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2.2唯物主义和唯心主义


2.2 唯物主义和唯心主义
教育教学目标: 1.知识目标: 识记唯物主义、唯心主义及其表现形式;正确认识唯物主义的三种基本形态,区分主观唯 心主义和客观唯心主义 2.能力目标 学生初步具有自觉运用哲学基本问题的相关知识来分析把握社会生活现象的能力。 3.情感、态度与价值观目标 反对唯心主义,坚持用辩证唯物主义的观点来指导我们的日常生活实践。 教学重点、难点 1、教学重点

:唯物主义和唯心主义的基本形态 2、教学难点:唯物主义和唯心主义的基本形态 教学过程 【复习提问】 (4 分钟) 同学们,前两节课我们学习了《哲学的基本问题》 ,还记不记得 1、哲学的基本问题是什么?2、哲学的基本问题包括哪两方面的内容? 学生回答回答后,教师总结: 1、哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,也就是意识与物质的关系问题。 2、它包括两个方面的内容:一是思维与存在何者为本原的问题。二是思维和存在有没有 同一性的问题。 对第一个问题的不同回答, 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 而 “唯 物主义和唯心主义”正是我们今天所要学习的内容。 【导入新课】教师放映 PPT: 关于唯物主义和唯心主义,一位学者和一位民工展开了以下这样一段对话: 活动探究一:学者与民工的对话: 某位学者问一位民工: “你是做什么的?家在哪里?追求什么?” 民工回答: “打工,家在深山里,追求富裕。你追求什么?” 学者说: “我追求精神的满足,是唯心主义者;你追求物质的满足,是唯物主义者。 现在请同学们讨论一下: 你同意这位学者对唯物主义、 唯心主义的理解吗?谈谈你的看法。 学生讨论: (3 分钟) 学生回答后,教师总结:不同意。 因为我们学过, 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么啊?对思维和存在何者为第一 性这个问题的不同回答, 或者说是物质与意识谁是本原的问题。 而不能简简单单地把追求 物质满足看成是唯物主义,也不能以追求精神满足看成是唯心主义。 唯物主义者也会追求 精神的满足,马克思、毛泽东都是唯物主义者,他们的精神追求也是很高尚的?唯心主义 者也不是不食人间烟火的仙子,他们也是需要吃饭睡觉的,赚钱养家的。 所以,我们要紧紧记住一点: 唯物主义和唯心主义只能在物质与意识何者为第一性的 意义上使用,也就是谁是本原的问题上使用。如果给它们加上别的意义,就会造成混乱。

课本上的例子 12 页的探究问题其实也是同样的问题。 所以啊,唯物主义和唯心主义争来争去,吵来吵去的,它们吵架的点就在于物质和意 识谁是本原的问题,这是它们的分歧所在。因此我们从这一分歧出发,可以得到唯物主义 和唯心主义的根本观点。课本 12 页。请同学们一起读一下唯物主义和唯心主义的概念: 教师放映 PPT: 一、唯物主义和唯心主义的根本观点(分歧) 唯物主义认为,物质是本原,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识;唯 心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。 二、哲学的基本派别 两大 阵营 基本 观点 派别 唯物主义 认为物质是本原的, 意识是派生的, 先有物质后有 意识,物质决定意识 古代朴素唯物 主义 认为世界的本 主要 区别 原是一种或几 种具体的物质 形态 近代形而上学 唯物主义 认为自然科学 意义上的原子 就是本原,原 子的属性就是 物质的属性 丰富、发展了 唯物主义;具 有机械性、形 而上学性和历 史观上的唯心 主义等局限性 辩证唯物主义和 历史唯物主义 不仅承认世界的 本原是物质、物 质决定意识,而 且承认意识对物 质具有反作用 是无产阶级的科 学的世界观和方 法论,是我们认 识世界和改造世 界的伟大思想武 器 唯心主义 认为意识是本原的, 物质依赖于意 识,不是物质决定意识,而是意识 决定物质 主观唯心主义 把人的主观精神 客观唯心主义 把客观精神

