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“疼痛”话题作文指导


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(材料)一个9岁的女孩,自降生之后,因

无疼痛的感觉而多灾多难,先后被烫伤、 割伤、擦伤、咬伤,多次骨折。国内外的 一些资料表明,无痛感的儿童一般很少能 活到成年,迎接他们的几乎都是伤、病、 残、亡!
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(提示语)“疼痛”,从某种意义上讲,对人 类的生存起着重要的保护作用。生命惧怕麻木, 有痛就有

希望。 (话题)请以“疼痛”为话题,写一篇议论文。 (要求)要求:①所写内容必须在话题范围之 内。②题目自拟。③立意自定。④不少于800字。

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导写提示:
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一、从实立意与从虚立意

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有些东西是具体的,有些东西则是抽象的。 疼痛,可以是肉体上的疼痛,也可以是精神上、 心灵上的痛苦。两相比较,精神上、心灵上的 痛苦更让人刻骨铭心,写后者更容易写得深刻。 可写大痛、巨痛、长痛,也可以写小痛、隐痛、 短痛; 可写朋友分离之痛,写亲人去世之痛,也可写 亡国黍离之痛;

导写提示:
? 一、从实立意与从虚立意

还可写难忘的痛、痛的难忘,美丽的痛、痛 的美丽,写爱之痛、恨之痛,写出生之痛、 成长之痛…… ? 可写生命分娩之痛,也可写思想分娩之痛、 时代分娩之痛;
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? 二、顺向立意与逆向立意

可以写逃避疼痛、拒绝疼痛;也可以 写正视疼痛、渴望疼痛; ? 可以写不能“好了伤疤忘了痛”,也可 以写“不知痛焉知喜”…… ? 可以记叙探讨背后的故事,一个眼神的 刺痛甚于一枝箭,描写一句话的刺痛甚 于一把刀…
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? 三、纵向立意与横向立意

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可忆史,写屈原沉江之痛、项羽自刎之痛、 风波亭之痛、卢沟桥之痛… 可思今,写国足失利之痛、写“9?11”之痛、 巴格达之痛 … 可以讨论疼痛的价值,探讨痛与乐的辩证关 系… 生命惧怕麻木,有痛就有希望,话题本身就 是一个很好的角度。

?生命惧怕麻木,有痛就

有希望,话题提示本身 就是一个很好的角度。

? 关于立意
? 一:是什么 ? 1、疼痛是生活的必需品; ? 2、疼痛是生活的调味剂; ? 3、没有疼痛的人生是乏味的……
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仅仅停留在表面现象上,立意肤浅 。

? 关于立意
? 二:为什么 ? 1、疼痛给人保护; ? 2、疼痛使人警醒; ? 3、疼痛令人坚强; ? 4、疼痛教人珍惜……

?关于立意
? 二:为什么 ? 1、疼痛激发斗志;

? 2、疼痛磨练意志;
? 3、疼痛坚定信念……

?关于立意
? 二:为什么 ? 越痛,就越期望痛过后的快乐。
? 较为深刻,与话题提示材料相契

合。

?关于立意
? 二:怎么做 ? 1、直面疼痛;

? 2、渴望疼痛;
? 3、转化疼痛……
? 2、3较为深刻,与话题提示材料

相契合。

主要存在问题:
? 1、审题不认真
? 部分学生将“疼痛”理解为肉 体层面的感觉。

主要存在问题:
? 2、缺乏谋篇布局的意识
? 能够从精神层面去理解“疼痛” 的,则大都开头写得很生硬,或者 在对不同层面“疼痛”叙写中,转 换不够衔接、自然。 ? 或者用大量的篇幅去写肉体的 疼痛。

主要存在问题:
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3、观点错误。(多是说理不清造 成)

把“多难兴才”说成“铁定的规律”。 ? 例如:只有经历过疼痛的人,才能创造 成功。 ? 正因为经历了疼痛,他才能有如此成就。
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?精彩片断

