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主题班会中学生学习方法主题班会PPT课件


主题班会----学法指导

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爱因斯坦的成功公式: A= X+ Y+ Z A代表成功 X代表艰苦劳动 Y代表正确成功方法 Z代表少说废话

学习的五个环节
?预习 ?听课1 ?复习2 ?作业3 ?总结4

预 习
一、预习——即课前自学的简称 二、预习的任务
? 初步理解新课的基本内容和思路 ? 复习巩固有关的旧知识、概念 ? 找出新课的重点和不理解的内容 ? 尝试做预习笔记

三、预习的分类
? 课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容 ? 阶段预习 范围是一章或几章(时间长) ? 学期预习 教材的知识体系、重点(全局)

预习的功能 ? 培养自学能力,有利于将来的发 展
知识更新快,需要终身学习

? 培养自学能力,有利于现在的学 习
不能单靠老师的“灌输” 大学与中学在学习上的区别

通过预习
? 排除旧知识的阻碍 ? 听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 ? 提高课堂笔记水平 ? 改变学习被动局面(“加速运动”)

预习要注意的问题
? ? ? ? 预习不要全面铺开 合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习

听课
? 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备
我是不是 很认真呢?

开动脑筋,积极思考
? 专心听 1、预习已懂的,提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 ? 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方(豁然开朗或 产生疑问)

课后复习的四件事
? ? ? ? 尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书

尝试回忆
? 做法: 独立把老师上课的内容回想一遍(“过电影”) ? 好处 ? 1、检查当天的听课效果 ? 2、提高记忆力 ? 3、提高看书和整理笔记的积极性 ? 4、培养爱动脑的习惯

整理笔记(分主栏和副栏)
? ? ? ? ? ? ? 主栏:课堂记录(不要成“录音带”式) 副栏 1、掌握不太好的旧知识 2、发现的问题或体会 3、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分 5、补充书上或老师讲课的不足

做作业应该注意什么?
? 盲点: 1、交差2、套公式3、抄袭、对答数 ? 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力

做作业的过程
? ? ? ? ? ? ? ? 准备工作:预习、上课、课后复习 审题 做题 检查 提高 1、一题多解和一题多想 错题更正 书写工整、条理清晰

怎样做好学习总结
? ? ? ? ? ? 总结:即“大复习” 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 复习的作用 1、强化记忆 查漏补缺 贯通知识网络

复习注意的问题
? ? ? ? ? ? 围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记 适当做点题 资料注意整理和保管

高中学习方法有窍门
? 即使是中考英语的了满分,一次单元考 试也可能不及格;即使是初中物理学科 的佼佼者,高一物理也可能学不好。由 于高中在学习内容及对学生要求等方面 有诸多不同,不少人把高一称为衔接的 门槛。但只要掌握了科学的方法,这道 坎并不难跨越。

语文:每天保证半小时阅读
? 变化:高中语文与初中阶段相比有较大的跳 跃,强调学生自主阅读和资助写作,变“要 我读,要我写”为“我要读,我要写”。 ? 因此,学习高中语文,一要善于“发现”, 二要善于“表达”。

? 方法:要留意体察自然、社会和人生,关注文 化生活,获得许多发现,积累到丰富的写作素 材。在阅读优秀作品时,也要学会发现,品味 语言,感受作品思想、艺术的魅力。领悟其丰 富的内涵思考人生价值和时代精神;提出自己 的新看法。对自己的新发现,学会不断追问, 懂得联想和想象。对语文基础知识进行系统的 梳理对高中生来说十分重要,从字音、字形、 词语、标点到句法、修辞等方面进行整理,搜 索文学常识、写作知识等内容,构建起自己的 语文知识结构体系。

? 学习文言文最有效的方法是“积累”和“转 化”。积累最好的办法就是背诵,把若干重要 的文言文篇章熟记于心,文言的实词意义、虚 词应用、公众局势的变化其实就已经包含其中 了。转化是指把课内学地道的知识转变为能力, 在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和 方法,从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言 文。 ? 此外,学习好语文,光读课本是远远不够 的,还应把课外阅读纳入语文学习的计划中。 高一正是广泛涉猎课外书籍的好时机,每天至 少用半个小时阅读课外书。

