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第一单元第一课第一框人民民主专政本质是人民当家作主学案


高一《经济生活》

第一单元第一课第一框 《人民民主专政的本质:人民当家作主》导学案
主备人:张学华 审核人:徐晶晶 导学时间:2014 年 2 月 班级: 组名: 姓名: 等级:(预习) (更正) 【学习目标】 知识与技能:明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家, 人民民主专政是一种新型民主、新型专政。认识坚持人民民主专政的必要

性。 过程与方法:通过自主学习、合作探究和教师引导来理解我国的国家性质和我国的 人民民主专政。 情感、态度、价值观:通过对我国国家性质的学习,提高对坚持人民民主专政必要 性的认识,认识中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义的政治方向。 【教学重难点】我国的国家性质、人民民主专政及其必要性 【教学方法】自主学习、小组合作学习、小组展示质疑对抗与教师适时点拨相结合。 【学法指导】 1、依据预习案,通读教材,并做好相应笔记,初步掌握重点内容,并构建知识体系, 从整体上把握本课内容。 2、独自思考探究案,并以小组为单位,合作探究探究案,进行小组展示对抗质疑。 【课时安排】2 课时 【教学过程】

预习案
【自主学习】 1、人民民主的生动写照 (1)我国的国家性质 (2)人民民主专政的本质和特点 (3)人民民主专政的专政职能 (4)民主的含义和性质 (5) 人权的内容和保障人权的必要性 2、必须坚持人民民主专政 (1)坚持人民民主专政的必要性 (2)坚持人民民主专政的新要求

探究案
【合作探究】 探究一:判断并修改: 1.人民民主专政的本质是公民当家作主。 2.我国是人民民主的社会主义国家。
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高一《经济生活》

3.民主是全民的民主。 探究二: “十二五”规划的实施及目标的顺利实现,一方面要进一步促进人民民主的发展,保 障人民当家做主的地位和权利;另一方面要加强社会治安,依法惩处各种违法犯罪活动。 问:坚持人民民主专政对“十二五”规划目标的实现有何意义? 探究提示:坚持人民民主专政是“十二五”规划目标的实现的政治保证。

探究三: 目前,我国各级人民代表大会的代表共有 280 多万人。各级人大代表来自各民族、 各行业、各阶层、各党派,具有广泛的代表性。各级人民代表大会中均有相当数量的工 人、农民代表。第十一届全国人大代表中还有农民工代表。多年来,享有选举权和被选 举权的人数占 18 周岁以上公民人数的 99%以上,参选率在 90%左右。 结合材料谈谈你对我国社会主义民主的认识。

【小组展示 师生点评】

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高一《经济生活》

训练案
【当堂检测】 1、从本质上讲,国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 这说明( ) A 国家不是从来就有的 B 阶级性是国家的根本属性 C 经济地位是国家本质属性 D 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 2、国体即国家性质,我国的国体是 ( ) A 坚持党的领导 B 统治阶级进行阶级统治的工具 C 人民当家作主 D 人民民主专政的社会主义国家 3、下列关于“国家”的理解,正确的是 ( ) ①阶级性是国家的根本属性 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 ③国家是统治阶级压迫被统治阶级的工具 ④国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 4、我国的人民民主专政在本质上是 ( ) A 民主与专政的统一 B 尊重和保障人权 C 广泛性和真实性 D 人民当家作主 5.我国的人民民主专政最大的特点是 ( ) A.它与专制制度不同 B.广大劳动者对少数剥削者的专政 C.它是我国的国体 D.它是广大人民实行民主,对少数敌人实行专政 6.对民主与专政关系的理解正确的是 ( ) A.任何国家都具有民主与专政的职能,都是民主与专政的统一 B.任何国家都具有专政的职能 C.在任何民主制国家中,都是民主与专政的统一 D.在民主制国家中,民主与专政没有本质的区别,都是为统治阶级的统治服务的 7.我国宪法规定: “国家尊重和保障人权。”下列关于人权问题的观点正确的有( B) ①生存权、发展权是根本和重要的人权 ②实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 ③国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 ④在社会主义国家,人权是绝对的、不受约束的 A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④ 8、坚持人民民主专政在新时期的新要求:( ) ①扩大社会主义民主 ②实行依法治国 ③强化为社会主义经济社会建设服务的政 府职能④发展和繁荣社会主义文化;改善民生,构建社会主义和谐社会 A ①②③ B①③④ C ②③④ D ①②③④ 【课后反思】

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