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高考作文之谋篇布局


作文指导之--谋篇布局
高考作文规范结构 议论文常见结构: 总分式、对照式、层进式、并列式 总分总+并列式 规范结构 第一部分: 总--( 第一节)引出观点 第二部分: (第二节)分析评议观点 分 (第三节)确立第一分论点进行分 (第四节)确立第二分论点进行分析 (第五节)确立第三分论点进行分析 总--第三部分(第六节)深化、总结观点 第一部分:总论。引出观点(或只是提

出问题) 要求:这一部分因为处于篇首,会给阅卷老师留下第一印象,所以要多花些功夫,可运 用比喻、对比、排比等修辞手法,力求写得精彩,同时要紧扣中心论点,快速入题,防止绕 圈子。 例:关爱是什么?关爱是体贴,是夜半时分书桌上不凉不烫的白开水;关爱是温馨,是病床 前幽香的百合;关爱是同情,是乞丐碗中一枚枚铮亮的硬币;关爱是关注,是山区孩子捧着 书本的喜悦。 第二部分:分论。可将中心论点分解成三个分论点,分别从三个方面论述中心论点。 企鹅身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,何以从水中上岸? 原来在将要上岸时,企鹅猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生 的奋力和浮力越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出 水面。腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。 这种沉潜是为了蓄势,看似笨拙,却富有成效。 人生何尝不是如此? 请根据你对这则文字的感悟,以“沉潜”为题写一篇不少于 800 字的文章,自定立意、自选 文体、 【思路点拨】 关键词是“沉潜” ,表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势” 。由此及彼作横向
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联想, “沉潜” 之于人生同样十分重要。 在不利形势和条件下, 只有沉潜蓄势才能取得成功。 由此,我们至少可以获取两个最佳论述角度:人生为什么要沉潜蓄势?人生应该怎样去沉潜 蓄势? 【专题指导】 本节主要练习的结构模式是“总—分一总” ,但重点谈的是中间主体部分的“分” ,即分论。 动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点, 并将其放在每一层的段首, 拟写分论点的 要求是:分而有理,分而有序,分而有度,分而有范。 分而有理就是列举推敲分论点的角度要科学合理,重心准确。围绕中心论点,应该从不同的 角度去思考,分论点之间应该不重复,不包含,不交叉;重心要准确,紧扣关键词,不能偏 移。 分而有序, 就是要统筹所罗列出的分论点, 分析分论点之间的关系, 安排好他们之间的顺序, 或由重到轻,或由小到大,或由浅到深??不能东扯西拉,杂乱无章。 分而有度,就是分论点在数量上应该达到最合理的个数,既不能太多(三四个足矣);也不能 太少(尽量不低于三个)。因为分论点如果在五个以上,在规定的 800 字的考场作文里,每个 分论点就只能有 100 字左右的篇幅了,这样的话,—般很难把分论点说深说透;分论点如果 低于三个,结构上则会有不完整、不匀称之感。 分而有范,就是每个分论点要表达得精炼规范,具体来说,每个分论点不应该太长,字数 最好控制在 20 个字以内;如果分论点太长,考官往往不容易—眼看出。每个分论点的字数 应该大致相同,结构大致相似,因为这样的句子既醒目,又更能显示考生不同凡响的表达能 力,还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。 【典型病例】 根据以上拟写分论点的要求,分析下面几组分论点存在什么问题。 论点一:沉潜具有强大力量。分论点:(1)写文章,讲求的是一种让人喟叹的气势。 (2) 搞 学术研究的人尤其需要注意沉潜。 论点二:美丽的弧线来自沉潜。分论点:(1)沉潜之后的弧线,是最完美的弧线。(2)沉潜之 后的弧线,是最具魅力的弧线。(3)沉潜之后的弧线,是创造奇迹的弧线。 论点三:沉潜重要。分论点:(1)沉潜,是为了下一次还能够爆发。(2)沉潜,是为了下一次 更有力的爆发。(3)沉潜,是为了掩藏自己的爆发行为。 论点一存在如下几个问题: 一是角度失当。 两个分论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术 研究的人需要沉潜两个方面阐述,视野狭窄,文章指向的对象缺乏广泛性,不能使分论点合
