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第11课 路径的应用(二)


教案设计
人教版信息技术 七年级 (下册)

第 11 课 路径的应用(二)
设计者: 学 校:

信息技术课教案
学校: 课 课 题 型 讲授新课 授课者: 第 11 课 课时 时间: 路径的应用(二) 1 授课年级 7 年级

教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的操作过程,而应该让学生充分思考, 学生分析 创造性地学习 Photoshop。 七年级学生对新鲜事物好奇心非常强,并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们 的想法得到实现。 (1)把选定区域转换成路径的操作方法。 知识目标 (2)利用路径给图像添加特殊的边框效果。 (3)掌握路径的操作技巧,提高其制作和处理图像的水平。 (1)通过对不同图片的处理,提高学生认识能力、观察能力、分析解决问 题的能力、审美能力。 (2)培养学生沟通、交流、语言表达能力和协助工作的能力。 (3)在学习中培养学生奉献和协作的精神,提高学生的审美情趣。 (1)激发学生的成就感。 (2)在与同学之间的交流合作中,培养学生互相帮助、团结协作的良好品 质。

教学目标

技能目标

情感目标





1、选定图像。 2、把选定区域转换成路径的操作方法。 3、选择笔尖和设置压力参数。 4、用画笔工具路径上描边边框效果和齿孔效果。 描边路径得到各种各样的艺术效果。 充分利用多媒体网络机房的优势,首先由教师展示作品,确定教学主题并布置教 学任务,学生在教师的引导下完成教学任务。 教师要准备好有关教学的素材图像。 教 学 过 程





教学方法 教学准备 教学 环节 及 时间 创设 情境 问题 引入

教师活动

学生活动

设计意图

1、给同学们投影两幅图片,一幅是不带框架的图 片,还有一幅是带艺术框架的图片。 教师:下面的图片有什么不同的地方? 通过学生的讨论,老师得出结论:第 1 幅图是不 带框架的图片,第 2 幅图是带艺术框架的图片。今天 我们要学习使用路径来制作艺术图像的操作方法。 一、 制作艺术相框效果的图像 启发学生:前节课我们已经讲过了路径与选定区 域的转换,同学们你们说我们把选定区域如何转换工 作路径? 下面老师一步一步来讲制作艺术相框效果图像
2

1、学生讨论第 1 幅图和 第 2 幅图的不同。 2、要讨论制作这幅图的 操作方法。 3、最后得出答案。 回答:打开“路径”调板, 单击调板中的“从选区生 成工作路径”按钮,把选 定区域可以变成路径。

调动学生 的情趣。 进度, 培养 学生自主 学习能力

讲授 新课

的操作方法同学们注意听讲。 导学案: 1、打开要添加艺术相框的图片,执行“选择→全 选”命令,选定整幅图片。 2、打开“路径”调板,单击调板中的“从选区生 成工作路径” 按钮, 把选定区域变成路径, 同时在 “路 径”调板中会显示出“工作路径” 。 3、把前景色设为浅黄色,选择“喷枪”工具然后 在选项栏中选择笔尖和设置压力参数。 4、单击“路径”调板中的“用画笔描边路径”按 钮,用前景色沿路径画一个边框。 5、把前景色设为棕黄色,在选项栏中选择笔尖和 设置压力参数。 6、单击“路径”调板中的“用画笔描边路径”按 钮用前景色沿路径画一个边框。再单击“用画笔描边 路径”按钮,再画一次。最后保存图片。 布置 任务 指导 学生 练习

将教学目 标分时段 讲解, 便于 学生牢固 掌握。 学生一边听一边思考, 记住操作步骤。

任务: 按照上面学过的操作方法来制作一幅带有艺 术相框的图像。

学生动手操作,设计 一幅带有艺术相框的图 像。 做好的学生展示自己 的作品。

学会新内 容提高操 作能力。

二、 制作邮票效果的图像

学生分组讨论上面学过的四个基本操作步骤; 问:我们刚才学过的四种基本操作步骤那些?
导学案: 1、新建一幅图像,宽度:8 厘米,高度:5 厘米。 用“矩形选框工具”选定一个矩形区域,并填充深蓝 色。 2、打开“路径”调板,单击调板中的“从选区生 成工作路径”按钮,把选定区域转换成路径,同时在 “路径”调板中会显示“工作路径” 。 3、选定“画笔”工具,单击选项栏中“画笔”右 侧表示笔尖大小的按钮,打开一个选择框,设定其中 的参数,确定画笔笔尖的属性。 4、把前景色设为白色,单击两次“路径”调板中 的 “用画笔描边路径”按钮,用前景色沿路径描边, 得到具有齿孔的画面。 5、在“路径”调板中,单击“删除当前路径”按 钮,删除路径。 6、打开“图层”调板,双击背景图层,出现“新 图层”对话框时单击“好”按钮,把背景图层转换为 普通图层。 7、用“魔棒”工具在邮票画面周围的白色处单击, 选定这个区域后敲一下 Delete 键,删掉选定区域中 的白色,最后取消选定区域。
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讲新 内容

1、学生一边听一边思考。 2、学生牢牢记住制作图 像中学过的四种基本操 作步骤。 (①选定图像, ②把选定区域转换成路 径,③选择笔尖和设置压 力参数,④绘图工具来描 边路径。 )

将教学目 标分时段 讲解, 便于 学生牢固 掌握。

8、执行“图层→图层样式→投影”命令,出现“图 层样式”对话框时,适当设置投影效果参数后单击 “好”按钮,给图层添加投影效果。 9,在邮票画面中添加文字和自己喜欢的图案。 10、适当裁切图案,然后保存完成的作品。 布置 任务 指导 学生 练习 学生动手操作,设计 一幅邮票效果的图像。 任务:按照上面学过的操作方法来制作一幅邮票。 做好的学生展示自己 的作品。 学生总结老师补充: 1、今天我们掌握了那些内容? 老师: 今天我们学过了有关路径的四种基本操作步 骤。①选定图像,②把选定区域转换成路径,③选择 笔尖和设置压力参数,④绘图工具来描边路径。以后 使用这些操作来设计更加美观的图像。 学会新内 容提高操 作能力。

小结

学生回答: 使用路径添加艺术相框 和邮票效果。

巩固新课。

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人教版信息技术 七年级(下册)

第 11 课 路径的应用(二)

学 校:乌鲁木齐县第二中学 设计者:
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