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古典诗歌中的常见意象的一般美学含义(1)


古典诗歌中的常见意象的一般美学含义(1) 教学园地 06-24 0945 古典诗歌中的常见意象的一般美学含义 庄周梦蝶 诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流 露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景借景抒情,咏物 托物言志。借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”:“象”与 “意”的完美结合,就是“意象”。所谓意象,就是客观物象创

作主体独特的 情感体验创造出来的一种艺术形象。意象是中国古典诗词创作的重心, 又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。一般诗歌都会用一定的物 象表达的情感。下面就是古典诗歌常用的意象表达一下的情感: 一.树木类 柳:送别、留恋、伤感。 ①“柳”、“留”二字谐音,经常暗喻离别。“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓 风残月”三句,表现了柳永对恋人的怀念。 ②“柳”多种于檐前屋后,常作故乡的象征。“一上高楼万里愁,蒹葭杨 柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。 ③“柳”絮飘忽不定,常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许,一川烟草, 满城风絮。梅子黄时雨”几句,形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。 梧桐 凄凉悲伤的象征。 元人徐再思《双调水仙子.夜雨》: “一声梧叶一声秋,一点芭蕉一 点愁,三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶 叶,一声声,空阶滴到明”(唐人温庭筠《更漏子》)、 “梧桐更兼细 雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)等。 松柏 坚挺、傲岸、坚强、生命力。 松:松树是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象。李白《赠书侍 御黄裳》:“愿君学长松,慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵,李白写诗 规劝他,希望他做一个正直的人。 黄叶: 凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢;绿叶:生命力、希望、 活力; 竹: 象征人高洁的品格、积极向上;红叶:代称传情之物,后来借 指以诗传情。 二.花草类 红豆 相思豆,借指男女爱情的信物,比喻男女爱情或朋友情谊。 王维的《相思》诗:“红豆生南国,春来发几枝,劝君多采撷,此物 最相思。”诗人借生于南国的红豆,抒发了对友人的眷念之情。 菊花 隐逸、高洁、脱俗。有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高 的气质。 屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露 餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹《菊花》:“秋丛绕舍似陶 家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”表达了诗人 对坚贞、高洁品格的追求。 梅花 傲雪、坚强、不屈不挠。 王安石《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来。”诗句既写出了梅花的 因风布远,又含蓄地表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效 果。陆游的著名词作《咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借梅花 来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 莲花 取谐音,“莲”与“怜”音同,借以表达爱情。 如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子, 莲子青如水。” “莲子”即“怜子”,“青”即“清”。这里是实写也是虚写,语意 双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念 和爱情的纯洁。 花开:希望、青春、人生的灿烂; 花落:凋零、失意、人生事业的挫折、 惜春、对美好事物的留恋、追怀。 桃花:象征美人;兰:高洁;牡丹:富贵、美好;草:生命力强、生 生不息、身份地位卑微;禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰);梅子: 以其成熟比喻少女的怀春,如“倚门回首,却把青梅嗅”(李清照《点绛 唇》)。丁香:指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结”(唐人牛峤 《感恩多》) 三.动物

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