当前位置:首页 >> 其它课程 >> 法国大革命和拿破仑帝国(新教材)

法国大革命和拿破仑帝国(新教材)


法国大革命和拿破仑帝国

法国的封建等级制度

教士 贵族 资产阶级

第一等级 第二等级 第三等级

深受压迫的法国农民
1.受压迫的是哪个阶层? 2.这样的等级制度对法国 有何影响?并说明你的理 由。

工匠
城市贫民 农民

1.路

易十六的生活水平如何? 2.他如何改变自己的财政危机? 3.这样的改变措施对法国有何影响? 4.结合以上分析,联系法国的等级制度,说 说法国革命爆发的原因有哪些。

法国革命爆发的原因
政治:封建等级制度森严
经济:封建专制制度严重阻碍资本主 义的发展 (根本原因) 社会:财政危机 思想:启蒙思想家的动员

1789年7月14日 攻占巴士底狱

巴黎人民第一次起义 法国大革命 巴黎人民第二次起义 巴黎人民第三次起义 1.说说法国爆发了几次起义? 2.起义中主力军和领导阶级分别是谁? 3.法国革命的主要对象是谁? 4.起义过程中发生了哪些重大历史事件?

资料: 《人权宣言》(全称《人权和公民权利宣言》)是法国 大革命的重要成果之一,其中包括以下内容。 ? 人们生来是而且始终是自由平等的; ? 自由、财产、安全和反抗压迫是人们的天赋权利; ? 主权在民; ? 人民有言论、信仰、著作和出版的自由; ? 法律面前人人平等; ? 私有财产神圣不可侵犯。

想一想,《人权宣言》的内容反映出法国大革命 和启蒙运动、美国独立战争之间有什么关系?

罗伯斯比尔有哪些巩固政权的措施,这些措施维护了哪 些阶层的利益?

攻占巴士底狱

路易十六被推上断头台

罗伯斯比尔

三幅图片反映的历史事件或人物对法国有何 积极影响?

历史意义(对法国的影响)
1.结束了法国的封建专制统治。 2.沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度。 3.法国大革命是资产阶级领导的,但充分显示了 人民群众的伟大力量。 4.法国大革命以后,虽经几次王朝复辟,但共和 政体最终确立起来,延续至今。

法国大革命和拿破仑帝国
根本原因 法国大革命
颁布文献 封建专制制度严重阻碍 资本主义的发展 地形 揭开序幕

革命经过

废君建国 迈向高潮 历史意义

猜 猜 我 是 谁 ?

“不想当将军的士兵 不是好士兵。”

“我比阿尔卑斯 山更高!”

“我真正的光荣并非打了40次 胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一 切的记忆。但有一样东西是不会被 人忘却的,它将永垂不朽——那就 是我的《民法典》。”

在空白处填写拿破仑的历史功绩

夺权
称帝 拿破仑和 他的帝国 对内 对外

1799年发动政变,建立 执政府。 1804年建立法兰西第一 帝国。

颁布《拿破仑法典》, 它是一部典型的资产阶级 法典。 多次反击欧洲反法联盟, 侵略多国。
拿破仑帝国灭亡,法国 波旁王朝复辟。

结局

拿破仑帝国为何会如此强盛?

远征俄罗斯 失利
显赫的拿破仑帝国为何只存在了十年?
1.后期的侵略战争引起了欧洲人民的反抗。
2.长期的战争导致国内民怨沸腾。 3.远征俄国失败。 4.欧洲封建势力远胜于资产阶级势力。

巩固练习
1.法国大革命前,法国资产阶级属于( C) A.第一等级 B.第二等级 C.第三等级 2.雅各宾派之所以被推翻,主要因为( C) A.罗伯斯比尔等人上台后,打退了外国军队的 进攻,平息了国内的叛乱。 B.雅各宾派对反动分子镇压不力。 C.雅各宾派采取的政策过于极端,失去了统治 的基础。 D.反法联军的打击。

巩固练习
拿破仑到底是一个什么样的人?
有人说:拿破仑是个英雄,他改变了欧洲的 历史。 有人说:拿破仑称帝建立法兰西帝国是历史 的倒退,应该否定。 有人说:…… 有人说:…… 有人说:……


更多相关文档:

人教版历史 九年级上册 第4单元 第13课 法国大革命和拿破仑帝国

法国大革命和拿破仑帝国 教学模式:三环节合作探究 课教型:新授 具:课件 课标...学生活动:组织学生结合材料和教材内容进行辩论。 正方观点:《人权宣言》的进步性...

人教版九年级历史上册第13课 法国大革命和拿破仑帝国 教学设计

人教版九年级历史上册第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国 教学设计 一、教材内容...教师:《人权宣言》被历史学家称为“新制度的诞生证书”,它是反封建的旗帜,是...

人教版八年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国

2015-2016 学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课 题 人教版八年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国 上课班级 上课时间 九年级 10 月 29 日 主备...

第14课 法国大革命和拿破仑帝国

第14 课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命(...不久法国国王___ 被推陈出新断头台,革命取得重大胜利...——人教版教材《中国历史》第三册 材料二 1776 ...

九年级历史第13课法国大革命和拿破仑帝国教案人教版

九年级上册第 13 课法国大革命和拿破仑帝国 教学目标...并展示新的人物图片,(罗伯斯比尔,拿破仑),请学生 ...书中是这样评价的:(出示其意义图片) 教材中用了“...

人教版九年级历史上册同步练习 第13课 法国大革命和拿破仑帝国 知识训练 (1)

【内容标准(2011 版) 】(1)通过法国大革命和拿破仑帝国的活动,初步理解法国革命的历史意义。 1. 拿破仑在他《给儿子的遗训》中说:?在法国、在欧洲,我注入了新...

人教版历史九上法国大革命和拿破仑帝国教学设计

人教版历史九上法国大革命和拿破仑帝国教学设计_政史...一、战后的“新秩序” (凡尔赛会议)主要国家 帝国...教材上说 “华盛顿体系是凡尔赛体系的继续” , “...

九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版(新)

九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版(新)_政史地_初中教育_教育专区。步入近代第 13 课法国大革命和拿破仑帝国 一、教学目标 1.知识目标: ...

第14课 法国大革命和拿破仑帝国

第十四课 法国大革命和拿破仑帝国 ___设计人__ 班级 姓名 组号 【课题】第十四课 法国大革命和拿破仑帝国 【学习目标】通过本课的学习,使学生掌握法国大革命的...
更多相关标签:
拿破仑 法国大革命 | 拿破仑与法国大革命 | 拿破仑和法国大革命 | 拿破仑帝国 | 帝国时代3拿破仑时代 | 拿破仑帝国版图 | 帝国时代3拿破仑mod | 拿破仑全面战争和帝国 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com