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高考议论文写作应学会分析论据


高考议论文写作应学会分析论据
【佳作悟法】 佳作:(2012〃上海优秀作文) 抓住那微光 生活中,有很多奇妙的点子,就像流星的微光一般,划过思维的夜空。有的人将它们舍弃, 任凭一颗颗流星划出一次次的微光,却不予理睬,一生便无所造诣。然而,有的人,却紧紧抓 住那微光,抓住了划过思维天空的点子,坚持、努力,最终获得了成功,被我们称为天才。因 此,我们也必须抓住那微光,抓住流星,抓住那些好点子。 (本段尾句提出了中心论点。 “因此”一词表明提出方式是因果式。在“因”中, “然而”一

词又用了对比分析。)
抓住那微光,就是抓住划过思维的流星。很多伟大的作品,总会让人觉得,其中似乎隐藏 着和自己略同的想法,甚至自己也能达到这个水平,然而很多人却未能成为伟人,因为没有抓 住微光,眼睁睁舍弃了它。中国人在几千年前就已梦想着奔月,而登月计划却拖延了千年,直 至今日仍未实现。上世纪,当我们看到美国人率先登上月球时,我们甚至不禁惊叹,那不是我 们先想出来的吗?是啊,这的确是我们先想出来的点子,可我们却未能抓住它,任凭这颗流星 一次次划过我们的天空,却最终被美国人率先摘得。舍弃微光,舍弃自己的金点子,最后就只 能空余恨了。 我们凡人为什么成不了伟人?中国人的登月计划为什么仍未实现?就是因为未抓住思维的 流星。(这里,使用了因果分析法.) 抓住那微光,那是成功的钥匙。成功就像藏在宝盒中的钻石,坚硬的宝盒无论怎样敲打都 不能打开,然而划过思维的流星往往就会像宝盒钥匙一般,巧妙地帮我们取出钻石。当看到军 阀科尼拐骗童军时,一定有很多人想对此做点什么,而真正付诸实践的,只有杰森〃拉瑟尔。 他发起了“科尼 2010”活动,把科尼的丑行公之于天下,让政府对其进行制裁。或许这样一个 全球性的活动起初只是杰森脑中划过的一颗流星,但他却抓住了它,抓住了那微光,终于获得 了成功,同时也使自己的事业、人生更具价值。 杰森为何会成功?是因为他抓住了那“微光” 。(再次用因果分析法。 ) 抓住那微光,不断坚持,终将获得成功。如今风靡全球的 iPad,可谓是伟人乔布斯的大作, 然而这大作的最初概念却来自于微软。是微软最先提出了平板电脑这种设想,然而面对研发路 途中的种种技术难题,他们退却了。随即乔布斯接下了这烫手的山芋,用他的执著和毅力,攻 克难关,终于把 iPad 推向了世界!我想,比尔〃盖茨现在一定非常郁闷,如果当时他也能坚持 一下,抓住平板电脑理念这颗流星,那么这点微光定会成长为让微软光彩夺目的光辉!因此, 抓住微光,并不断坚持,意味着成功会真正到来,只有坚持抓住微光,拿出自己的意志力,才 能让微光照亮自己的人生。 乔布斯与盖茨在“iPad”上,一个成功,一个退却;一个抓住,坚持,一个放弃,半途而 废。两相对比,很有说服力。 (画线句子使用了假设分析法,进一步强化了观点。) 然而,抓住那微光并不意味着要抓住每一颗流星,因为在很多情况下,一次只能抓住一颗。 填报志愿时,很多同学想填这个专业又想填那个专业,脑中就像流星雨一般,闪过无数条微光, 最终弄得自己手足无措。其实,我们完全可以把这些微光加以归类,权衡轻重,做出合理的选 择。这就要求我们要抓住对自己最有吸引力的微光,抓住最让自己满意的想法,唯有这样才能

做出真正适合自己的选择。 张闻天曾说过,生活的理想,是为了理想地生活。那么,我想说,此刻抓住眼前那微光, 是为了自己能够拥有一个充满光辉的未来! (“然而” ,笔锋一转,回到辩证分析上来:抓住“微光”能成功在于“归类” “选择” 。使

