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学做一名合格的教师


学做一名合格的教师
我们现在所处的这个社会, 是一个发展的社会。 它飞越性的进步, 令到社会上许多的人都难以应付和适应。社会进步了,可是,我们在 进步?还是在退步?我们适应了这个社会吗?还是社会不适应我 们?许多的问题不仅仅要思考而且还必须去面对、去解答。然而,默 默中我们都在寻找和建造一个理想的世界。 发展是人类社会最大的特点之一。然而,教师是铸造人类文明的 工程师,

是人类文明的传播者和建设者。在发展中的社会如何做一名 合格的教师?这不仅仅是教师的问题,还是整个社会的问题!合格的 教师不是永恒的, 随时随地都有可能由合格的教师变成一个不合格的 教师。要成为优秀的教师,则须从学做一名合格的教师开始! 一、树立世界性、社会性的教书育人的观念。 我们教师是人, 是地球上的人, 你的一举一动都影响着整个世界, 整个社会。并有可能与世界上任何一个陌生人认识,并产生一定的影 响。1967 年美国社会心理学家米尔格伦(Stanley Milgram)提出了 一个“六度分离” 的理论。简单地说,在人际交往中,任何两位素 不相识的人之间,通过一定的联系方式,总能够产生必然联系或 关系。教师所教的学生,他们也在一定的程度上影响着这个世界 与社会。学生的素质高低和自己有着密切的关系,对社会的贡献 与进步又有着不可脱离的关系。学生成长、成才,做一个对社会 有用的人、有贡献的人,是教师最大的心愿。反之,学生不能对 世界、社会作贡献,甚至破坏我们的世界与社会。这是每个教师

都不愿意看到的结果。当然,学生走向社会能否回报世界与社会, 不是我们教师起决定因素的,但学生受到教师的影响是一生的。 因此,教师对世界和社会的影响是肯定的。树立世界性、社会性 的教书育人的观念符合社会发展的规律。 二、树立以身作则,感恩教学的理念 用良好的行动给学生潜移默化的感染是一种美德。教师是学 生的楷模,教师的一言一行,将会对学生都具有教育性、示范性和影 响力,这些影响可以是一生的。以身作则是不分事情大或小的,也不 分高低贵贱的,重要的是教师能用行动去言传身教。教师的思想品行 高尚、学识渊博、言行一致,必然会在学生的心目中树立一个崇高的 形象。 “滴水之恩当以涌泉相报” 。最能激起我们心底深深的感恩之 情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母 心中,我们永远都是他们最可爱、最需要保护的孩子。于是我们想到 要感恩我们的父母。那么,所有人类的父母是我们的天空和地球,应 当感恩我们的地球。是她让我们获得了生命,还给了我们美丽的天空 和大地。然而,给予我们更多精彩生活和快乐的,是建立在地球上的 由每个人所组成的社会。每个人获得的全部,都脱离不了我们的世界 与社会。我们应当感恩世界、感恩社会、感恩自己的父母。 “一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”这句话对 每个教师来说,其实并不陌生。但仅仅从字面去理解是不够的。我们 为了学生是正确的, 学生为了什么呢?教师有了方向, 学生却模糊了。