数学:耐心+恒心+毅力
? 变化:高中数学在知识的深度、能力的要求上 都比初中有了质的飞跃,内容难度大、抽象, 对问题分析能力的要求高。所以进入高中后, 成绩有所下降是正常的,大可不必为没拿到 高分而烦恼。当然,态度决定一切,极有耐 心,又有恒心和毅力,相信是能够把高中数 学学好的。

? 方法:学会听课在高中数学学习中至关重要,尚可 听老师分析问题时,要注重思路方法,掌握了原理, 以解了就有收获了。记笔记可以提高听课的效率, 但不能因此影响听课,遇到不懂的地方,要及时跳 过去,如果发现听课吃力,则要做好课前的预习工 作。学数学的本质是学解题,要学会多问几个为什 么。通过反复思考,理解后的知识才能真正成为自 己的东西。在理科的学习中,树立自学的意识非常 重要。此外,多做练习对学好数学有很大的帮助, 但是应该强调“适当”,而不是多多益善,搞题海 战术。

英语:语法和词汇量是两大因素
? 变化:进入高中后,英语教材的内容增多, 跨度大,不像初中一节课就可以把知识点反 复操练到完全掌握,多以更要注意自学,温 故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力, 愈要把所学知识领过运用对语言、文章的理 解之中。这出了一定的练习之外,还需要大 量的自主阅读。

? 方法:高一,重在培养兴趣,树立信心,锻炼听说能 力,掌握重要的阅读方法,培养起良好的学习习惯。 高二,坚持听说联系,着重扩大单词和阅读量,提高 语言的综合运用能力。高三,提高语言知识的准确性 和综合性,通过适当的训练提高解题技巧和应试能力。 此外,语法和词汇是学习英语的两大元素。“语法万 能唯一论”和“语法无用论”都不可取,语法应坚持 结合语境中学习体会。对于词汇的学习应坚持词不离 句、句不离文的原则,在阅读中自主记忆。在初记单 词时,鼓励和结合拼读原则,达到“读其音,知其形” 的境界。另外,要重视听说能力的夯实锻炼,听过背 诵经典课文,主动参与类似英语角的活动等途径来实 现。

化学:记忆理解两者兼顾
? 变化:化学是理科中的文科,化学学习过程 即要进行理科的逻辑推理,又有文科的知识 记忆和积累。同时,化学也是一门试验学科, 要学好化学,就要做好试验,而且更要注意 锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。

? 方法:从高一到高三,化学知识由浅入深呈螺旋式上 升,需细水长流、夯实基础,临时抱佛脚绝对行不通。 化学知识虽然琐碎、繁杂,但有一定规律可循,只要 善于并勤于对知识进行梳理、比较和归纳,就可以使 化学知识系统化,条理化。这是高一就必须开始作的 积累工作,记下课堂上老师讲但书上没有的内容。每 一次学习的感悟,自己平时容易错的问题,到总复习 的时候就有了属于自己的“教材”,这是钱都买不到 的宝贝。另外,做化学实验前要做到心中有数,实验 时要“手到、眼到、心到”,饰演完成后要认真分析 试验数据、实验误差,进行试验评价。

物理:培养良好的学习习惯
? 变化:物理是高考理科考察的科目之一,理综 总分300分,物理就占了120分。根据往年高考 成绩,物理的得分不太理想。今年初三毕业是 参加过课改的,而高中物理未参加课改,这样 就使原本所具有的初高中物理衔接的难度增大, 和其他科目相比,学物理要投入更多的精力。

? 方法:良好的学习习惯是获得好的学习效果的关键, 可这一点却常常被忽略。高考的物理问题中,大部分 要求画图,有些内容对图的精确度要求高,规范作图 书写是必须做到的。高中物理的知识结构是按力学、 电学、热学、光学及原子物理的顺序展开。暑假中, 建议对初中物理中有关的章节进行重点复习,如九年 级物理第十一章运动和力、第十二章里和机械、第十 四章机械能。而且高中物理以定量计算居多,初中物 理则以定性了解居多,因此在复习中尤其要关注相关 的计算题。此外,物理是高中学科中比较难学的一门, 培养兴趣非常重要,同学们可以有计划的观看有关的 科普类电视节目和书籍,增加对物理的兴趣。

天 天 开 心 !

学 有 所 成

祝 同 学 们 :

? 几个具体事情: 1、本周三晚上有个全体女生会,由王慧敏具体 负责组织。 2、本周六上午课间操北教学楼有一个防灾演练, 具体有郑健负责。


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