自己的观点更周全。)
【亮点评析】 本文切中题意,思路清晰,逻辑严密,尤其对论据运用了多种方法分析,分析恰到好处。 抓住与不抓住,影响成败,这是因果分析、对比分析;倒数第二段的辩证分析以及中间的假设 分析,都运用得很成功。中肯、恰当地分析,而不是单纯地堆砌事例,是该文考场成功的因素 之一。 【技法指要 】 选好论据材料后,要对其进行恰当的分析。论据分析是挖掘议论深度的重要手段。恰当的 分析能揭示出论据与论点之间的内在逻辑关系,能使论据和论点成为有机的统一体。议论文是 分析说理的文章,如果不进行恰当的分析,就不能把论点阐述得深刻透彻,文章就会缺乏说服 力。那么,如何恰当地分析论据呢? 1.因果分析 对于陈述原因或结果的语段,可进行因果分析。若论据陈述的是原因,则可以推测其结果; 若论据陈述的是结果,我们可以探究其产生的原因。从因果关系的角度对论据材料加以剖析, 找出材料和观点之间的必然联系来证明论点,增强文章的说服力。如: 正确面对磨难才能成就人生。人生不可能总是一帆风顺,总免不了要经受大大小小的磨难, 能经受磨难才能成就精彩的人生。司马迁遭受腐刑,却能于耻辱中写成《史记》 ,那是因为他有 坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,坚持自己的志向,才能成为一代“史圣” ;一代体操王子李 宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中 国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,勇于迎接新的挑战,才能在失败中开拓出一条 新路;贝多芬双耳失聪,却能在磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服于 命运的打压,顽强抗拒厄运,才谱写出了人类的心灵之歌。可见,面对磨难,只有勇敢顽强, 坚持正确的人生态度,前方才会是艳阳天。 这是由果溯因的语段,作者在叙述事例之后,用“那是因为”分析了司马迁、李宁、贝多 芬在磨难中做出非凡成就的原因,增强了说理的力度,把论点阐述得充分而透彻。对材料原因 的挖掘,突显了论据的作用,从而证明了“正确面对磨难才能成就人生”这一论点。 事物的因果关系多种多样:一因一果、一因多果、多因多果,一果一因、一果多因、多果 多因。运用因果分析法,要注意将原因与结果的关系讲清楚,不要遗漏,也不要主观臆断,而 要实事求是地进行分析。 2.假设分析 对陈述事物或生活现象的语段,可从事物或现象的反面作假设分析。如果所举的是正面例 子,就要从反面来假设分析;如果所举的是反面例子,就要从正面进行假设论证。这样做可以 弥补真实事件的不足,启发读者思考,从而深刻地揭示出材料和观点的内在联系,证明原论点 的正确性。如: 坚持就是胜利。坚持往往能创造奇迹,许多胜利就是在坚持中取得的。欧立希为发明一种 新药,坚持进行试验,失败了,总结教训再干,一直试验了 606 次才获得成功,研制出了以试

验次数命名的新药“606” 。试想,如果在他试验了 605 次后失去信心,那么,他也会功亏一篑, 功败垂成;同样,也绝不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了,所以,他最终获得了胜利。 可见,坚持往往是实现夙愿的强心剂,是高扬人生风帆的浩荡东风。 文中用“如果……那么……”进行假设分析,对事例从反面加以剖析,推出了“坚持就是 胜利”这个令人信服的结论,证明了论点的正确性。同时也弥补了反面真实事件的不足,启发 读者深思。 3.对比分析 对便于对比的语段,可进行对比分析。对比分析是举出两个具有可比性的事例,比较其异 同或高下,展示对方的优劣差异,造成反差,让人们从比较中明辨是非,表达爱憎,突出观点, 从而揭示出论据所叙材料的意义,发挥事例的论证作用。如: 勤奋出成绩。人们常说,一分耕耘一分收获,这话一点不假。2004 年的夏天,当希腊足球 队队长扎格拉基思举起欧洲杯的时候,全世界都震惊了。本来只是欧洲三流球队的希腊队却连 连打败法国、捷克、葡萄牙这样的传统强队,从而登上欧洲之巅,一夜间“乌鸦变凤凰” 。然而, 又有谁知道,为了这胜利,希腊人比别人多付出了多少汗水。当托蒂还在镜头前展示他的新球 鞋时,希腊人早已开始了训练;当齐达内和亨利在酒吧喝酒时,希腊人已坐在录像机前,研究 下个对手;当贝克汉姆为拍广告而摆 pose 时,希腊人已在健身房开始了他们的力量训练……如 此说来,勤奋能成就事业,推动社会发展。 作者选用了“希腊足球队”与那些“传统强队”进行比较,在鲜明的对比中阐明了“勤奋” “懈怠”及其相应的结果,从而让人们懂得了“勤奋出成绩”的道理。 4.辩证分析 对列举的事例有所褒贬的语段,可用联系的、发展的、一分为二的观点进行辩证分析。这 样可使说理更全面、更深刻,避免孤立地绝对地看问题。 例如“佳作悟法”中《抓住那微光》倒数第二段文字,就是一个极好的例子。 在写作中,辩证分析在对主体观点论述之后,多使用“固然” “当然” “诚然”等词语领起。 辩证分析是对论据的深层次认识。使用好它,会让论证更加合理、严密而有深度,使观点 无懈可击。 【实战演练】 1.根据下面两则材料,联系实际生活,用因果分析法写一段评论。 材料一 从重庆沿长江而下,过了忠县,可见一孤峰屹立北岸。峰顶上有一塔,其景甚奇, 这就是石宝寨。这里流传着一个故事:据说,塔内本有一洞,称“流米洞” ,每日有米自动从洞 中流出,供和尚们坐享。终有一个和尚不知好歹,偷偷将洞口凿大,图谋多捞一把米上街换钱。 不料天不从人愿,从此,那洞竟粒米不出了。 材料二 《左传》里有一个故事:有一个人硬是向子罕献上一块玉。说治玉的人认为这是 宝物,而子罕却说: “你以此玉为宝,而我则以不贪为宝。你硬要把它送给我,不是使我们两人 都失掉了各自的宝物吗?”最终没有收下那人的玉。 答案 例文 贪从何来?康德说: “贪是人类内心对外界事物无止境的欲望。 ”一个“无止 境” ,道出了贪者的心理源头。对某些事物的追求,是人们正常的内心需要,正如饥饿者渴望能 够饱餐一顿,贫穷者渴望得到一笔钱财一样,本是无可厚非的。但是倘若一个饥饿者在享受了 一顿饱餐之后,还想要一座银山;贫穷者在得到一笔钱财之后,还想要一座金山,这便是“贪” 了,因为他的希求超出了一定的限度而变成无休止的欲望了。

