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2014高考政治二轮提升复习高频核心考点整合课件:专题十 哲学概论与唯物论、认识论(57张PPT)


◆高考二轮专题复习与测试?思想政治◆

第一部分 核心专题攻略

专题十 哲学概论与唯物论、认识论

◆高考二轮专题复习与测试?思想政治◆

1 .(2012 年广东卷 ) 阅读下列材料,结合所学知识回答问 题。 材料: 在探索中国特色社会主义建设的道路中,中国人 民不断战胜各种艰难险阻,进一步坚定

了 “ 不动摇、不懒怠、 不折腾”的信念,凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月, 温家宝总理在广东调研时指出, 20 年前邓小平南方讲话中关 于 “ 不改革开放只能是死路一条 ” 的教导至今仍有深远的指 导意义。 结合材料,运用实践与认识的关系原理,分析“不改革 开放只能是死路一条”这一论断,并阐述其现实意义。

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解析: 本题以改革的必要性为考查角度,以分析其哲理 及阐述现实意义为设问,考查实践与认识关系的有关知识。 解答本题第一小问,首先要运用实践与认识关系原理分析改 革的必要性,本着材料为先的原则,阅读材料提取有效信息, 可知中国人民在社会主义现代化建设中,克服艰难险阻,形 成并凝聚了 “ 深化改革开放 ” 的共识,体现了实践是认识的 基础这一基本原理。第二小问是谈改革开放的现实意义,可 以分别就改革的意义和开放的意义来答,现实意义是指对当 前中国特色社会主义建设的意义。

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答案:①实践是认识的基础。中国特色社会主义建设的 实践是这一认识的基础。②实践是认识的动力。中国特色社

会主义建设的实践需要推动这一认识的深化。③实践是检验
认识的真理性的唯一标准。中国特色社会主义建设的成功实 践检验了这一认识的真理性。

现实意义:实践是认识的目的和归宿。正确的认识对实
践具有促进作用。重温这一论断有利于排除争论和干扰,深 化体制改革,提高开放水平,使中国特色社会主义事业不断 焕发生机和活力。(评分说明:须准确展开原理,且结合材料 分析得当,才能给相应分数。)

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2.(2011年广东卷)“道,犹行也;气化流行,生生不息, 是故谓之道。”与此哲学观点相通的是( ) A.自然从来不飞跃 C.世界是一团永恒的活火 B.物理不外于吾心 D.动之端乃天地之心也

解析: 题中观点的 “ 道 ” 指物质实体的变化过程,意思 是物质实体是不断运动变化的,强调了运动的绝对性。由此 不难选出C。A是形而上学观点;B是主观唯心主义观点;D的 意思是动的开始是天地万物的主宰,体现了辩证法观点,但 没有体现唯物主义观点。 答案:C

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◆高考二轮专题复习与测试?思想政治◆ 3.(2011年广东卷) 阅读下列材料,结合所学知识回答问
题。 材料: 我国在文化体制改革中,科学地区分了公益性文 化事业与经营性文化产业。当前,我国正着力加快经营性文 化单位转企改制。稳步推进公益性文化事业单位改革,并把 振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至 2010 年上半年, 全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制,据此,有人 认为,文化体制改革就是搞文化产业化。 结合材料,从真理的条件性、具体性原理出发,简评 “文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。

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解析: 首先要肯定文化制度改革要发展文化产业,然后 再指明文化体制改革,除了要搞文化产业外,还要发展文化 事业等。但是要注意本题是一道哲学题,千万不能答成文化 题,要从真理的条件性、具体性两方面展开分析。 答案: ①真理有适用的条件和范围,都是相对于特定过 程的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一;② 文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制,加快转企 改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂;③真理和谬误 往往相伴而行,要反对歪曲理解,坚持文化体制改革的正确 方向。

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1.考查形式:从命题内容上看,考查的重点有:哲学基 本派别及观点、一切从实际出发、意识的能动作用、尊重客 观规律与发挥主观能动性、实践和认识的关系、认识发展的 规律,特别是认识论的内容,连续两年以主观题的形式进行 了考查。从题型上看,既有选择题,也有主观题。 2.备考导航:在复习备考中要注意:(1)通过引文的形式 考查对哲学基本问题和派别的理解。 (2) 本专题内容可依托的 热点材料有:中国宏观调控政策的变化、中国特色社会主义 理论体系、学习实践科学发展观等。 (3) 广东实施文综高考以 来已出现的辨析(评析)类主观题,要引起重视,加强训练。

