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2010届高考二轮复习跟踪测试(语文):仿、缩、扩、续


ks5u2010 届高考二轮复习跟踪测试:仿、缩、扩、续

1.对照紧挨着的分号前的句子仿写。要求切合语境,句式相同,字数相等。(4 分) 花开堪折直须折, 莫待无花空折枝。 少年是快乐的, 该烂漫且烂漫; __________________, __________________ 。 芳 香 的 热 茶 趁 热 喝 , 不 要 等 到 变 冷 ; ____

______________ , __________________。少年老成不是太好的事,少年将老年的日子过了,有什么好呢?少年 可老年,老年难少年。 2.给下面一则新闻拟一个标题,所拟标题要概括这则新闻的主要内容,不超过 15 个字。 (4 分) 本报北京 12 月 6 日电 由中国政法大学主办的“第二届中国法制论坛开幕式暨第二届钱 端升法学研究成果奖颁奖大会”6 日在人民大会堂举行。全国人大常委会副委员长严隽琪为一 等奖获奖者颁奖。 钱端升 24 岁获得哈佛大学博士学位,是我国著名的政治学家、法学家和教育家,也是我 国现代政治学和比较宪法研究的开创者之一,中国政法大学前身北京政法学院的首任院长。 新闻标题: 3.根据语境,仿写句子,要求语意相应,修辞相同,句式一致。 (4 分) 人 生 是 洁 白 的 画 纸 , 我 们 每 个 人 就 是 手 握 各 色 笔 的 画 师; , , 难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。 4.请以“机遇”为内容,仿照下面例句,在横线上填写句子。要求运用比喻,表意恰当。 (3 分) 例句:青春,是旷野中的沃土,只要你勤奋耕耘,总会结出硕果。 机遇, , , 。 ; ;但人生更像一本

5.今年 5 月 7 日,杭州本地企业家子弟胡斌驾驶改装过的三菱跑车在杭州城区主要道路 上飙车,撞死一名正过斑马线的行人,现场非常惨烈。死者是 25 岁湖南宁乡人谭卓,2006 年 浙江大学毕业,现在一家外资高科技公司上班。事发后舆论哗然,网络发言多以“富家子弟 撞死浙大学生”来概括这一事件。但也有人认为虽然现在是社会转型时期,新闻评论也不能 成为感情宣泄的手段,主张回归事实基本面,应该用“ ”这样一句

话来概括这一事件。 (不超过 15 字,3 分)高考资源网 6.散文家董桥曾说“中年是下午茶” 。他说: “这顿下午茶是搅一杯往事、切一块乡愁、 榨几滴希望的下午。 ”也有人说青年是早晨,那么年轻的你会预备些什么做这顿早餐呢?请模 仿划线句子,也来写一句吧。 (3 分) 这顿早餐是 、
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的早上。

7.仿照提供的句子,在下文横线上续写句子。 (4 分) 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声” ,任听众自去体味; 诗人作诗, 教师讲课, , , , , ; 。

8.仿照画线句子,另写两个能与之构成排比的分句。 (4 分) 诗意的产生,常常是突然而又自然的。 放的梅花 ; , 。 9.仿照例句的形式,另写一组句子,要求选择新的本体和喻体,意思完整。(3 分) 例句: 她一来, 就绽开万朵浪花…… 仿句: 海上的风是花神, 譬如在冰天雪地里行走,蓦然见到一株灿烂怒 ; ,

10.仿照下面示例,从下列三则公益广告中任选一则,进行赏析。(6 分) 广告:诚信——人生的通行证。 赏析: 运用比喻。化抽象为形象,本来无形的东西变得具体、可感。 通行证。是人畅通无阻的重要凭证,与每个人的工作、生活息息相关。把诚信比作人生 的通行证,突显其重要意义,揭示没有诚信,人将寸步难行的道理。语言精练,简明生动。 (1)校园公益广告:我的形象全在你的举手投足之间。(墙壁寄语) (2)交通公益广告:司机一杯酒,亲人两行泪。 (3)环保公益广告:是先有鸟,还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;

是鸟先消失,还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 11.从下面给出的诗人中选择四位,仿照画线句的句式扩展语句。 (4 分) 翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟。读王维、 孟浩然, 你懂得了什么是钟情山水; ① , ; ② ,