点拨:议论文要以理服人,言之有据,不但要说清“是这样” ,更要说清“为什么是这样” 。 不要只是去扣大帽子。特别是指出问题的严重性、危害性时更应该注意这一点。比如,写《随 地乱扔要不得》这篇作文,有同学说: “随地乱扔对吗?当然不对!随地乱扔的行为很不文明, 发展下去,就会堕落成为犯罪分子。 ”这话就说得过分了。 2.阅读下文,从议论文分析方法的角度对右栏提出的问题作出批注。 习惯之后 习惯真是一种可怕的东西。当我们的思想习惯于简单快捷的阅读,那么思想将不再深邃; 当我们的眼光习惯于低劣庸俗的作品,那么我们的眼光将不再辽远;当我们习惯于在有限的生 命里无限制地挥霍时光,那么我们的生命将不再变得有价值、有意义! 更可怕的是,当我们习惯之后,那些错的、丑陋的、偏执的,一切的一切都将成为一种不 可变更的习惯,驻守于我们的灵魂深处,直至将我们侵蚀为一具没有思想的躯壳。 现在的我们已习惯于被动阅读而不是主动去读,我们习惯于“百家讲坛”的趣味,习惯于 “于丹解读”的精妙,习惯于《唐之韵》的声画;而那些古代学人皓首穷经写就的晦涩艰深而 又深藏精髓的古籍名著却鲜人问津,已被尘封。为什么?因为前者简单、简捷、简便,无须向 后者那样需要我们一个字一个字地去啃,去品,去琢,去磨。我们已然像刚出生的婴幼儿等待 着大人帮我们咀嚼过研磨过的软细饭菜。连牙齿都不再需要。试想,如若全世界都只剩下这样 的“婴孩” ,那该是怎样的一种灾难?一个健康的人,必定是自我渴求成长,而不是被人抱大; 一个伟大的作家必然是博古,方能通今;一个伟大的民族必要延承传统,方能开创。如果我们 一味地习惯于简单的摄取,那么那些一脉相承的东西终究会有干涸的一天! (1)针对画线句子所列举的例子,作者使用了哪些分析方法进入深入分析? 答:________________________________________________________________________ 答案 首先,使用因果分析法对产生现象的原因作分析;其次,用“试想” “如果”等词语 领起假设分析,从反面揭示其危害。 现在的我们已习惯于欣赏那些末流的作品,习惯于那些哗众取宠、 “雷声大雨点小”更让人 遗憾的是最优秀的作品还没有写出来。 ” 这样的现状恐怕是我们的眼光已习惯于低劣庸俗的作品 之后的畸形产物吧。你读过王道乾先生的作品吗?也许很多人连听都没听说过,这并不让人意 外。因为我们的耳中充斥着郭敬明、韩寒的声音,我们的手中捧着的是网络书籍,我们眼中看 的是各种电子产品。王道乾先生是一位优秀的译著家,之所以不说是一位优秀的作家,是因为 在当前的文艺界,我觉得一位优秀的译著家更让人敬重。当我们依旧沉迷于浮华喧嚣的文字之 时,他已将别国的优秀文字驾驭在手中,他译的是艺术而非文字。如果我们习惯于以一种商业 的繁杂来对待文化艺术,那我们看到的都只能是残渣! (2)在本段中,作者是如何把“我们”习惯于末流作品与很陌生的王道乾先生的作品放在一 起分析的? 答:________________________________________________________________________ 答案 作者有意把这两者放在一起对比分析。重点是分析王道乾先生的译著。其间,又使 用了因果分析和假设分析。 现今的我们已习惯于以一种无限度的奢侈在有限的生命里挥霍。 “官二代” 、 “富二代”们如 此,他们拿着父辈的荣耀肆意享受看似精彩实则荒芜至极的人生;多数进入大学的学子们亦如 此,大一恋爱,大二泡吧,大三插科打诨,直至四年的黄金岁月行至尽头,才发现自己脑袋空 空,心里惶惶,人才市场上没法展现自己的一技之长,社会天地里难有自己的一席之地。如此