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成一个完整的逻辑框架;二是分论点只有两个,不匀称,不丰富;三是分论点(1)没有扣 住关键词“沉潜” ,且句式随意,不整齐,不精炼。 分论点二的主要问题是重心偏向了“弧线” ,而不是“沉潜” ,且内容基本上雷同,缺乏层次 性。 【病例诊断】 论点三的分论点(1)(2)虽然语气上有递进,但内容重复,阐释起来将十分困难;第三个分论 点“沉潜,是为了掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外,与材料的主旨也没有 关联。 【精彩分论点】 1.为人生蓄势,要有足够的勇气;为人生蓄势,要有坚强的信念;为人生蓄势,要有恒久 的耐心。 2.沉潜能够历练我们的意志;沉潜能够积聚我们的实力;沉潜使我们准备得更完善;沉潜 使我们对未来更有信心。 范例一 第一节提出观点:昙花用一年的时间默默酝酿,才换来一夜的风姿绰约;蝉虫用多年的精力 地下修炼, 才换来响彻四周的引吭高歌; 企鹅用竭尽全力地沉潜, 才换来迅猛的腾空而起?? 自然现象向我们透示着同一个哲理:沉潜是绚烂前的孕育,沉潜是高亢前的酝酿,沉潜是腾 飞前的蓄势。 第二节分析观点:在被动不利的形势下,采用沉潜的策略,往往能化被动为主动,变不利为 有利,从而获取成功。 (中心论点)从古到今,小到个人,大到国家,无数的事实都为这 条哲理作出了令人信服的诠释。 第二部分: 分论点一 (3) : 沉潜能使人反败为胜。 例: 勾践像企鹅一样 “潜到适当的深度” , 举兵攻吴,吴国败北,夫差自刎。 分论点二(4) :沉潜能使人优秀卓越。例:康多莉扎·赖斯,让无数人艳羡而又嫉妒的一个 黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座?选择了像企鹅一样沉潜, 在美国政坛 画出“一道完美的”人生“弧线” 。 分论点三(5) :沉潜能使国家走向复兴。邓小平根据复杂的国际形势,根据中国处于社会主 义初级阶段这一现实和面临的任务, 高瞻远瞩, 提出了 “韬光养晦, 有所作为” 的指导思想。 像企鹅一样奋力沉潜,韬光养晦,终于取得今天如此辉煌的成就吗? 第六节:分析深化观点:沉潜不是消极等待,而是像昙花一样不懈地蓄积养分;沉潜不是贪
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图安逸,而是像蝉虫一样默默地磨砺自强;沉潜不是忍气吞声,而是像企鹅一样奋力地下潜 蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦,却能让养分变得充足,力量变得强大,结果变得精彩。 第七节;总结观点:把沉潜作为我们人生的策略吧!不管目前我们的处境多么艰难。形势多 么被动,条件多么恶劣,只要我们有了企鹅的智慧,就一定能“腾空而起” ,抵达看似遥不 可及的彼岸。 范例二:人生的深度决定人生的高度 第一节:提出问题: 喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处,震烁天地的雷电酝酿要云层的深处,参天屹立的 大树扎根在泥土的深处。 自然的力量大都来自于自然的深处, 而我们人生的力量又源于何处 呢? 第二节:分析、提出观点 毋庸置疑,它来源于我们人生沉潜的深度。换句话说,我们沉潜的深度给了我们人生中最关 键的力量,而关键的力量决定了我们人生的高度。 (论点提出鲜明有力) 分点论述 分论点一:沉潜深度源自持之以恒的毅力。例: “水滴石穿,绳锯木断” ;俄国画家列宾为了 完成一幅画《涅瓦河边的普希金》竟花去了 20 年时间。展示了他人生沉潜的深度。 分论点二:沉潜深度源自始终如一的专注。 例:著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间潜心钻研,身在西湖边,十多年不曾游览西湖。他 说: “天下美的东西太多,而我的事情更多。 ”他这样的人生深度美让西子湖黯然失色。 分论点三:沉潜深度源自不畏困难的勇气。例;居里夫人是一个科学家,更是一个勇者,她 的人生深度在她战胜了一个又一个困难后,在打下的一个又一个惊叹号中延伸。 深化观点: 没有沉潜入水,企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量,也就没有了那一道优美的弧线; 同样,如果没有沉潜的功夫,一个人就只能永远漂浮在人生长河中随波逐流,永远无法登上 属于自己的陆地,更无法飞上属于自己的天空。 第 7 节:扣题总结 冰冻三尺, 非一日之寒; 长江万丈, 非一川之功。 我们的沉潜需要我们的毅力, 我们的专注, 我们的勇气。有了这些,那么就让时间去蓄积我们的能量,让生活去酝酿我们的爆发。只有 冲天而起的那一刻,才是我们创造人生新高度的时刻,才是显示“沉潜”巨大力量的时刻。

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