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高一学生怎样与老师、同学和谐共处演讲稿


高一学生怎样与老师、同学和谐共处演讲稿
各位老师、同学们: 大家下午好, 请问后面的同学都能听到我说话吗?很高兴今在这 里就如何与人和谐共处的话题跟大家一起来做一些探讨, 在开始我们 的讲座之前我有个问题想问问大家的:?同学们,一个人究竟能单独 相处多久? 心理学家沙赫特在 1959 年进行了一项实验来回答这个问题。他 设计了一个封闭的房间,他以每小时 15 美元的酬金

聘人呆在一个小 房间里,里面有一张桌子,一把椅子,一张床,一个马桶,一盏灯, 此外就没有其他物品了。一日三餐有人来送饭,但就是不能和别人接 触。实验的报酬十分丰厚,而且独处的时间越长获得的报酬越多。有 5 名大学生自愿参加了这个实验。其中,最短的只呆了 2 个小时就受 不了了,而最长的也不过呆了 8 天。他出来的第一句话就是:再让我 多呆 1 分钟我要疯了,在衣食无忧,还有丰厚报酬的条件下,为什么 要放弃实验呢?一个人单独呆着就这么难受吗?其实我们每个人都 需要与人交往,但到底如何跟人交往呢? 所以说人生的美好在于与人相处! 同学们, 一个人在 22 岁前, 有三份之二的时间是在学校里度过的, 学校里有什么呀?老师,同学……所以,要想有美好的生活和优秀的 成绩,我们就应该与同学、老师和谐相处。 先说说与老师怎么和谐相处。大家都有这样的感受,与那个老师 能和谐相处,那一科就能考高分,与那个老师能不和谐相处,那一科
? ??

就一定能考低分,由此可见,与老师和谐相处是多么重要,这关系直 接决定你的未来,今天就教教你,让你科科考高分,就一原则:动物 比喻法,老师来上课了,你就想,哎,我们可爱的熊猫来了,他来了, 他轻轻的来了,他又轻轻的走了,不带走一片云彩……这样你的每一 科就能及格,如果还想考高分,还要作到以下三点: ? ? 1、尊重老师,尊重老师的劳动。 老师把几乎是所有的知识都无私的,毫无保留的教给同学们,如 果他们希望的到什么回报的话,就是希望看到学生成熟、成材,在知 识的高峰上越攀越高。学生要尊敬老师,见到老师礼貌地打声招呼, 上课认真听讲而不破坏纪律, 把老师留给的作业保质保量的完成就是 尊敬老师的表现。 有些同学上课睡觉,玩手机,做与学习无关的事,甚至作业写得 马虎、潦草,单是让老师辨认字迹都要费很多功夫,给老师增加了很 多额外的工作量。经常这样,老师怎么会高兴,怎么会喜欢你呢?有 个别同学平时对老师爱理不理的。每个人都希望别人尊重自己,如果 你和别人说话,他爱理不理,你会喜欢这个人吗?尊重老师,尊重老 师的劳动,是学生的道德素质和个性成熟水平的综合体现,是师生和 谐相处的基本前提。? 2、勤学好问,虚心求教。 做学生时,经常说?这个老师不怎么样、那个老师水平太低等长 大了以后才知道这种看法和想法是多么天真。 就像作弊者从来都以为 老师发现不了,其实,只要往讲台上一站,谁在下面干什么都一目了
? ??

然。老师从他的年龄、学问、阅历上来说,在某门课上的水平肯定是 高于同学们的,所以,要向老师虚心求教。 勤学好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流, 无形中就缩短了与老师的距离。 平时就有很多同学跟我说不敢向老师 提问,担心老师不喜欢等等。其实这些顾虑大可不必,每个老师都喜 欢肯动脑筋的同学。向老师请教问题往往是师生交往的第一步。除班 主任外,任课老师并没有多少时间和同学们直接交往,常向老师请教 学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。? 3、犯了错误要勇于承认,及时改正。 有的同学明明知道自己错了,受到批评,即使心里已经知道自己 不对,嘴上却死不肯认错,与老师闹得很僵。有的人则相反,受过一 次批评后,就特别怕那个老师,担心他对自己有成见。这些都是没有 必要的。 错了就错了, 主动向老师承认, 及时改正, 老师一样会喜欢。 老师不会因为哪个学生一次没完成作业,一次违反了纪律,就对学生 下定论,说他是坏学生,就对他有成见。相信我们的老师是会比较全 面、客观地评价学生的。 与老师关系融洽既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理, 会使你一生受益无穷。相信同学们都能做到这一点。 老师就这样搞定了,那么下步我们得理一下与同学的关系,如何 与同学和谐相处。 先描写一下大家在学校生活中出现的场景,今天该我做值日,别 人把垃圾弄得满地都是,明天该别人做值日,我一定会还你个一片狼
? ??

