当前位置:首页 >> 其它课程 >> 悦纳自我说课稿

悦纳自我说课稿


《悦纳自我》说课稿
我今天的说课内容是《认识自我,悦纳自我》,针对的是郭斯萍所编教 材《中学生心理健康教育》的第一部分第四节,“走出自卑”。我将从教学 理念、教学目标、教学思路、教学重难点、教学过程几个方面进行说课。

一、教学理念
“金无足赤人无完人”,每个人都是既有缺点,又有优点。正式自己的 缺点,学会接受自己,悦纳自己。培养学生健康的

自我意识,是实现学生自 我管理、自我调节进而达到自我教育目标的必由之路。认识当代中学生自我 意识的特点,有助于我们增强教育的针对性,减少教育的盲目性,切实提高 教育工作的实效。高二阶段的学生,不再有高一刚入学时那种对新环境、新 朋友的欣喜与激情,面对日益沉重的学业负担,会更多地体验到消极情绪, 碰到挫折时,更容易对自己产生一种否定的态度。因此有必要积极引导学生 认识自我,并悦纳自我。这就是本次课的出发点。

二、教学目标
通过几个小活动,引导学生更加深入地了解自我,正视自己的缺点与不 足,努力改变自己。认识到自己的优点,肯定自己,学会悦纳自我。

三、教学思路
本课以“体验式教学”为主,以学生为中心,注重运用“启发性”和“导 向性”原则,通过活动让学生明白一个道理,就像硬币有正反两面,人也有 优点和缺点。一开始通过“自画像”,让学生以图画的形式初步了解自己, 然后通过二十个“我是谁”更加深入地剖析自己的各个方面,更加深入地了 解自我。接下来通过“我有**(缺点),但是我**(优点)”的造句接龙, 让写学生认识到,每个人都有缺点,但是缺点是可以被弥补的,接受自己, 能改变的就改变,不能改变的就接受,学会悦纳自己,肯定自己。最后在歌 曲《我相信》中将本次课主题升华,增强学生接受自己,悦纳自我的体验。

四、教学重点
帮助学生理解自己,分析优缺点,学会悦纳自己。

五、教学难点
1、在“自画像”和“我**(缺点,)但我**(优点)的活动,教师要注

意控制时间,不能影响其他活动的开展。 2、在写二十个“我是谁”活动中,不能仅仅停留在书面表述,教师要引 导学生深入思考所写内容,为什么我会这样写,写的内容多是什么方面的, 是消极的还是积极的。教师要关注每个学生的情况,尤其是有典型积极或消 极的学生。引导学生进行交流。

六、教学过程
在“自画像”环节中,通过图画的形式,让学生画出自己。但是老师不 能停留在画的表面,要深度剖析学生的自画像,从颜色的选用,图形的勾勒 等引导初步了解学生自己。并引出今天的正题之一即认识自我。 在环节“二十个我是谁”中,学生用“我是....”的陈述句来表达自我, 可以从各个方面来进行表达,从中也可以更加深入地了解学生的自我。在这 个环节中,老师要引导学生分析自己的内容,看看这些句子多集中在在哪些 领域哪些方面,是积极的多还是消极的多,是人格特质方面的多,还是社会 角色方面的多等。从中可以理解学生对自己的定位。 在“悦纳自我”的环节中,通过“我**(缺点,)但我**(优点)”的 表达,让学生认识到人无完人。每个人都有优点,也有不足与缺点。但是每 个人都有努力改正缺点的机会。缺点并不可怕,我们可以努力去改,实在改 变不了的,我们要学会接受,并从其他方面进行弥补。这就是学会肯定自己, “悦纳自己”。 最后,在一曲励志歌曲《我相信》中,结束本次活动。全班同学大合唱, 在励志昂扬的歌词中,抒发自我,体验肯定自我,对自己对未来充满信心的 积极感受。而本次活动的主题”认识自我,悦纳自我“在将在同学们的歌声 中得到升华。 总的来说,本堂课的设计,重点在以“体验式的教学”让学生在活动中去 体验、去思考、去分享、去成长。 我的说课结束,请老师批评指正!


更多相关文档:

悦纳自己(说课稿)

悦纳自己(说课稿)_其它课程_初中教育_教育专区。《悦纳自己》心理健康教育 尊敬的各位评委: 说课稿关玲玲 大家好!今天我说课的题目是《悦纳自己》。下面我将从学...

《悦纳自我》的说课稿

悦纳自我,发展自我》说课稿 今天我要说的课题:《悦纳自我,发展自我》,选自教科版思想品德七年级上册 第三单元第二课《正视自我 成就自我》的第二框题。下面我...

教科版七上《悦纳自我,发展自我》word说课教案

教科版七上《悦纳自我,发展自我》word说课教案_语文_初中教育_教育专区。《悦纳自我,发展自我》说课稿 今天我要说的课题:《悦纳自我,发展自我》,选自教科版思想...

《悦纳自我 发展自我》说课稿

悦纳自我 发展自我》说课稿_信息与通信_工程科技_专业资料。关于《悦纳自我 发展自我》说课稿 成都市新都区木兰镇初级中学 周海琴 尊敬的各位评委: 您们好! 我...

悦纳自己说课稿

悦纳自己说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。今天我要进行说课的内容是悦纳自己。 首先,我对本节内容从选题背景、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程五个方...

悦纳自我说课稿(赵)

悦纳自我说课稿(赵)_其它课程_初中教育_教育专区。《悦纳自我,发展自我》说课稿梓中:赵汝奎 一、教材结构与内容 该主题是教科版《思想品德》七年级第三单元第八...

《悦纳自我》 说课稿

悦纳自我说课稿 作者:佚名 文章来源:互联网 点击数: 2433 更新时间:2007-6-25 13:51:26 一、 教材分析: 1、教材地位:(1)第二单元《认识自我》在全书...

《悦纳自我》的说课稿

悦纳自我》的说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。《悦纳自我,发展自我》说课稿 今天我要说的课题:《悦纳自我,发展自我》,选自教科版思想品德七年级上册 第三单...

关于《悦纳自我 发展自我》说课稿

关于《悦纳自我 发展自我》说课稿_演讲/主持_工作范文_应用文书。关于《悦纳自我 发展自我》说课稿 成都市新都区木兰镇初级中学 周海琴 尊敬的各位评委: 您们好! ...
更多相关标签:
悦纳自我 | 悦纳自我ppt | 4.1悦纳自我 | 悦纳自我 发展自我ppt | 认识自我 悦纳自我 | 悦纳自我的小故事 | 悦纳自我 教案 | 悦纳自我 发展自我 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com