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《我们的责任》主题班会教案


《我们的责任》主题班会教案
13 计算机 1 班
一、活动目标: 通过本次班会课,引导学生从最美司机身上得到启示,懂得责任的重要性, 做一个勇于承担责任的好少年。 二、课前准备: 调查学校、家庭、社会中的一些关于负责任的事例。 三、参与人员: 13 计算机 1 班 67 人 四、主要过程: (一)故事导入 1、同学们,我们了解了他的先进事迹,相信大家都有自己的

感受,你愿意 把你的感受说出来和大家分享吗? 2、参与人员谈感受。师:在折纸鹤时,你心里在想什么?你认为最美司机 身上最打动你的是什么?你想对大家说什么?(学生谈) 5、 师: 一名平凡的公共汽车驾驶员, 为什么能让人们知道并记住他的名字? 这是因为他有一颗闪光的责任心!其实,从我们呱呱坠地的那刻起,责任便注定 与我们形影不离。今天我们就围绕《我的责任》来召开班会。 (二)游戏 师: 大家都喜欢猜谜语, 下面同学们根据老师的两条提示语来猜猜这些人物是 谁,谁猜出来就赶紧举手。 1、出示提示语----猜人物----谈依据。 (共出示 4 组人物) (1)生活委员郭帅 (2)数学老师 (3)护士阿姨 (4)学校保安 2、教师小结:无论是老师还是生活委员,无论是护士阿姨还是保安叔叔, 虽然他们的角色不同,但他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任, 责任重如泰山, 他推动着一代又一代的人在工作岗位上勤勤恳恳地奉献着。角色 不同,责任也不同。 (三)谈角色,找责任 同学们,我们都有哪些角色呀? 1、学生自由谈自己在生活中的角色。 2、小结:在学校我们的身份是学生,在家庭中我们的身份是子女,在社会中 我们的身份是公民。这些角色组合在一起就变成了一张责任身份证。 3、我们一起来找找这些不同的角色承担着哪些责任呢?(师:在学校,我们 承担着哪些责任?在家庭中?在社会上?) (学生谈) 4、小结:责任是社会的基石,没有它,高楼大厦在微风中就会轻易动摇,抛弃 它,虽然感到了暂时的轻松,却失去了一生的光彩。 (四)调查汇报

过渡:在生活中,处处有责任的考验,老师知道,咱们的同学在课前也进 行了调查,下面分小组来汇报下调查结果。 1、各小组长汇报调查情况,教师适时小结。 一组:调查班级值日情况;二组:调查班级两操情况;三组:调查学生在家 自己洗袜子、叠被子情况;四组:调查学生在家能否主动帮助家长做家务情况; 五组:调查乘坐公交车情况;六组:调查公民是否遵守交通规则情况;七组:调 查每天作业完成情况;八组:调查上课发言情况。 家庭中:自己的事情自己做是责任;能帮家长做力所能及的事,这也是责 任。 学校中:按时完成作业,上课认真听讲,积极发言这是责任;随手捡起一 张废纸、一个废弃饮料瓶,这也是责任。 社会中:自觉遵守交通规则是每个公民的责任;讲究卫生,不随地吐痰也 是每个公民的责任。 3、 通过这次调查, 你想说点什么呢?或者说你有什么收获呢? (学生交流) 4、小结:其实责任就在我们身边,我们身上这小小的肩膀足以撑起点点滴 滴的责任。 (五)体验责任 当一个人真正成为社会的一份子的时候, 责任作为一份礼物已不知不觉卸落 在他的身上。大家看: 1、图片 1:课堂上,高思蒙同学积极回答问题是责任:运动会上,运动员 奋力拼搏是责任;表扬栏里,一张张优秀作品写着的是责任。责任给予我们的往 往是艰辛,但它最终带给我们的却是人格的伟大。 2、出示图片 2:2008 年,突如其来的暴风雪让我们南方陷入了五十年不遇 的冰雪大灾难中,但我们在这场灾难中并没有看到哀嚎,我们的主席、总理亲自 去前线指导抗灾, 我们的子弟兵不分昼夜抢修线路, 当记者采访他们时, 他们说: “这是我们的责任。 ” 汶川大地震中,我们的医务人员不顾个人安危奔波与废墟中,把一条条挣 扎在死亡线上的生命拉了回来,他们这样对记者说: “救死扶伤是我们的责任。 ” 多么简单的回答,听来却那么有力。 (七)写下自己的责任 同学们,我们是社会的一份子,未来需要我们承担责任,拿起我们手中的 笔,写下自己的责任,把它牢牢记在心中吧! 1、学生写责任并张贴 2、总结:责任使我们长大,我们一路成长,一路承担责任,相信在大家的 努力下, 我们的小肩膀一定能承担起未来的大责任。让我们把责任二字深深记在 自己的心中!班会到此结束。


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