藉象。在操场上,教室,宿舍等场所,有这样的同学叫骂:?喂,你 瞎了,踩到我了!喊什么喊,踩的就是你,别人的我还不踩呢!结果 两个人越吵越厉害,最终大打出手,不仅伤了和气,还遭受了身心上 的伤害。 以上种种事例表明, 我们一定要和他人和睦相处, 互相关爱, 互相宽容,也许双方各退一步,做能做到海阔天空了。 我这一生就只做对了一件事,我错识的上了大学,错识的选择 了教书,错识的从腾冲来到了大理,再错误的来到了南涧,最后错误 的来到民中,但我错误的等到了正确的你,同学们,我在民中等你 7 年了,你来了,我真的很喜欢你们,你们真的棒。 有同学经常抱怨同学这不是,那不是,看什么都不顺眼,但我想 跟大家讲别人就是自己的镜子。 很久很久以前,有一个面包商,经常到一个农夫那里购买制造面 包所需的黄油。一天,面包商突然兴起,决定称称农夫卖给他的黄油 够不够分量。这一称不要紧,不仅不够,还差得相当多。面包商气坏 了, 心想, 农夫怎么能这样对待一个熟人和老主顾呢?他决定抛开脸, 也要把农夫告上法庭。 在法庭上,法官问农夫,你用的是什么量具?农夫回答道:尊敬 的法官大人,坦白地说,我使用的计量方法非常原始,但我确确实实 有一台量具。面包商脸上依旧充满着气愤和不以为然。 法官又问道:那么,你是如何称量黄油的呢? ? ?尊敬的法官大人, 农夫回答道, 每天在面包商前来购买黄油之前, 我都会先到他的面包店里购买一磅面包。当他购买黄油时,我就将面
? ??

包放到我的量具上,称给他相同重量的黄油。听到这里,面包商满脸 羞愧,匆匆离开了法庭。 这个故事不要一味地去怪罪他人对你不公, 当你发现身边的他人 对你有敌意的时候,是否要先看一下自己对待他人的态度,通常它们 都是对自己言行的一种反馈。 1、了解别人是群我之道:我们来自不同的地方不同的学校,我 们与人相处, 最重要的是了解别人。 所谓知己知彼, 对于别人的性格、 习惯、需要,我都能了解,才能成为知交。 有一位高中生曾这样埋怨过?寝室同学来自各地, 有不同的生活 背景,我知道不能去苛求别人,但是每次看到有人随地乱扔垃圾,吐 痰,我都会不高兴。我想自己多做点事没什么,每次检查卫生时,几 乎都是我一个人在打扫,寝室的垃圾也是我一个人倒,东西坏了,没 人管,我还得去报修。其实我心里一直觉得不平衡,总有一种被欺负 的感觉。 2、宽容别人是和睦之道:人和人能够认识、相处,就是有缘, 既然有缘,就应该和睦相处。和睦之道,在于一颗宽容的心。人难免 有智愚贤不肖,对于别人的不足、缺失,你能接纳他,就是一种体谅 之心。有的人对人完全不懂得包容,一天到晚怪这个人做事太慢,嫌 那个人说话不中听,甚至觉得这个不好、那个不对。对别人完全没有 一点宽容之心,自然心生排斥,当然无法宽容。另一方面,每个人都 有自己的生活方式。所谓?大事聪明,小事糊涂会让自己和他人都轻 松许多。反思一下,或许我们也有类似问题,只是没意识到而已。尽
? ??

量不要相互干扰,更不要职责别人不对。所谓包容他人,就是包容自 己。比如爱熬夜的同学可以早点睡,喜欢安静的同学不妨参加大家的 讨论相互之间多一些忍让多一点宽容。 3、关怀别人是友爱之道:人都希望获得别人的关怀,尤其当失 意、困难的时候,适时表达一句关怀的慰问、提供一个关怀的协助, 可以激发人的信心、重燃希望。关怀别人,就是表达善意,你能不吝 关怀别人,一定能获得对方的友谊,所以关怀是彼此友爱之道。有问 题要及时沟通。和宿舍同学有了冲突、矛盾,心中带着不愉快,就算 嘴上不说, 在日常接触中却会不由自主地表露出来, 把事情闹得更大, 得不偿失。所以,及时交流,让对方知道你的感受。很多冲突都是很 小的事情,坦诚交流,不愉快就烟消云散了。 同学们,高中三年很快就过了,让我们在民中多一分了解,少一 分误会,多一分宽容,少一分责备,多一分关心,少一分冷漠。同一 屋檐下难免有些小摩擦和冲突, 而逃避和冷战终归不是解决问题的方 式,积极正视和客观分析会给我们更好的启示。多找自己身上存在的 问题及对宿舍其他人造成的影响,不妥善的地方,可以适当调整自己 的生活习惯,改变说话和行为方式,同时加强沟通,让他人可以接受 和理解。

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