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浅析青少年网络成瘾原因和预防及对策


浅析青少年网络成瘾原因和预防及对策
广西宾阳县甘棠中学 卢爱莲

【摘要】 :随着网络信息技术的迅猛发展,尤其是网络经济的发展,网络 对人们的精神生活正起着日益重要的影响。作为网络用户的重要组成部分,也 深受着网络文化的影响.面对不可阻挡的上网热潮,如何对其进行正确引导, 已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大 的影响,其对的影响有积极的方面,也有其消极的、负面的。但是,互联网络 毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平,我们没有理由因噎废食,我们应当 充分发挥它的积极作用,采取相应的措施,引导健康地成长,以使适应信息时 代的发展、与时俱进。 【关键词】网络 成瘾 青少年 原因 预防 对策

网络为人类带来无限生机和动力,展示出一方美好的乐园。人们对其的 喜爱程度,从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因,主要是因为网络与的 个性相适应。上网有瘾,这早已成定论,正所谓“衣带渐宽终不悔,为网消得 人憔悴”。那么,网络的神奇力量究竟是什么?它对的影响到底怎样?我们如 何采取措施克服其不利的影响呢? 一、上网成瘾的原因: 1、自控能力欠缺。青少年正处于求知欲旺盛的时期,他们对于外界的 各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言,互联网作为一个新兴事物更
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能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下,抱着试一试、看一看的心理接触 网络。但青少年正处于心理、行为上的变动期,价值观和行为方式尚未定型, 与成年人相比,其自制性和自律性较为逊色,因而他们一旦上网便难于抵制网 络的诱惑,往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网 住。 2、认知能力有限。中国从小接受的是正面教育,在涉及国家命运和民族 利益的大是大非问题上,他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚 拟网络毕竟充斥着大量“垃圾信息”和“虚假资讯”。对于身处社会边缘、 分辨能力有限的青少年来说,面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。 3、自我意识强烈。“中学时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时 期,青少年急于摆脱学校、教师、家庭的管制,丢开书本,追求独立个性和 成人化倾向,确立自我价值,网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。” 网络 自由平等的特性,为创造了“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”的天地。在网络上 人人平等,在匿名的保护下可以畅所欲言,不用担心受到什么审查,带来什 么惩罚,而且观点越新、奇、特,可能得到的反响越大、回应越多。网络成 为青少年展现自我的平台。 青少年可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客观原因。具体表现在: 1)社会环境。目前网吧遍布大街小巷,尽管有关部门出台了一系列禁止 未成年人进入网吧的条例,但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有 互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对青少年有着强大诱惑,促使他们将网 吧当作乐土。 2)家庭环境。当前我国青少年多属独生子女,且城镇居民以楼房式独门
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独户的家居结构为主,这在某种程度上不利于身为独生子女的青少年与同龄 伙伴交流。在工作生活压力较大的今天,他们的父母极有可能因忙于工作和 生计而忽略了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的青少年, 便会在网络中寻找可归依的群体,迷恋于网上的互动生活。 3)教育环境。在电子信息时代的大环境下,电脑和网络成为不可或缺的学 习工具, 但缺乏老师和家长有效引导的青少年则更多地是把电脑和网络当成一 种娱乐工具。另一方面,青少年的学习压力较大,当学生“学习上经常遭受挫 折,又得不到家人、老师和同学的理解。为宣泄心中的苦闷,逃避不愿面对的 现实,往往在网上寻求安慰、刺激和快乐” ,以宣泄平时的压抑情绪。 二、预防及对策 1、把握正确的政治方向,开辟和建设的绿色网站,占领网上思想教育的阵地。 互联网被称为“争夺眼球的战争”,即:谁能吸引住网民的注意力,谁就 会在互联网上取得获胜的优势。互联网上鱼龙混杂、泥沙俱下的现象,迫切需 要组织在占领网络阵地方面做出努力。要求组织积极构建网上教育服务阵地, 把更多的吸引过来。建立网站的首要因素就是要考虑如何吸引住的“眼球”,没 有点击率的网站是没有生命力的。增加吸引力就是要加强服务力度,可以通过 学习、就业、交友、心理咨询、法律援助等感兴趣的、能切实为服务的形式, 服务、凝聚。因此,要开辟更多的为所喜闻乐见的网站,充分利用这一独特的 阵地对进行正面的教育,使得到健康成长。通过网站,使学生提高明辨是非的 能力,增强他们的政治敏锐性和鉴别力。 2、适应网络时代要求,加强思想政治教育 网络是个新生事物,网络社会的伦理规则处于建设过程之中。一方面,我
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们应该建议有关部门共同研究和探讨网络伦理规范, 明确各种网络主体之间的 权利、义务、责任以及网络道德的基本原则,形成网络从业人员的职业道德, 构建和规范网络伦理,从源头上为网络社会创造一个良好的道德环境。另一方 面,必须加强对的“网德”教育,要让懂得,虚拟社会和现实社会一样,需要有 一整套道德规范,网络才能够正常运转,不能因为网络的隐蔽性而忘记了起码 的行为规则,从而努力做到:不抛信息垃圾、不传播黄色下流的图片、不在网 上有恶作剧的举动、不乱放电子炸弹、上网聊天时语言要文明、自尊自重、严 格遵守网络秩序,形成健康、文明、有序的网络环境。要增强他们的道德判断 能力, 指导他们学会选择和识别, 鼓励他们进行网络道德创新, 提高个人修养, 养成道德自律。 3、加大网络立法力度,预防网络犯罪 网络犯罪有多种形式,如:电脑病毒的制造和传播、非法访问、电脑经 济盗窃、电脑欺诈、制作、出版、传播非法作品、电脑软件侵权等。世界各国 都已经开始网络立法工作,加强对网络犯罪的打击力度。是网络社会中的主要 群体。一方面,由于他们自我控制能力较弱,自我表现欲望强烈,法制观念淡 薄,往往会在不知不觉中陷入网络犯罪的深渊;另一方面,网络社会缺乏有效 的法律制约,相应地就缺少法律的保护,他们的个人隐私、人身安全、心理健 康容易成为网络犯罪的侵害对象。因此,加强网络立法工作,对于保护不受网 络犯罪的侵害和预防网络犯罪都有重要作用。 4、加强对网络信息的监控与管理。 面对网络上良莠参杂的信息流,有必要建立有关的监控机制,可通过技
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术、行政、法律等手段,控制信息源头,以达到正本清源的目的。特别是有关 技术部门,应承担起保护的重大职责,及早研制出能自动识别人的年龄、身份 而对其进行“过滤”有害信息,为学生输送科学、正确、健康信息的软件,同时 对网络犯罪行为进行身份识别及跟踪并报告。 总之,科技是一柄双纫剑,对于上网行为是鼓励?是限制?是疏导?还 是截堵?在现代信息社会,网络的出现不应当是教育界的洪水猛兽,如何恰当 的引导学生,将课内课外的学习生活与网络这一强大的工具结合起来,促进学 生学习,如何加强网络使用者的社会卷入与心理幸福感、将网络和学校教育结 合起来等应用性的研究,正逐渐走进研究者的视野。而这一课题,是无论教育 者、研究者还是技术提供者都应当给予关注和考虑的。
文献:

1、 中学生电脑。课堂内外杂志社 2、 中国青少年网络网 3、 互联网时代。 通迅地址:广西南宁市宾阳县甘棠中学 电子邮箱:howmanyday5@163.com 邮编:530416 电话:13117604660

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