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哲学概论
哲学基本派别的区分
(1)哲学基本派别与哲学基本问题的关系。

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(2)全面认识哲学的基本派别。 分歧 阵 基本观点 营 内部 派别 主要区别 把物质归结为某一种或几 种具体的物质形态(如金、 木、水、火、土、风等), 把朴素唯物主义和朴素辩 证法自发地结合在一起 认为原子是世界的本原, 克服了古代朴素唯物主义 物质观的直观性、朴素性, 是物质观上的

古代 核心问题 朴素 是世界是 世界的本 唯物 什么。物 唯 原是物质, 主义 质和意识, 物 先有物质 哪个是世 后有 界的本原, 近代 谁决定谁 形而

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核心问题 是世界是

进步。但背离了古代哲学把 上 学 唯 世界看成是相互联系的整体 物主义 辩证唯 的辩证法观点,把一切运动 都归结为机械运动

什么。物

意识,

质和意识, 主 意识是 哪个是世 义 物质的

界的本原,
谁决定谁

反映

物主义
和历史 唯物主

它把唯物主义和辩证法有机 地结合在一起,把自然观和 历史观在唯物辩证的基础上 有机地结合在一起



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世界的 唯 本原是 心 意识, 主 意识决 义 定物质 特别提示 合理认识哲学上的两个对子 在哲学的两个对子中,由于各种辩证法或形而上学的思 想总是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系,因而辩证法 和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。 客观唯 心主义 把人的主观精神 ( 目的、意志、感觉、 经验、心灵 ) 夸大为唯一实在,认为 客观世界依赖于人的精神 把客观精神(上帝、理念、绝对精神) 看作世界的本原和主宰,认为现实世 界是客观精神的外化和表现

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新题预测 1.著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思 想。在这种思想的指导下,他把几何学与代数有机地结合起 来,创立了解析几何。这给我们的启示是( )

A.哲学是具体科学发展的基础,要认真学习哲学
B.哲学是“科学之科学”,学好哲学可以解决一切问题 C.哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学 D.具体科学的发展推动了哲学进步,要认真学好具体科 学

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解析: 题中的信息 “ 在辩证法思想的指导下 ” 、 “ 创立 了解析几何”,由此可见,哲学为具体的研究提供了指导。A 错误,具体科学是哲学的基础;B错误,哲学是一门科学,但 并非是“科学之科学”;D与题目无关,材料强调的是哲学对

具体科学的指导作用。
答案:C

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2.中国古代哲学家杨泉提出:“所以立天地者,水也。 成天地者,气也。水土之气,升而为天。”下列与之相一致 的观点是( ) A.“天下万物之理不外乎吾心” B.“夫形于天地之间者,物也” C.“气之所聚,理即在焉,然理终为主” D.“物是观念的集合” 解析: 杨泉的水一元论认为水是根本,水里的混浊部分, 下沉就成为了土,水变为蒸汽,就成为了天。这种观点属于 古代朴素唯物主义的观点。A、C、D是唯心主义的观点。 答案:B

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唯 物 论
1.物质与意识的辩证关系
(1) 自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其 构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会 的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因 此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性, 物质决定意识。

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(2)正确认识意识的作用。 人们在反映客观世界的时候,总是抱有一 定的目的和动机,在实施行动之前要预先 制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等 意识对客观世界的反映是主动的、有选择 的,并不是客观世界有什么就反映什么, 只有当人们的实践活动需要时,人们才会 去主动地反映它

人能 够能

目的性和 计划性

动地
认识 世界

主动创造 性与自觉

选择性

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意识对改造客 通过实践把意识中的东西变成现实的 东西,创造出没有人的参与永远也不 可能出现的东西 意识活动依赖于人体的生理过程,又

人能
够能

观世界具有指 导作用

动地 意识对于人体 改造 生理活动具有 世界 调节和控制作

对生理过程有着积极的反作用。高昂
的精神,可以催人向上,使人奋进; 萎靡的精神,则会使人悲观、消沉, 丧失斗志



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(3)物质与意识的辩证关系原理。 世界的本原是物质,物质决定意识,意识反作用于物质,