欣赏

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是什么:
疼痛是梦想翱翔蓝天的雄鹰失去了强健的双 翅。 疼痛是走在明媚的阳光下,心却寒冷如冬。 疼痛是落叶飘零无法挽留的瞬间。 疼痛是卖炭翁“心忧炭贱愿天寒”的生活境 地。 疼痛是运动场上无法超越的1秒。 疼痛是史铁生“活到最狂妄的年龄上忽地让 我残废了双腿”。

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为什么:

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疼痛是黎明前的黑夜,只有经历黑夜, 才能迎来黎明的曙光。
疼痛是时间淬炼人的工具,经过苦难的淬炼, 人才会从“不懂”到“懂”。 疼痛是一架梯子,它让勇敢者踩着它,摘取 幸福的果实。 疼痛是帆,苦难是桨,正因为我们拥有苦难, 生命之舟,才能历险滩,战恶浪,闯暗礁,最 终达到理想的彼岸。 疼痛是勤劳人的前半生,懒惰人的后半生。

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? 为什么:
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辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆,不经历尖锐 痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。 春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你 就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定 不会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你 会拥有花开满园。 只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的 力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝 唱,只有在暴风雨中博击过,才能豪迈的飞翔 。

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疼痛是史铁生“活到最狂妄的年龄上 忽地让我残废了双腿”。 20岁,史铁生的人生之门刚刚打开了 一条缝,憧憬的眼眸从门缝里看到了外面 精彩的世界,阳光、蓝天、白云,绿草、 红花、飞蝶,可是这门突然“哐当”一声 关上了,留下的是无边的黑暗与令人窒息 的寂静。史铁生说他喜欢霍金——另一个 坐在轮椅上的人,他用作品照亮了宇宙。 而史铁生照亮的是人类的心灵。史铁生 “用他的苦难提高大家对生命的认识”, 他的恳切、优美的散文是让读者无法不感 动的人生的诗。

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怎么做:
生活,就是面对现实微笑,就是越过障 碍注视未来;生活,就是用心灵之剪, 在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活, 就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起 豆大却明亮且微笑的灯展。 海鸥不会因为海浪滔天而不再向天空飞 翔;花儿不会因为秋风萧瑟而不再开放 ;“生命之源 ”也不会因为死亡作为结 果而停止喧腾奔涌……

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综合: 滔滔之江水经历过无数险山峻岭的阻拦 ,拼博得浪花四溅,才开凿出一条通往 大海的路;高高的山石经历过海浪无数 次的拍打冲刷,对抗得遍体磷伤,才形 成了雄伟的悬崖陡壁。人生路上,疼痛 在所难免,或许在这之后,我们可以迎 接黎明时灿烂的光束,沐浴草坪上温暖 的阳光,领略雨后绚丽的彩虹,这就是 我们的希望,我们何不忍受这现时的疼 痛,去等待那收获希望的一天呢?

? 综合: ? 那遭受挫折和失败的疼痛正是

结出甘甜饱满的人生果实不可 缺少的肥料,而我们惟一所做 的就是让这些挫败感转化为重 新开始动力,化疼痛为生存的 力量,继续追寻希望的曙光, 让疼痛不再延续到下一刻,这 是我们痛苦并快乐的开始。

综合:
? 风儿忍受树林擦身的疼痛,奋力前

行,最终吹遍大江南北,完成自己 的使命;小溪不顾尖石撕扯皮肤的 疼痛,勇敢向前,最终游过湖泊大 河,实现融身大海的理想。疼痛在 它们眼中是理想的辅路石,是成功 的必经阶段,这种滋味,值得一生 回味。

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综合:
快乐和痛苦是两种相生相伴的情感, 生命中没有永远的快乐,也没有永远 的痛苦。无论是快乐还是痛苦,我们 都要感谢生命,因为痛苦也人生的一 笔财富,它从一个对立的角度诠释着 生命,激励着生命,锤炼着生命。因 此,我们要直面痛苦,体味痛苦,然 后将痛苦分解为自省,转化为自强, 升华为创造。只有这样,苦难的历程 才能换来累累硕果。

?心若在,梦就在,

看成败,人生豪迈 ,只不过是从头再 来。


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