习惯下去,恐怕当我们回首往事时,我们会因自己的碌碌无为而悔恨,会为自己荒废了一生而 羞愧! (3)画线句子使用了什么分析方法?有何效果? 答:________________________________________________________________________ 答案 该句使用了假设分析法,假设“我们”习惯下去的可怕后果,让我们充分认识到了 这种习惯之后的危害性。从而让“我们”翻然悔悟,为下段的结论作了铺垫。 所以,我想,我们应该有这样一种意识,习惯之后造就的是一种人生,应当是一种褪去了 肤浅空虚之后的人生,一种远离了低劣庸俗的人生,一种摒弃了荒芜虚浮的人生! 当然,有些同学会误以为,会思考、有思想就是会批判。这是一种肤浅的看法,一味地只 会批判,不会建设,算不得有思想。至于一些学生的写作所呈现的错误的人生观和价值观,更 是没有思想的表现。真正的有思想,应该是讲出的道理不偏激,不冲动,符合正确的价值观。 (4)该段是否可以不要?它实际上使用的是哪种分析方法? 答:________________________________________________________________________ 答案 该段对于论证来说十分必要。它是针对同学中一些错误观点的剖析。在正反比较中 使自己的观点更正确、更鲜明,从而使观点无懈可击。它实际上使用的是辩证分析法,用联系 的观点来分析问题。 总评 议论文全部的尊严在于思想。该文思想有深度,很有理性思想能力。这些固然是建 立在知识广博的基础之上,但更与作者纯熟地综合地使用因果分析、对比分析、假设分析、辩 证分析密不可分。由此可见,议论文的思想之美并不神秘! 3.阅读下面这则材料,按要求写一篇文章。 如果你去印度,你会发现一个奇怪的现象,那里的公路特别破旧,最好的路都赶不上我们 的二级公路。但只要你沿着公路走,每隔数公里你就会发现一座华丽的教堂,其华丽程度难以 用语言来形容。一位旅行者问当地的居民: “你们这里教堂如此华丽,公路却如此破旧,你们就 不能把那些建教堂的钱用来修公路吗?”居民答道: “路是通向财富的,不重要;教堂是通向神 的,很重要! ” 要求:全面理解材料含意,可以从一个侧面、一个角度构思作文。①角度自选,立意自定, 题目自拟。②写成议论文。③不少于 800 字。④不得抄袭。 【写作指导】 本题材料完全采用客观叙述方式,没有对材料的意蕴和倾向作出任何提示,审题难度较大。 学生要全面理解材料的含意,就必须认真分析旅行者和印度居民的对话,辩证地看待信仰和财 富的关系。如能辩证统一地提出既要坚守信仰又要积极创造财富的观点,可以视为最佳立意。 学生只要从一个侧面、一个角度提出自己的看法并且言之成理即可。比如,着眼于信仰与财富 的关系,可以强调在物欲横流的现实中坚守精神家园的主张;也可以主张摒弃虚无的追求,自 主创造现实的幸福。再比如,着眼于信仰的内涵与形式的关系,可以侧重论述内涵的重要,而 否定华丽的形式。


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