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感恩父母活动流程、


感恩父母 一、活动背景: 在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父 母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父 母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀 比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键 是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一, 使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不 讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环 境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育 工作者的我们, 更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显 得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我 尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起! 二、活动目的 1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产 生感恩之情、常怀感恩之心。 2、 学会大胆表达自己对父母的爱, 学会对父母说 “谢谢” , 学会与父母沟通、 换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。 三、活动准备 1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》 ; 2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈 四、活动过程: 主持人讲话引入:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫 折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你 指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上 人生的高峰??你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你 能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布四年级一班“感恩父母”主题班 会现在开始! 首先展现在我们眼前的是诗歌“感谢你,父母” 。 (出示“感谢你,父母”课件) (一) 、学生诗朗诵《感谢你,父母》 让我怎样感谢你啊, 我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个长江

让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个温暖的冬天 (二) 、讲述感恩事件 主持人: 无论你身在何地, 有两个人, 他们始终占据在你心中最柔软的地方, 他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何 的回报??同学们, 在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许 多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父 母之间的感恩事件。 同学 1:小时候,我的脚上不小心被刀割了一大口子,血流不止,妈妈冒雨 抱着我送我到医院,妈妈全身被雨淋湿了,但我一点也没被淋到。 同学 2:小时候,我得了阑尾炎,爸爸带我到医院看病,交了医药费后,爸 爸身上的钱都用光了,最后,爸爸只好徒步走回家。 同学 3:小时候,我贪玩掉到水里,妈妈奋不顾身跳到水里救起我。 …… (三)问卷调查 我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!那我们有没有腾出一个空 间给我的父母?你对父母又了解多少呢?请每组的组长收回课前完成的 “感恩调 查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班? 2、下班回家后,还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈妈什么时候生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 从刚才的调查结果中可以看出, 我们对父母的付出和家长的付出比较起来是 多么微不足道啊!就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体 谅父母的苦心,走近父母拥抱父母吧! (四) 、感恩方法大奉献 主持人:同学们,正所谓“感恩不待时” , 拿出我们的实际行动,向爱我们 的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。 2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个 好心情。 3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。 4、学会拥抱父母,说声“谢谢” 。

5、为父母分担一些家务和烦恼。 6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。 7、每天反思,学会对父母说“对不起” 。 (五) 、班主任:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情, 做感恩之事。感谢 父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之 恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所 有。心存感恩,知足惜福。常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而 来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》 ,用心去感谢 所有的一切。 (六) 、主持人小结 心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安 祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感 激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少” 。感激不只是一种心 情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神 代代相传吧! 最后,我们用手语感恩的心来表达对父母的感恩之情吧!


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