(人的感觉、 经验、 ( 如上帝 、理 观念、 目的、 意志、 念、 绝对精神、 心灵等)作为唯一 真实的存在和世 界的本原 夸大了人的主观 能动性; 就局部范 围而言, 对人们认 识的发展有一定 的借鉴意义 绝 对观念等 ) 看作世界的主 宰和本原 夸大了客观精 神的作用;就 局部范围而 言,对人们认 识的发展有一 定的借鉴意义

坚持了唯物主 基本 评价 义的根本方 向,本质上是 正确的,可惜 只是一种猜测 根本 分歧 提示

是否承认世界的本原是物质

(1)古代朴素唯物主义的经典观点 五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 阴阳说:天地合而万物生,阴阳接而变化起(荀子)。 形神说:形存则神存,形谢则神灭(王充)。 气理说:气者,理之依也(王夫之)。 活火说:世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。 水为始基:“水”是万物的“始基”(泰勒斯)。

(2)近代形而上学唯物主义经典观点 狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 培根:万物的基础是原始物质,是基本元素。 (3)主观唯心主义的经典观点 孟子:万物皆备于我。 王守仁:心外无物。 慧能:心生种种法生,心灭种种法灭。 陆九渊:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙。 笛卡儿:我思故我在。 康德:人的理性为自然界立法。 贝克莱:存在即被感知、物是观念的集合。 休谟:我们的知觉是我们的唯一对象。 费希特:世界是自我创造的非我。 普罗泰戈拉:人是万物的尺度。 叔本华:万物是我们的表象。 杜威:世界是我的观念,我的活动,我的经验。 (4)客观唯心主义的经典观点 中外“神创论”(盘古开天辟地、上帝创世记)。 柏拉图:理念论。 黑格尔:绝对观念论。 老子:道生一,一生二,二生三,三生万物。 朱熹:理在事先。 三、哲学上的“两个对子” 唯物主义与唯心主义、 辩证法与形而上学是哲学上的“两个对子”, “两个对子”既有区 别,又有联系。 (1)区别:唯物主义与唯心主义回答的是世界“是什么”的问题,两者的分歧是围绕着物 质和意识谁是世界的本原问题展开的。 而辩证法与形而上学回答的则是世界是“怎么样” 以及用什么样的思维方法来把握世界的问题。 (2)联系:辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系。要正确 揭示世界的本原,不仅要坚持唯物主义的观点,还要坚持辩证法的观点。只有这样,才可 能成为彻底的唯物主义者。

提醒

从思想观点上看,哲学上存在“两个对子” ,即唯物主义和唯心主义、辩证法和形

而上学。从哲学派别上看,哲学上只存在“两大阵营” ,即唯物主义和唯心主义 命题点 1 唯物主义的基本形态 典例 1 (2011·广东高考)“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。 ”与此哲学 观点相通的是 ( ) B.物理不外于吾心 D.动之端乃天地之心也 A.自然从来不飞跃 C.世界是一团永恒的活火 答案 C 解析 题干观点强调宇宙是一个物质生生不息、 变化不止的合乎规律的运动过程。用道来 概括这一过程,属于古代朴素唯物主义观点。A 项强调静止,属于形而上学观点,不符合 题意;B 项是主观唯心主义的观点,不符合题意;D 项虽然强调运动,但属于主观唯心主 义观点,不符合题意。C 项是朴素唯物主义的观点,而且强调物质是运动的,符合题意。 命题点 2 唯心主义的基本形态 典例 2 (2010·江苏高考)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者 都主张 ( ) B.事物是理念的影子 D.世界是不可认识的

A.事物是感觉的集合 C.意识是世界的本原 答案 C

解析 唯心主义把意识视为世界的本原,C 项当选。A、B 两项分别是主观唯心主义和客 观唯心主义的主张,D 项是不可知论。


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