渐丧失学习的主动性与积极性. 六,违背孩子成长发展的自然规律 孩子发展有自身规律.身体发展如此,智力,心理发展也是如此,许多家长因为缺 乏家庭教育基本理论,不了解孩子成长规律,往往采用"拔苗助长"的方法,达不到家 长所希望的预期效果.违背孩子发展的规律,表现为儿童教育成人化,或是青少年教育 儿童化,使孩子生理发展与心理发展不同步.导致孩子成长过程中有很多困惑,家长往 往付出大量时间与心力,而事与愿违,误了孩子. 七,家长不重视自我学习 家长承担了教育子女的职责,但许多家长不注意学习教育知识和教育方法,家庭教 育完全依赖家长的随心所欲,高兴就对孩子好,不高兴就对孩子发泄情绪.孩子的许多 品质与素质,在家长的随意影响下逐渐形成.教育孩子是一门科学,也是一门艺术,仅 凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果.家长必须努力提高学习意识, 提高自我教育素质,成为合格尽职的父母. 八,惩罚多于表扬,滥用惩罚,损害孩子身心健康 许多家长对孩子的教育方法只懂惩罚:讽刺,挖苦和体罚,认为这样才能使孩子不 再犯错误.对孩子优点往往轻描淡写,甚至视而不见,对孩子缺点却纠住不放,只看见 孩子缺点,导致惩罚多于表扬.其实惩罚是极不利于孩子自我成长的,是一种极为消极

的方法.孩子因学习问题多次遭到惩罚,就会厌恶学习回避学习.孩子犯错误是应该原 谅的,父母和老师应该正确引导,帮助孩子树立自信心,并给于更多的帮助,鼓励,而 不是用讽刺,挖苦甚至体罚来代替教育. 九,忽视孩子意志品质的磨练 现在独生子女教育有一个严重不足,就是对孩子没有任何意志品质方面的要求,也 很少磨练孩子的意志.凡事宠着护着,唯恐孩子不顺心.独生子女中较多地存在着脆弱, 依赖,任性等不良的意志品质,而家长似乎视而不见.家长往往无休止的满足孩子的欲 望,不给机会或没有意识到让孩子锻炼克制自己的欲望,使孩子的意志品质在无形中弱 化.孩子意志品质的磨练是家长,老师和其他人无法代替的,只能让孩子在一次又一次 实践中发展,家长要为孩子创造挫折教育的条件. 十,忽视孩子体育锻炼 许多家长简单地认为体育锻炼就是让孩子玩,或认为有体育天赋的孩子"头脑简单, 四肢发达" .孩子的发展首先是身体的发展,只有营养,没有运动,身体健康无法实现. 家长重视疾病卫生,超过重视体育锻炼,这多少有点舍本逐末,体育锻炼可以增强身体 素质,是防治疾病的最根本的途径之一,也是培养孩子良好意志品质的方法之一.

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