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作文扣题说课课件


一、学情分析及设计意图
高考中考的形式: 初二学生的实际情况:

二、教学目标:
1能结合病文分析作文扣题方面存在的问题

2尝试运用扣题的方法修改病文

三、教学重难点:

尝试运用扣题的方法修改病文

四、教法、学法:
? 教法:

>情境创设法 课堂训练法 分层教学法

学法:合作交流法 当堂评改法

五、教学流程
(1)图片导入、激发兴趣

(2)明确目标、确定方向
(3)修改病文、得出方法 (4)反思小结、畅谈收获 (5)分层作业、共同进步

图片导入,激发兴趣
目的:拓宽学生写作的思路。

? 目标:能结合病文分析作文扣题 方面存在的问题。 ? 尝试运用扣题的方法修改病文 ? 重难点:尝试运用扣题的方法修 改作文

修改病文 总结方法:
(1)导学案的设计体现分层 (2)提升学生的思维空间

(3)写修改思路
(4)自己总结出作文扣题的方法

(5)构建思维导图,形成写作的思路

构建思维导图,形成写作的思路

描写方法 用词造句切题

五反思小结 ,畅谈收获 (我收获,我快乐)

六分层作业 ,共同进步 (坚信自己,我能行)
甲层:修改提纲并形成一篇完整 的文章 乙层:修改提纲,完成其中一个 片段

七板书设计,新颖独特
画龙点睛,紧扣主题

? 做到学生能做的教师不做 ? 学生能讲的教师不讲 ? 学生可以质疑的教师不问

? 给学生一个空间

让他们自己往前走

? 给学生一个时间 ? 给学生一个问题

让他们自己去安排 让他们自己去找答案


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