正确的意识可以推动物质世界的发展,错误的意识阻碍物质
世界的发展。要求我们既要尊重物质世界的客观性,又要重 视意识的作用,发挥正确的意识,推动物质世界的发展。 (4)一切从实际出发,实事求是。 ①哲学依据:物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与

发挥主观能动性的关系。

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②含义:就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从 客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的 而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 ③具体要求:第一,一切从实际出发,实事求是,要求 我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物 的本质和规律,在实践中检验和发展真理。第二,坚持一切 从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规 律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合 起来。第三,反对错误观点。既要反对夸大意识能动作用的 唯意志主义,又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循 守旧、无所作为的思想。

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④意义:坚持一切从实际出发,实事求是,是我们做 好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确

的路线、方针、政策的前提和依据。 特别提示
坚持一切从实际出发,实事求是除了三点具体要求外, 还必须从全面的、发展的、联系的实际出发,必须坚持反对 各种形式的主观主义。

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2.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系
(1)原理内容。

规律具有客观性、普遍性。这要求我们必须遵循规律,
而不能违背规律,要按照客观规律办事,违背规律就会受到 规律的惩罚。 在规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把 握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规 律改造客观世界,造福人类。 (2)合理认识规律的客观性与普遍性。

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①规律的存在不以人的主观意志为 转移。不管人们是否承认它、喜欢 规律的存在和发 它,它都客观地存在着。②规律是 生作用不以人的 否发挥作用,也不以人的主观意志 主观意志为转移 为转移。规律起不起作用,关键在 于规律发生作用的条件是否存在 规律只能随着客观事物本身的性质、 它既不能被创造, 内容和所依赖的客观条件的变化而 也不能被消灭 变化,而不能由人的主观意志任意 改变

规 律 的 客 观 性

规 律 的 客 观 性 突 人们想问题、办事情不能同规律背 出 地 表 现 在 它 是 道而驰,否则就一定会受到规律的 不可违抗的 惩罚

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自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发 展过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质

规律的 普遍性

运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的

(3)合理认识人的主观能动性。
①人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和 方向,指导实践活动。如“草船借箭”、“庖丁解牛”、预 测彗星的回归、把卫星送入预定轨道等。这些都是利用对规 律的认识,预见事物发展的趋势和方向,从而有效地指导实

践活动,取得预期目的的典型事例。

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②人们可以利用对规律的认识,改变或创造条件,限制 某些规律发生破坏作用的范围,使人们少受其害或免受其害, 直到变害为利,为人类造福。特别需要指出的是,人们对规 律的认识和利用,并不意味着改变或创造规律,规律是不能 被改变或创造的。 特别提示 澄清规律认识的几个误区 (1) 不能把现象等同于规律。规律作为物质运动过程中本 身固有的、本质的、必然的联系,不是外露于事物的表面, 而是隐藏在事物现象之中,并通过现象表现出来的,所以人 们才能通过现象发现和认识规律。现象可以通过人的感官直 接感知到,而规律必须运用人的抽象思维才能把握。

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(2) 规律是事物本身固有的,不是外部事物强加的。规则、 法律之所以不是规律,是因为它是人制定的,符合规律并不 等于是规律。 (3) 规律是必然的联系,不能把偶然的联系当作规律,犯 守株待兔的错误。

(4) 不能把哲学上的规律等同于具体规律,二者是共性与
个性、一般与个别的关系。

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新题预测 3.2011年11月2日,北京市公布了“北京精神”——“爱 国、创新、包容、厚德”。作为城市精神,它是首都人民长 期发展建设在实践过程中所形成的精神财富的概括和总结, 体现了社会主义核心价值体系的要求,体现了首都历史文化 的特征,体现了首都群众的精神文化追求。上述材料说明了 ( ) ①物质决定意识 ②意识具有能动作用 ③意识对改造 客观世界具有指导作用 ④意识对于人体生理活动具有调节 和控制作用 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

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解析: “ 北京精神 ” 是由首都人民长期发展建设的实践

