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普通高中足球教学训练存在的问题与对策


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 普通高中足球教学训练存在的问题与对策 作者:金虎 来源:《速读· 下旬》2015 年第 03 期 摘 要:当前足球已经成为深受高中学生喜爱的体育运动。通过足球教学不仅可以实现对 学生的教学锻炼,提高学生自身的体质,还可以培养学生的运动意识,确保学生德智体美劳全 面发展,对我国高中教育具有非常重要的作用。本文就高中体育

足球教学进行全面分析,对教 学方法进行深入研究。 关键词:高中体育;足球教学;存在问题;对策 足球运动是世界上最受人们喜爱、开展范围最广的一项体育运动,已经在全世界教学过程 中兴起。教育部明确规定,将足球教学作为高中体育教学的一门必修课,实现对学生身体素质 的锻炼和提高,增强学生的素质意识和素质能力。在进行高中体育足球教学的过程中,教师要 对高校体育进行自由选择,根据学生的自身条件和兴趣对学生教学进行规划。高中体育足球在 教学的过程中不受体育课的限制,深受高中生的喜爱,对学生身体素质具有非常好的促进效 果。 一、高中足球教学训练中存在的问题 (1)体育教师年龄偏高,人数少,承担的课时多。一般高中学校的学生人数编制都超 额,而教师数量却没有在学生数量增加的基础上进行调整,仍然是以前在学校工作的高龄老教 师,造成教师所承担的工作量大,教学质量下降。 (2)足球课中没有系统的足球技、战术教学内容。大多数高中学校都存在同样的问题: 体育教学中缺乏系统的足球技、战术教学。原因是教学大纲中没有对足球教学做较具体的规 定。因此,一般高中体育教学也主要集中于田径、广播体操等与学生基本活动能力相关的体育 项目,在日常的体育课学习中就很少出现足球内容。 (3)学生业余可支配时间少。由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准,所 以应试教育主导了学校教育。为了使学校或者班级处于优势地位,各科教师都要求学生将课余 时间花在文化课上,他们可支配的时间甚少。 (4)学校和班主任不支持学生参加足球运动。大多数高中学校对学生参加足球运动持保 留态度。学校一般比较青睐文化课优秀的学生,足球成绩的好坏与学校无关。班主任是学生在 学校学习的主要负责人,也是学生参与体育活动的倡导者和组织者,在学生参与体育活动方面 起重要作用。班主任的制约使学生在足球运动上不能有太多投入。班主任和学校对学生参与足 球运动的态度,使足球运动的开展变的更加困难。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (5)家长不支持孩子参加足球运动。家长认为孩子参加足球运动会影响学业,因此限制 孩子参加足球运动。学习上的优秀成了最有力的指挥棒,一切都以学习为重。家长对孩子的期 望较高,对孩子的学习投入大量的精力和物力,追求学习成绩。 二、高中足球教学训练的对策 (1)改善场地、器材设备的不足,为足球运动的普及创造良好的运动环境。学校可以适 当增加体育经费的投入,也可适当利用校外体育场所。科学管理场地、器材,使场地的使用率 达到最大化,采用明示区域的教学办法。 (2)组织和参加足球比赛,合理利用现有的经费。学校应利用现有的经费,组织足球 队,适当地组织比赛,加强校内外足球的交流。健全足球业余训练网络,组织热心的退役球 员、足球教师、教练员以及有能力的志愿者,帮助学校搞好足球运动的开展。 (3)安排好学习与参加足球活动的关系,组织专业的体育教师进行指导,减少伤害事故 的发生。学生在参加有组织的足球活动时,应有指导教师负责训练和学习,安排适宜的训练强 度,防止运动伤害事故的发生。 三、高中足球教学训练的思考 (1)在快乐中教

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