教师为了学生,牺牲了自己许多许多的东西,甚至牺牲了生命,这是 教师以身作则的好榜样。然而,我们在为了学生的一切的同时,是否 要感恩世界与社会?是否更应该让学生看到了自己的使命, 要感恩这 个世界与社会,从而懂得感恩他们的父母,感恩他们的老师呢?当我 们有一天明白了“滴水之恩当以涌泉相报”的道理时,是否要明 白“我为人人、人人为我”的思想。那么这个世界和社会是否会 变得更加美丽与和谐?这一切应当是给予肯定的回答。因此,教 师应以身作则,以感恩的精神,引导学生学会感恩。 三、树立“上善若水”的善行精神 “上善若水”语出 《老子》 : “上善若水, 水善利万物而不争。 ” 意思是说, 最高境界的善行就像水的品性一样, 泽被万物而不争名利。 教师,还是一个良心的工程师。若没有用善良的爱心去教学,那么就 形同“豆腐渣工程” 。如果医生没有医德,没有用心对待病人,马虎 地对病人下药。那么,他的病人结果会怎么样?这的确让人感到不寒 而栗。当然学生不是病人,也不是商品,广义的学生将是我们社会的 中坚力量的组成部分,是社会建设者和接班人。这个“力量”的质量 如何,直接关系到我们整个社会、国家、人民的命运。假设:我们所 教出的学生有一个是具有反叛的思想,可能这个问题并不被重视。当 这种反叛从十个、百个、千个、成千成万地增长时,我们社会的发展 将是如何?这个社会的命运又将是如何?这肯定是一个可怕的结果。 这是值得我们去反思、去衡量我们教师善行的精神是十分必要的。教 师是一个特殊的职业, 如果没有本着职业道德工作而工作, 是不够的。

更直接地说,这和“损人害己”是一样的。 “救人一命,胜造七级浮屠” ,这是一个功德无量的行动。若教 师的品行如同水一样的品性。那么,在教书育人的时候,相信这比去 “造七级浮屠”更加令人敬佩,更加功德无量。 四、树立时刻提高教师自身的业务水平的精神 教师必须有扎实的专业知识,尽可能拥有广博的知识面。扎实的 专业知识精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论知识,熟悉自己 学科的历史、现状、发展趋势和社会作用等。并对自己本专业的知识 运用自如,尽可能学习多方面的知识,让自己拥有广博的知识面。给 课堂充满知识和技能的趣味, 课的设计新而有创意又能激发学生的学 习兴趣,激发学生的求知欲望。当代科学知识分化急剧,新旧交替迅 速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要吸 取新知识、新理论、不断充实知识,完善知识结构,超越现在,向新 的里程进军。专业知识的精通与知识面的广博,是一个合格教师应该 做到的目标。 五、树立实事求是、与时俱进的精神 教师必须做到实事求是、与时俱进。这就要面对现在又要面向未 来。实事求是地看待世界教育发展趋势,我国教育事业的历史、现状 与发展趋势, 只有正确认识和了解我国教育事业才能把握好我国教育 事业的现在与未来的发展。一个合格的教师不是永恒的,不进则退。 社会是一个发展的社会。 社会在发展, 自己没有进步, 自己必然落后, 这是一个客观实在的道理。当代知识、信息、科学技术等变化是巨大

的,陈旧知识、各种理念的更新也是明显的。面对这样一个变化多端 而发展的社会, 作为教师就必须适应这个社会的发展变化。 如果用 “适 者生存”这个道理去引证这个话题。那么,这是一种社会选择的过 程,并且是贯穿教师在教书生涯中的整个过程。当教师的知识和 教学理念变得陈旧,不适应这个社会的发展时,就会与现行的教 育脱节,被社会和人们所排斥,最终导致教学的不良发展。 六、树立持之以恒和自信的敬业精神 教书育人是一个无限期的事业,教师用有限的生命和精力去 耕耘无限的教育事业。这就要求教师必须拥有持之以恒的敬业精 神,并对自己树立信心。事业的成功关键地方,有时候不是自己 的聪明才智,而多数决定自己是否能自信地、持之以恒地做好某 件事情。即使自己的知识如何缺少,能力、经验多么不足,只要 肯付出行动,用勤劳弥补不足,并自信地持之以恒,相信当一名 合格的教师必能成功,也相信发展成一名优秀的教师将不再难。 总之,做一名合格的教师,必先修身、修心,以身作则,教 书育人,感恩世界,拥有一颗善良的爱心去对待学生;树立正确 的世界观,社会观、人生观、价值观;拥有扎实的专业知识,拥 有广博的知识面,具有开拓和创新精神;用发展的眼光看待教师 职业,在教育中做到实事求是、与时俱进;树立坚毅的自信心和 持之以恒的大无畏精神去建设和创新无限的教育事业。


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