决定的,体现了①;同时 “ 北京精神 ” 是人们概括和总结的
结果,体现了意识对认识世界的作用,故②符合题意。③④ 在材料中没有体现。 答案:B

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4 . 2012 年 1 月 19 日,美国科学家宣布,他们揭开了将海 藻中的糖转化为能量的秘密。能源专家认为,海藻有潜力成 为替代煤炭和石油的生物燃料。这项发现说明( ) A.世界上一切事物都处在变化运动中 B.意识能够把握事物的本质及其规律 C.自然界的一切物质都在人的认识之中 D.人们只要认识了规律就可以利用规律 解析: 美国科学家揭开了将海藻中的糖转化为能量的秘 密,体现了B ; A在材料中没有体现; C 说法错误,有些物质 我们尚未认识;D“就可以”说法绝对化。 答案:B

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认 识 论
实践与认识的辩证关系
(1)实践与认识的辩证关系。 原理:实践是认识的基础 (实践是认识的来源,实践是认 识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是 认识的目的和归宿)。认识反作用于实践,正确的认识、科学 的理论对实践具有巨大的指导作用;错误的认识和不科学的 理论会把实践引向歧途。

方法论:要求我们积极参加社会实践活动,在实践中检 验和发展认识。坚持正确认识科学理论的指导作用。

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(2)正确理解实践是认识的基础。 ①认识是主体对客体的能动反映,这种反映只有

实践是认 在实践中,在主体与客体的相互作用中才能完成。
识的来源 ②实践是认识的唯一来源。但是获取认识的途径 有两条:一是直接经验,二是间接经验 实践是认 ①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们 识发展的 提供日益完善的认识工具。③实践锻炼和提高了

动力

人的认识能力

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①如果认识超出人的认识范围,人就无法判定自 实践是检 验认识真 理性的唯 一标准

己的认识是否与客观事物相符合,客观事物自身
也不能回答认识正确与否。②只有把主观和客观 联系起来加以比较和对照,才能检验主观认识与

客观事物是否符合,唯一能够满足这一要求的就
是实践。③人们通过实践可以把头脑中的观念的 存在变为现实的存在

实践是认 认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的和 识的目的 归宿。如果认识脱离实践,不为实践服务,认识 和归宿 就失去了意义

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(3)认识的真理性。 ①真理的特点。

a.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。
客观性 b.由于人们的立场、观点和方法不同,知识结构、 认识能力和认识水平的不同,对同一个确定的对象

会产生不同的认识,但是真理性认识只有一个
a.任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主 具体性 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。b.照 搬过去、超越历史条件,真理会转化为谬误 条件性 任何真理都有自己的适用范围和条件

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②追求真理的过程。 认识过程 表现 原因

认识的 反复性

①主体:认识受到具体的实践 认识往往经过 水平,以及不同的立场、观点、 从实践到认识, 方法、知识水平、思维能力、 再从认识到实 生理素质等限制。②客体:客 践的多次反复 观事物是复杂的、变化着的, 才能完成 本质暴露需要一个过程
①认识的对象:物质世界是无 追求真理是一 限变化的。②认识的主体:人 个永无止境的 类是世代延续的。③认识的基 过程 础:实践是不断发展的

认识的 无限性

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新题预测 5 .“神舟八号”飞船于 2011 年 11 月 1 日顺利发射升空, 并与“天宫一号”实现交会对接,这标志着我国突破和掌握 了空间交会对接技术。至今世界航天业已实现了300多次空间 交会对接,失败的一共有10多次。这一系列事实说明了( )

A.人类追求真理是螺旋式上升和波浪式前进的过程
B.人的真理性认识包含着谬误的成分 C.由于人们的立场、观点和方法不同,从而得到的认识 也不同 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准

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解析: 空间交会对接有成功,也有失败,体现了认识过 程不是一帆风顺的,是螺旋式上升和波浪式前进的过程,故A

符合题意;B“包含着谬误”错误;C、D与题意不符合。
答案:A

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6 . 2011 年 9 月屠呦呦获得拉斯克临床医学奖,获奖理由

是“因为发现青蒿素 —— 一种用于治疗疟疾的药物,挽救了
全球特别是发展中国家数百万人的生命”。这说明( A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识真理性的唯一标准 )

D.实践是认识的目的和归宿 解析: 发现青蒿素是一种认识活动,目的是为了应用于 医学实践,挽救人的生命,故D符合题意。A、B、C均与材料 不符合。
答案:D

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1.哲学是具体科学的基础,具体科学指导哲学。

注意: 具体科学是哲学的基础,哲学是具体科学的指导。
2.科学的世界观决定了科学的方法论,二者构成了哲学。 注意: 哲学不一定是由科学的世界观和科学的方法论构 成的。错误的世界观经过系统化和理论化也构成哲学,只不 过这种哲学是错误的哲学。 3.哲学的基本问题是物质与意识辩证关系的问题。