读着,读着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 陆游、辛弃疾、岳飞、文天祥、岑参、王昌龄、柳永、李清照、苏轼、李白 12.我国每个节日都是一道独特的风景线,请从下面两个节日中任选一个,仿用例句,各 用一句话表现它们的特点。要求:内容符合节日特点,句式可灵活,富有文采。 (3 分) 例:重阳节:拄杖登山老夫聊发少年狂。 清明节:____________________________ 端午节:___________________________________ 13.仿照下面划线的语句,在横线上续写三个句子。 (4 分) 潇洒不是外表的奇装异服,而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信, 是 ,是 ,是 。 _____________ ______

潇洒来自于对生命对自然的体验和认识,是对事物的执而不泥…… 14.仿照下面画线句在横线上续写两句话。 (2 分) 责任、荣誉、国家,这些神圣的名词尊严地指出你应该成为怎样的人,可能成为怎样的 人,一定要成为怎样的人。它们是你振奋精神的起点,使你软弱时能够刚强起 来, , 。

15.仿照下面句子,另写一个句子, 注意前后句式相同,组成一组内容和谐的句子。 (3 分) 理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种、培育; , , 。

16.依据下面语句,在其下的横线上仿写两句,要求三句话语意互相关联。 (4 分) 种子如果害怕遭遇泥土埋没,就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄。 17.在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个句子。 (4 分) 人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀, 从鲁迅学得批判的精神, , ;从 古今中外

的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正 气, , 。一个读书人,是一个有机

会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

18.请仿照下面的示例写三个句子,要求构成排比句。 (6 分) 真情是灿烂的花朵,芳香四溢,沁人心脾; 19.根据下面的情境,补写流水与树根的对话。 (4 分) 一天,流水遇到了树根。 流水讽刺树根说: 树根谦和地回答: 到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 20.围绕“唐代诗歌的取材十分广泛”这一中心,扩展成一段内容丰富的话,不少于 50 字。 (4 分)

21.请依照例句以“幸福”开头,再写两个句子,构成一组排比句。 (5 分) 例句:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子” 的收获。 幸福是 幸福是

答案
1.示例:青春是美丽的,该绽放且绽放 醇厚的美酒乘兴饮,不要等到变馊) (句式与紧挨着的分号前面的句子不相同扣 1 分,字数与紧挨着的分号前面的句子不相 等扣 1 分,不通顺扣 1 分,扣完为止;内容不合语境不得分。) 2.第二届钱端升法学奖揭晓 3.人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一 块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者; (修辞 1 分,句式 1 分,内容 2 分) 4.示例:机遇,是航船上的罗盘,只要你把握了它,就能走完航程。 5.答案示例:改装车城区飙车撞死行人(根据提示可知,应当删掉关于当事人身份的词 语,从交通事故角度概括。 ) (3 分) 6.答案示例:这顿早餐是倒一杯理想、加一块知识、抹几片热情的早上。 (3 分) 7.诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去欣赏;教师讲课,言简意赅,引 而不发,留给学生思考的余地。 8.譬如凝望初春杨柳那光秃的枝条时,偶然发现一片泛着浅黄色的嫩叶 譬如在温天黄沙中跋涉时,骤然看见一颗昂扬挺立的仙人掌 譬如在青草丛中漫步时,悠然闻到一股悠然恬淡的花香 9.示例:天上的云是画家,她一来,就展现多彩风景…… 天上的星是闪亮的灯,她一

出现,就带给人希望…… 园中的花是美丽的梦,她一绽放,就带给人遐想…… 10.示例: (1)运用比拟,赋予墙壁以人的思想,把 “我”(墙壁)和“你”(过路者) 相提并论,拉近了与被劝者的距离,二者现在“休戚与共”了。 “形象”一词,颇耐玩味。 寓贬于褒,不说“乱画乱踩”等贬义的字眼,而用成语“举手投足”含蓄地称代。反话 正说,刚话柔说,既有一定的讥刺作用,更有期待的韵味,也体现出俏皮幽默的语言风格。 (2)运用对偶。 “司机”对“亲人”; “酒”对“泪”;数量词也相对,“一杯”对 “两行”。结构整齐,意思凝练,且节律匀称,读来顺口,易懂易记。 运用夸张。仅喝一杯酒,就导致了两行泪,不但不会让人觉得不合情理,反而表现出了 艺术和感情上的真实,这可是活生生、血淋淋的经验教训! 给读者想象的空间,内容由读者自己补充,尽在不言中,给人敲响警钟,对比鲜明。