注意:哲学的基本问题是思维与存在的关系问题 (或意识 和物质的关系问题)。

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4.辩证法与形而上学是哲学的基本派别。 注意: 在哲学发展史上,由于不同的哲学家对哲学基本 问题第一方面内容的不同回答,划分为唯物主义与唯心主义 两大基本派别。 5.任何哲学都是自己时代精神的精华。 注意: 并不是任何哲学都是自己时代精神的精华,只有 真正的哲学,即正确反映了时代的任务和要求的哲学才是自 己时代精神的精华,因为它牢牢地把握住时代的脉搏,正确 地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 6.物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。 注意: 实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的 观点。

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7.哲学上的物质概念与自然科学中的物质概念是一样的。 注意: 这个说法不准确,自然科学中的物质概念只涉及 自然界中的物质形态的具体特征,哲学上的物质概念则概括 了世界上所有的物质具体形态的共同特点,即客观实在性。 8.发挥主观能动性可以认识和改造规律。 注意:人可以认识规律,但不能改造规律。 9.物质的唯一特性就是物质的根本属性。 注意: 客观实在性是物质的唯一特性,它是相对于人的 意识而言的。运动是物质的根本属性,它是指物质存在的状 态是怎样的,是怎样存在的。

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10.意识的形式和内容都是客观的。 注意: 意识的内容是对物质的反映,所以意识的内容是 客观的;但在形式上,这种反映不同于照相、照镜子等机械 过程,具有能动性,所以,意识的形式是主观的。 11.处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。 注意:生产实践是人类最基本的实践活动。 12.实践是人们改造整个世界的一切活动。 注意:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

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促进科技、哲学共同发展

材料一:2012年6月16日18时56分,执行我国首次载人交 会对接任务的 “ 神舟九号 ” 载人飞船,在酒泉卫星发射中心 发射升空后准确进入预定轨道,顺利将3名航天员送上太空。 在顺利完成各项任务之后,2012年6月29日10时03分,在穿越 稠密的大气层后, “ 神舟九号 ” 返回舱在内蒙古中部预定区 域安全着陆。返回舱舱门开启后,经过短时间地面重力再适 应,航天员景海鹏、刘旺、刘洋先后健康出舱。

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材料二: 2011 年 7 月 8 日,由中国马克思主义哲学史学会、 人民出版社 “ 中国共产党思想理论资源数据库 ” 网站主办, 嘉兴学院承办的 “ 中国共产党 90 年与马克思主义哲学创新 ” 理论研讨会暨中国马克思主义哲学史学会 2011 年会,在浙江 嘉兴举行。中央文献研究室副主任李捷等及来自全国各地的 专家学者130多人出席会议。与会同志围绕“中国共产党90周 年与马克思主义哲学创新 ” 、 “ 马克思主义哲学和马克思主 义中国化的进程、经验与规律 ” 、 “ 90 年来中国的马克思主 义哲学史研究 ” 、 “ 新历史起点上中国马克思主义哲学发展 ” 等议题进行深入研讨。与会同志认为,中国共产党 90 年的发 展历史与马克思主义哲学的创新史紧密相连,中国共产党作 为重要的创新主体推动了马克思主义哲学的发展与繁荣。中 国共产党的发展史就是马克思主义中国化、马克思主义哲学 中国化的历史。

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1.经济生活角度

(1) 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实 现全面建设小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实科学发 展观。
(2) 科技是第一生产力,社会主义的本质是解放生产力, 实现共同富裕,因此我们大力发展航天科技等自然学科,同 时也要大力发展哲学等社会学科。

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2.政治生活角度 (1) 中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内 的科学理论体系。在改革开放的历史进程中,中国共产党把 坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来, 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理 论体系。 (2) 政府的经济、文化职能。我国政府具有组织社会主义 经济建设、文化建设的职能,发射“神舟九号”飞船,可以 有力地促进我国经济、文化的发展。

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3.文化生活角度 (1) 在当代中国,发展先进文化,就是以马克思主义为指 导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标, 发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、 大众的社会主义文化。 (2) 发展中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前 进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地 位。 4.生活与哲学角度

(1) 哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 只有不断地推动马克思主义哲学中国化,才能使我们的指导 思想正确反映时代的任务和要求,正确地总结和概括时代的 实践经验和认识成果。

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(2) 物质决定意识。马克思主义哲学要与中国新的实践和 新的发展相结合,不断产生新的理论成果,是一切从实际出 发、历史的具体的统一的体现。 (3) 马克思主义哲学与中国的实际相结合,推动马克思主 义哲学中国化,是矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的要求。

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1.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的 理论成果是( ) A.新民主主义文化 B.毛泽东思想

C.辩证唯物主义和历史唯物主义
D.中国化的马克思主义 解析: A、 C、D三项都不属于马克思主义与中国实际相 结合的理论成果,都不符合题意,不选;故选B项。 答案:B

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2.我国月球探测近期规划共分为“绕”、“落”和“回” 三个阶段。目前我国月球探测的所有工作都在围绕“绕”这 一目标进行。这体现了实践是( ) A.客观的物质性活动 B.有目的、有意识的能动性活动 C.主观见之于客观的活动 D.社会性和历史性的活动 解析:该题旨在考查对实践特征的理解。A项强调不以人 的意志为转移,与材料不符。C项强调实践是检验真理正确与 否的唯一标准,与题意不符。D项强调社会联系性,与该题强 调目标不合。分阶段、有目标揭示了实践具有主观能动性, 故选B项。 答案:B

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3.马克思主义哲学是与时俱进的哲学,其思想是时代精 神的精华。时代发展马克思主义,发展马克思主义离不开时 代,要真正发展马克思主义必须以时代和当代中国实践为立 足点,既要善于从当代世界的社会发展、科技革命最新成果 中吸收营养,从西方哲学、人文社会科学中吸收新的思想成 果,同时用马克思主义哲学去分析、批判和清理现当代西方 哲学中一些消极、含糊混乱的倾向;又要从中国哲学、中国 特色社会主义新鲜实践中汲取源头活水,继承中国传统哲学 思想,吸收马克思主义研究中取得的新成果并不断地加以运 用,解决实践课题。总之,有必要在马克思主义哲学与中国 哲学、西方哲学的对话与融合中实现马克思主义的理论创 新,发展马克思主义。

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(1) 从生活智慧与时代精神的角度分析,我们为什么要发 展马克思主义哲学? (2) 结合材料,从文化创新的角度谈谈你对发展马克思主 义哲学的认识。 解析: 本题第 (1) 问属于 “为什么 ” ,我们可以寻找发展 的“必要、重要、意义、作用甚至是不发展的危害 ” 。第 (2) 问要求用文化生活知识分析哲学现象的问题,马克思主义哲 学是属于文化的一部分,发展马克思主义哲学应该遵循文化 创新的原则。

答案:(1)①哲学属于思想文化的范畴,文化是经济和政 治的反映。一定形态的经济和政治决定一定形态的文化,哲

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学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的 哲学必须正确地反映时代的任务和要求,牢牢把握住时代的 脉搏,正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果。当时 代发生了变化,真正的哲学也必须要随之发生变化。②坚持 科学的实践观点的马克思主义哲学是发展的理论,它随着社 会实践的发展而发展。只有将马克思主义哲学同中国的具体 实际相结合,不断发展马克思主义哲学,才能促进中国特色 社会主义事业的发展。 (2)①社会实践是文化创新的源泉和动力,也是文化创新 的根本途径。时代需要发展马克思主义哲学,发展马克思主 义哲学要以时代和当代中国实践为立足点表明了这一点。

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◆高考二轮专题复习与测试?思想政治◆
②不同文化之间的交流、借鉴与融合,是文化创新的重要途 径,在文化交流中必须以世界优秀文化为营养,因此我们在 发展马克思主义哲学时,必须充分吸收西方文化中的优秀成 果,又要批判和抵制西方文化中消极的、腐朽的内容。③文 化创新离不开对传统文化的继承。我们发展马克思主义哲学, 必须要继承我国传统文化中的精华。④文化创新的目的是推 动社会实践的发展,我们发展马克思主义哲学,是为了更好 地坚持走中国特色社会主义道路。

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