(3)运用拟人。赋予鸟以人的性格,把它与人并举,在某种意义上是平等的。 运用对比。第一句“人类不知道”与“鸟知道”对比,意在说明它们自由自在、无忧无 虑的生活。第二句“你知道,我知道”与“鸟不知道”鲜明对比,揭露出了人类的残忍,说 明了鸟类的无辜与所遭遇的灾难。 说理浅入深出,由趣到理、由轻松到肃穆。第一句以十分轻松的口吻入题,以“鸟和蛋 谁先谁后”像在开玩笑,让人发笑。到第二句,笔锋突转,突如其来的 180 度大逆转狠狠地 刺痛了我们的神经,叫人心头一震,看了想哭。 (修辞及解说 2 分,表达效果分析 4 分。分析合理即可) 11.答案举例: ①读陆游、辛弃疾,你懂得了什么是心忧天下:读岳飞、文天祥,你懂,得了什么是热 爱民族。 ②读岑参、王昌龄,你懂得了什么是边寒风光;读苏轼、辛弃疾,你懂得了什么是不羁 豪情. ③读柳永、李清照,你懂得了什么是婉约缠绵;读李白、苏轼,你懂得了什么是豪放旷 达。 12.清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。/ 纷纷清明时节雨,点点滴滴落心 头。/ 杏花村里酒飘香,清明时节人断肠。端午节:吃粽子赛龙舟,一缕英魂万古传。 / 龙 舟竞发千帆舞,汩罗江畔吊屈平。 (内容 2 分,表达 2 分) 13.示例: (1)潇洒是陶渊明采菊东篱的恬淡,潇洒是李白散发弄扁舟的逍遥,潇洒是文 天祥威武不能屈的气节。 (2)潇洒是李白裘马换美酒的狂放,潇洒是苏东坡一樽酹江月的旷 达,潇洒是谭嗣同横刀向天笑的壮烈。 (3)潇洒是苏轼左牵黄右擎苍的豪迈,潇洒是李白举 杯邀明月的飘逸(浪漫) ,潇洒是李清照生当做人杰的豪情。 (4)潇洒是范仲淹宠辱皆忘的胸 襟,潇洒是王维寄情山水的清雅,潇洒是曹操横槊赋诗的气概。 ( 5)潇洒是周瑜火烧赤壁的 从容,潇洒是岳飞仰天长啸的激越,潇洒是毛泽东中流击水的豪迈。 14.参考答案:使你畏惧时能够勇敢起来 使你彷徨时能够坚定起来 15.答案:理想不是壮美的画卷,而是一张白纸,需要你去描画、渲染;理想不是葱茏的 绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦、改造。 16.答案示例: 雏鹰如果害怕遭遇风雨冲击,就可能永远难以体验翅膀搏击长空时的那一种雄阔壮美。 孩子如果害怕遭遇挫折考验,就可能永远难以收获心灵穿越迷雾时的那一种成熟豪迈。

17.从李白学得不羁的个性 荀子《天论》的天行有常

从朱自清学得不屈的气节高考资源网 李密《陈情表》的至爱亲情(举例恰当即可)

18.示例:真情是跳荡的火焰,疯狂炽热,令人心醉;真情是晶莹的露珠,美丽纯净,令 人爱怜;真情是淅沥的春雨,滋润万物,给人希望。 19.示例:流水:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。 树根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。 20.示例:唐代诗歌的取材十分广泛——既有戎马驰骋的战争,又有惬意欢愉的郊游;既 有大海的波涛汹涌,又有小溪的琤琤淙淙;既有霹雳盖顶的紧张,又有花前月下的闲逸;既 有壮丽的慷慨悲歌,又有情人的依依惜别…… 21.幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的 愉悦。幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的 恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴 饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自 古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。


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